【題目】免疫調(diào)節(jié)是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要調(diào)節(jié)方式之一,①一⑩表示相關(guān)過程,A—E表示細(xì)胞,甲、乙、丙表示相關(guān)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中物質(zhì)甲是________,物質(zhì)乙是___________。分析圖示可知,第二次注射甲時(shí),產(chǎn)生的漿細(xì)胞來源于_________(填字母),且產(chǎn)生的抗體數(shù)量_________。

(2)既參與特異性免疫又參與非特異性免疫的免疫細(xì)胞是上圖中___________(填字母)。在圖中眾多類型的免疫細(xì)胞中,不能識(shí)別抗原的細(xì)胞是___________(填字母)。

(3)從免疫學(xué)角度分析,艾滋病是一種__________病。HIV主要攻擊圖中的__________(填字母)。

(4)正常人體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被損傷的細(xì)胞,以及癌變的細(xì)胞能夠被及時(shí)的淸理,體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的__________功能。

【答案】抗原淋巴因子C、E多AD免疫缺陷 B監(jiān)控和清除

【解析】

考查特異性免疫功能的產(chǎn)生過程,包括體液免疫應(yīng)、二次免疫和過敏反應(yīng),聯(lián)系教材知識(shí)分析圖示所涉及的細(xì)胞、物質(zhì)和過程。

(1)圖中物質(zhì)甲是引起機(jī)體一系列免疫反應(yīng)的物質(zhì),是抗原,物質(zhì)乙由T細(xì)胞分泌對(duì)B細(xì)胞的增殖分化有促進(jìn)作用,是淋巴因子。分析圖示可知,第二次注射甲時(shí),產(chǎn)生的漿細(xì)胞除了由B細(xì)胞增殖分化還可以來源于記憶細(xì)胞,是圖中的E、C,由于反應(yīng)快、漿細(xì)胞多,所以產(chǎn)生的抗體數(shù)量多。

(2)吞噬細(xì)胞既參與特異性免疫又參與非特異性免疫是上圖中A的。在圖中眾多類型的免疫細(xì)胞中,漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原,是圖中的D。

(3)從免疫學(xué)角度分析,艾滋病患者幾乎喪失一切特異性免疫能力,是一種免疫缺陷病。HIV主要攻擊T細(xì)胞,是圖中的B

(4)正常人體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被損傷的細(xì)胞,以及癌變的細(xì)胞能夠被及時(shí)的清理,這是免疫系統(tǒng)的監(jiān)控、清除功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在基因工程的操作中,為了防止酶切產(chǎn)物自身環(huán)化,構(gòu)建表達(dá)載體需用2種限制酶,選擇的原則是( )。

①質(zhì)粒內(nèi),每種限制酶只有一個(gè)切割位點(diǎn)

②目的基因編碼蛋白質(zhì)的序列中,每種限制酶只有一個(gè)切割位點(diǎn)

③酶切后,目的基因形成的兩個(gè)黏性末端序列不相同

④酶切后,質(zhì)粒形成的兩個(gè)黏性末端序列相同

A. ①③

B. ①④

C. ②③

D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過程,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 某人花粉過敏時(shí)B的含量將會(huì)增多

B. 某人一次攝入較多的食醋,不會(huì)引起內(nèi)環(huán)境ph明顯下降,原因是A中含有緩沖物質(zhì)

C. 在A、B、C三種液體中,A中CO2濃度最髙

D. E表示泌尿系統(tǒng)、皮膚等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )

A. 血漿 B. 組織液 C. 血液 D. 淋巴

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要.如圖甲表示幾種物質(zhì)經(jīng)過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞膜的組成元素包括
(2)如果圖中的細(xì)胞膜代表小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜,則葡萄糖和甘油出入細(xì)胞膜的方式依次是[]和[]
(3)與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的物質(zhì)是(填物質(zhì)名稱).
(4)提取制備動(dòng)物細(xì)胞膜,最好選用作為材料.
(5)請(qǐng)?jiān)趫D乙的坐標(biāo)圖上畫出與上圖中③這種跨膜運(yùn)輸方式對(duì)應(yīng)的曲線圖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組制作泡菜、檢測(cè)亞硝酸鹽含量和計(jì)數(shù)乳酸菌的數(shù)量.
(1)永州泡菜鮮美可口,而且開胃、增加食欲,泡菜開胃增加食欲的原因是泡菜中含有促進(jìn)開胃增加食欲的物質(zhì)是
(2)取泡菜的湯汁制作臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察,制作泡菜選用的菌種是如圖的( )所示的生物.
A.
B.
C.
D.
(3)盡管泡菜鮮美可口但不能多吃,還是多吃新鮮的蔬菜為佳,因?yàn)樾迈r蔬菜的亞硝酸鹽含量比泡菜
(4)測(cè)定亞硝酸鹽含量實(shí)驗(yàn)過程中,在泡菜提取的濾液中加入氫氧化鋁的作用是
(5)用稀釋涂布平板法測(cè)定每克泡菜原汁的乳酸菌的含量,泡菜原汁取樣于同一時(shí)間同一壇泡菜,分別在103、105、107三種稀釋倍數(shù)下,各種稀釋倍數(shù)下均涂布了四個(gè)平板,每個(gè)平板均接種0.1mL稀釋菌液,在無氧、適溫條件下培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:

稀釋103

稀釋105

稀釋107

平板(A)中的菌落數(shù)

平板(B)中的菌落數(shù)

平板(C)中的菌落數(shù)

A1

A2

A2

A4

B1

B2

B3

B4

C1

C2

C3

C4

341

303

283

350

308

245

251

284

21

33

39

19

根據(jù)上表數(shù)據(jù)計(jì)算,每克泡菜原汁中乳酸菌數(shù)目大約為個(gè).
(6)最近湘雅醫(yī)院搶救了一例亞硝酸鹽中毒患者,據(jù)蘇教授說亞硝酸鹽具有強(qiáng)氧化性,可將正常的二價(jià)鐵氧化成三價(jià)鐵,使患者的變性失活,出現(xiàn)缺氧癥狀.
(7)在人體消化道的微生物作用下,亞硝酸鹽可轉(zhuǎn)化成具有致癌作用的

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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組制作泡菜、檢測(cè)亞硝酸鹽含量和計(jì)數(shù)乳酸菌的數(shù)量.
(1)永州泡菜鮮美可口,而且開胃、增加食欲,泡菜開胃增加食欲的原因是泡菜中含有促進(jìn)開胃增加食欲的物質(zhì)是
(2)取泡菜的湯汁制作臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察,制作泡菜選用的菌種是如圖的( )所示的生物.
A.
B.
C.
D.
(3)盡管泡菜鮮美可口但不能多吃,還是多吃新鮮的蔬菜為佳,因?yàn)樾迈r蔬菜的亞硝酸鹽含量比泡菜
(4)測(cè)定亞硝酸鹽含量實(shí)驗(yàn)過程中,在泡菜提取的濾液中加入氫氧化鋁的作用是
(5)用稀釋涂布平板法測(cè)定每克泡菜原汁的乳酸菌的含量,泡菜原汁取樣于同一時(shí)間同一壇泡菜,分別在103、105、107三種稀釋倍數(shù)下,各種稀釋倍數(shù)下均涂布了四個(gè)平板,每個(gè)平板均接種0.1mL稀釋菌液,在無氧、適溫條件下培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:

稀釋103

稀釋105

稀釋107

平板(A)中的菌落數(shù)

平板(B)中的菌落數(shù)

平板(C)中的菌落數(shù)

A1

A2

A2

A4

B1

B2

B3

B4

C1

C2

C3

C4

341

303

283

350

308

245

251

284

21

33

39

19

根據(jù)上表數(shù)據(jù)計(jì)算,每克泡菜原汁中乳酸菌數(shù)目大約為個(gè).
(6)最近湘雅醫(yī)院搶救了一例亞硝酸鹽中毒患者,據(jù)蘇教授說亞硝酸鹽具有強(qiáng)氧化性,可將正常的二價(jià)鐵氧化成三價(jià)鐵,使患者的變性失活,出現(xiàn)缺氧癥狀.
(7)在人體消化道的微生物作用下,亞硝酸鹽可轉(zhuǎn)化成具有致癌作用的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象,下列說法中正確的是(

A.具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③
B.③示細(xì)胞不可能有非同源染色體的自由組合
C.動(dòng)物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
D.上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體的神經(jīng)細(xì)胞與肌肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能上不同,下列敘述正確的是( )

A. 兩者所含的基因組不同

B. 兩者DNA的結(jié)構(gòu)和復(fù)制方式不同

C. 兩者所含的RNA不同

D. 兩者所含的蛋白質(zhì)相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案