【題目】根據下圖所示的顯微結構回答:
(1)綠眼蟲和變形蟲都是由_____________構成的_______________生物,由此也可以說明___________________________________________。
(2)從生命系統(tǒng)的結構層次上來看,在一條小河中:所有的衣藻構成___________,綠眼蟲和變形蟲等所有生物構成一個________,整條小河構成一個_____________。
(3) 觀察分析下列生命系統(tǒng)的結構層次圖解(以刺槐為例):葉肉細胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
①以上生命系統(tǒng)中屬于器官層次的是_______________。
②在生命系統(tǒng)各個層次中,能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次是________。
③一個刺槐林在生命系統(tǒng)中應屬于___________層次。
【答案】 一個細胞 單細胞 細胞是生物體結構和功能的基本單位 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng) 葉 細胞 生態(tài)系統(tǒng)
【解析】試題分析:種群:在一定的自然區(qū)域內,同種生物的所有個體是一個種群;群落:在一定的自然區(qū)域內,所有的種群組成一個群落;生態(tài)系統(tǒng):生物群落與他的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體。據圖分析,綠眼蟲和變形蟲都是單細胞原生動物,屬于真核生物,是生命系統(tǒng)的細胞層次。
(1)綠眼蟲和變形蟲都是單細胞生物,說明細胞是生物體結構和功能的基本單位。
(2)所有的衣藻是同種生物,屬于種群;該區(qū)域所有的生物構成一個群落;整個小河流除生物外,還有非生物環(huán)境,構成生態(tài)系統(tǒng)。
(3)①刺槐的葉屬于生命系統(tǒng)的器官層次。
②細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)。
③一片刺槐林的生命系統(tǒng),包括生物群落和無機環(huán)境,應屬于生態(tài)系統(tǒng)層次。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列光合作用與實驗設計的問題
加拿大一枝黃花屬雙子葉多年生草本植物,原產北美,作為觀賞植物引入我國,現(xiàn)已在一些地區(qū)蔓延成災,有“植物殺手”之稱,嚴重威脅這些地區(qū)的生物多樣性。圖16為加拿大一枝黃花的光合過程作用示意圖。請據圖回答。
(1)圖16中過程II代表____________________,代表同一種物質的是__________。
(2)下列關于過程I敘述正確的是__________。
A.過程I中進入NADPH的電子來源于光能
B.過程I只與葉綠體色素有關,與其他色素無關
C.過程I的ATP合成過程能量可以來源于植物氧化分解
D.過程I發(fā)生的場所在葉綠體膜上
(3)圖17為加拿大一枝黃花光合速率與光強的關系,當光照強度大于______μmol·m-2·s-1時,加拿大一枝黃花才能正常生長。
為了研究加拿大一枝黃花在某地區(qū)的分布與危害性,有人做了如下調查:將調查的地塊劃分成10等份,每份內取1個樣方,分別統(tǒng)計各樣方內加拿大一枝黃花和繁縷兩種植物的數量并計算其種群密度。近五年兩種植物種群變化的調查結果如下:
(4)分析表中數據,敘述不正確的是__________。
A.該調查采取的方法是樣方法,調查過程需要注意隨機取樣
B.當地繁縷的基因庫在5年中逐步減小
C.加拿大一枝黃花與繁縷之間屬于競爭關系。
D.根據表中數據可知4年中辛普森指數最高的是2004年
某研究小組欲研究本地繁縷消失的原因,通過實地調查他們發(fā)現(xiàn):加拿大一枝黃花在代謝過程中能向環(huán)境釋放一些萜類化合物影響其他植物的生長和發(fā)育。該研究小組根據這個發(fā)現(xiàn)欲設計實驗進行驗證。
實驗目的:探究不同溫度下加拿大一枝黃花分泌物對繁縷種子萌發(fā)率的影響
實驗材料:加拿大一枝黃花水浸提取液、清水、繁縷種子、培養(yǎng)皿、脫脂棉、人工氣候箱、鑷子、玻璃棒、燒杯、滴管。
(5)實驗步驟:
①將繁縷種子分為A、B兩組,每組等分為兩份(A1、A2、B1、B2),置于墊有脫脂棉的培養(yǎng)皿中,控制A1和B1環(huán)境溫度為15℃,A2和B2環(huán)境溫度為25℃。
②A組:加入________________________;B組:加入等量清水。
將A、B兩組裝置放入人工氣候箱培養(yǎng)一段時間,統(tǒng)計種子萌發(fā)率。
(6)實驗步驟中B組的作用是____________。
(7)請根據下表數據轉換為柱形圖____________。
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【題目】下列有關植物組織培養(yǎng)技術的敘述,正確的是( )
A.經脫分化和再分化過程形成的幼芽細胞不具有細胞全能性
B.在愈傷組織培養(yǎng)中加入聚乙二醇,可獲得染色體加倍的細胞
C.利用纖維素酶和果膠酶去除外植體的細胞壁有利于脫分化的發(fā)生
D.培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的比例將影響愈傷組織分化的方向
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【題目】已知一段雙鏈DNA分子中,鳥嘌呤所占的比例為20%,由這段DNA轉錄出來的mRNA中,胞嘧啶的比例是
A. 10% B. 20% C. 40% D. 無法確定
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【題目】某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細胞,并根據觀察結果繪出如下圖形。下列與圖形有關的說法中正確的是( )
A. 甲圖所示細胞處于減數第一次分裂后期,在此時期之前細胞中央出現(xiàn)了赤道板結構
B. 乙圖所示細胞可能處于減數第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離
C. 乙圖所示細胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點發(fā)生分裂
D. 如果丙圖表示精巢內的幾種細胞,則C組細胞可發(fā)生聯(lián)會并產生四分體
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【題目】機體的穩(wěn)態(tài)離不開神經調節(jié)和體液調節(jié),下丘腦在兩種調節(jié)方式的協(xié)調中發(fā)揮著重要作用,下圖為下丘腦發(fā)揮作用的部分模式圖,其中激素A、B、C分別參與體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)。據圖回答相關問題:
(1)機體受到寒冷刺激時,下丘腦可通過垂體促進腺體甲的分泌活動,激素A表示的激素是___________,在這個過程中對垂體分泌激素含量有調節(jié)作用的激素是___________,這說明甲狀腺激素在分級調節(jié)的同時存在著___________調節(jié)機制。
(2)血糖降低時也可以通過圖中途徑促進胰島中相關細胞產生激素C,則C是___________。結構乙處前后兩個神經元之間是通過___________進行興奮傳導的,該物質可以使后一神經元興奮或者抑制,若使另一神經元興奮,則該神經元膜外電位的變化是_____________________。
(3)下丘腦中的感受器感受到“某種刺激”后,垂體釋放激素B的量增加,激素B所引起的靶細胞反應是___________,從而使尿量減少;這里的“某種刺激”是指___________,該過程的調節(jié)方式是___________調節(jié)。神經調節(jié)和體液調節(jié)的區(qū)別有___________(答出兩點即可)。
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【題目】下列關于果酒制作過程中的敘述,正確的是( )
A.應先除去葡萄的枝梗,再進行沖洗,這樣洗得徹底
B.使發(fā)酵裝置的溫度維持在20℃左右最好
C.在發(fā)酵過程中,需從充氣口不斷通入空氣
D.由于酵母菌的繁殖能力很強,不需對所用裝置進行消毒處理
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【題目】下圖為生物體內遺傳信息的傳遞與表達過程,據圖回答:
(1)比較圖一與圖二,所需要的條件除模板有所不同之外,_________和_________也不同。圖二過程進行時堿基之間遵循_____________原則。
(2)與圖一中A鏈相比,C鏈特有的化學組成是__________和______________。
(3)圖三所示的是遺傳信息傳遞和表達的規(guī)律,被命名為______。過程②必需的酶是___________,其中可在人體正常細胞內發(fā)生的過程有_____________。(填序號)
(4)基因中由于堿基缺失導致跨膜蛋白異常,使個體患上囊性纖維病,體現(xiàn)了基因控制性狀的方式是_。
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【題目】已知人的紅綠色盲屬X染色體隱性遺傳,先天性耳聾是常染色體隱性遺傳(D對d完全顯性)。下圖中Ⅱ2 為色覺正常的耳聾患者,Ⅱ5為聽覺正常的色盲患者。Ⅱ4(不攜帶d基因)和Ⅱ3婚后生下一個男孩,這個男孩患耳聾、色盲、既耳聾又色盲的可能性分別是( )
A. 0、 1/4、 0 B. 0、 1/4、 1/4
C. 0、 1/8、 0 D. 1/2、 1/4、 1/8
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