關(guān)于“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗敘述中,錯誤的是

A.探究的問題:所選定的生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度是多少?

B.實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法

C.如果用浸泡法,對不同插條浸泡的時間長短要有不同的梯度

D.如果用沾蘸法,對不同插條蘸取的生長素類似物溶液濃度要有不同的梯度

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:該實驗的自變量是生長素類似物的濃度,而插條的狀態(tài)、浸泡時間等均為無關(guān)變量,必須控制相同;故選C。

考點:本題考查“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗,意在考查學(xué)生能對一些簡單的實驗方案做出恰當?shù)脑u價和修訂。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆廣東惠州東江高級中學(xué)高二上期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗敘述中,錯誤的是(  )。

A.探究的問題:所選定的生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度是多少

B.實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法

C.在正式實驗前先做一個預(yù)實驗,目的是為正式實驗摸索條件

D.實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間長短要有不同的梯度

 

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省陸豐市高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“探究生長素類似物促進植物生根的最適濃度”實驗的敘述,錯誤的是:

A.除了扦插枝條以外,其他實驗條件均要相同

B.每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽

C.可用單位時間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標

D.不同的生長素類似物濃度作用不一定產(chǎn)生相同的生根效果

 

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科目:高中生物 來源:2010年湖北省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

關(guān)于“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗敘述中,錯誤的是(   )

A.探究的問題:所選定的生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度是多少?

B.實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法

C.若用浸泡法,對不同插條浸泡的時間長短要有不同的梯度

D.若用沾蘸法,對不同插條蘸取的生長素類似物溶液濃度要有不同的梯度

 

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科目:高中生物 來源:2012屆山東省高二下學(xué)期期中考試生物試卷B 題型:選擇題

下列關(guān)于“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗敘述中,錯誤的是 (    )

A.本實驗的自變量是生長素類似物的濃度

B.實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法

C.在正式實驗前先做一個預(yù)實驗,目的之一是為正式實驗摸索條件

D.實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間長短要有不同的梯度

 

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