【題目】如圖是a、b、c包含關(guān)系示意圖，下列不符合如圖關(guān)系的是（ ）
A.a是細(xì)胞核、b是染色質(zhì)、c是DNA
B.a是有細(xì)胞壁的生物、b是綠色植物、c是發(fā)菜
C.a是化合物、b是有機(jī)物、c是核酸
D.a是激素、b是蛋白質(zhì)類(lèi)激素、c是胰島素

【答案】B
【解析】解：A、細(xì)胞核包含染色質(zhì)，染色質(zhì)包含DNA，A正確； B、有細(xì)胞壁的生物包含綠色植物，但綠色植物不包含發(fā)菜，B錯(cuò)誤；
C、化合物包含有機(jī)物，有機(jī)物包含核酸，C正確；
D、激素包含蛋白質(zhì)類(lèi)激素，蛋白質(zhì)類(lèi)激素包含胰島素，D正確．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同(原核細(xì)胞：細(xì)胞較小，無(wú)核膜、無(wú)核仁，沒(méi)有成形的細(xì)胞核；真核細(xì)胞：細(xì)胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.若此為線粒體膜，b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2
B.若此為紅細(xì)胞膜，其上D具有高度的特異性，若去掉它們，就不會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)
C.若此為神經(jīng)元細(xì)胞膜，則在靜息狀態(tài)，a和d過(guò)程分別運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是K+、Na+
D.若此為肝細(xì)胞膜，當(dāng)血糖下降時(shí)，肝細(xì)胞可釋放激素[C]胰高血糖素，促進(jìn)肝糖元轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)量飲酒的人往往表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促。在小腦、腦干和大腦三個(gè)結(jié)構(gòu)中，與上述生理狀態(tài)相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是

A. 大腦、小腦和腦干 B. 小腦、大腦和腦干

C. 腦干、小腦和大腦 D. 腦干、大腦和小腦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子，其作為信號(hào)分子的作用機(jī)理如圖所示．請(qǐng)分析回答：

（1）神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來(lái)自（生理過(guò)程），其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 ． 正常成年人安靜狀態(tài)下24小時(shí)有40kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP，ATP的濃度僅為2～10mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是 ．
（2）由圖可知，細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來(lái)．最后剩下的是 ．
（3）一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化．據(jù)圖分析，科學(xué)家當(dāng)初推測(cè)ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號(hào)分子的實(shí)驗(yàn)思路是：①科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷后，發(fā)現(xiàn)靶細(xì)胞膜能接受到部分神經(jīng)信號(hào)；②科學(xué)家尋找到靶細(xì)胞膜上有ATP的 ．
（4）為了研究X物質(zhì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24小時(shí)．然后測(cè)量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)后：所得數(shù)據(jù)如下表所示：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

X物質(zhì)濃度（ng mL﹣1）

細(xì)胞內(nèi)ATP濃度（nmoL mL﹣1）

細(xì)胞死亡百分率

A

0

80

1

B

2

70

3

C

4

50

10

D

8

20

25

E

16

5

70

①該實(shí)驗(yàn)的因變量是 ．
②實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，該實(shí)驗(yàn)因變量之間的聯(lián)系是 ．
③若用混有濃度為2ng mL﹣1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻礙消化酶的 ， 影響消化；妨礙 ， 影響營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】薩克斯在試驗(yàn)中將綠色色片放在暗處幾小時(shí)的目的是 （ ）

A. 將葉片中的水分消耗盡 B. 將葉片中原有的淀粉消耗盡

C. 增加葉片的呼吸強(qiáng)度 D. 提高葉片對(duì)光的敏感度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的高莖對(duì)矮莖是顯性，現(xiàn)進(jìn)行兩株高莖豌豆間的雜交，后代既有高莖豌豆又有矮莖豌豆，若后代中的全部高莖豌豆進(jìn)行自交，則所有自交后代中高莖豌豆與矮莖豌豆的比例為（ ）
A.3：1
B.5：1
C.9：6
D.1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中含有各種各樣的信息，這些信息的傳遞具有重要的作用。下列屬于行為信息的是

A. 猩猩拍胸示警 B. 雞吃小石子

C. 魚(yú)的洄游 D. 桃花散發(fā)出香氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 癌細(xì)胞在條件適宜時(shí)可無(wú)限增殖

B. 癌變前后，細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別

C. 病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)細(xì)胞癌變

D. 原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在高倍鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞，都能看到的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．染色體、細(xì)胞壁、紡錘體 B．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核膜

C．染色體、赤道板、細(xì)胞膜 D．染色體、紡錘體、赤道板

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