為探究某中藥制劑對(duì)炎癥的療效是否與增強(qiáng)免疫功能有關(guān),某研究小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn):將三只品種相同的炎癥模型小鼠分別命名為A、B、C,分別作如下處理:A小鼠用中藥制劑灌胃;B小鼠用蒸餾水灌胃;C小鼠用免疫增強(qiáng)劑甲灌胃。中藥制劑、蒸餾水和免疫增強(qiáng)劑甲的劑量相等.在相同條件下培養(yǎng),檢測(cè)小鼠的免疫指標(biāo).
(1)請(qǐng)對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩個(gè)不妥之處(不考慮給藥方式)進(jìn)行修正第一處:___________________________第二處:________________________
(2)若忽略實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的缺陷,請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
①實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)A小鼠溶菌酶合成量顯著高于B、C?梢姡撝兴幹苿┰鰪(qiáng)了小鼠的____________功能。(填非特異性免疫或特異性免疫)功能。
②實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)A小鼠的T細(xì)胞數(shù)量顯著高于B,與C持平?梢,____________和免疫增強(qiáng)劑甲都可促進(jìn)T細(xì)胞的增殖分化。
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三下學(xué)期第二次摸底考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
白洋淀濕地公園具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)區(qū)域氣候、控制土壤侵蝕、自然凈化污水等功能,為多種動(dòng)植物提供棲息地,是國(guó)家千年大計(jì)——雄安新區(qū)的重要組成部分。請(qǐng)回答:
(1)白洋淀濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)主要包括__________,此濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長(zhǎng)著蘆葦、破蓬、檉柳等,這體現(xiàn)了群落的________________結(jié)構(gòu)。
(2)經(jīng)調(diào)査發(fā)現(xiàn),該濕地公園中某植物近五年的種群數(shù)量接近“J”型增長(zhǎng),原因是______________(至少答出兩點(diǎn));若該植物為引進(jìn)的外地物種,可能會(huì)產(chǎn)生的后果是___________。
(3)該濕地中有多種動(dòng)植物和微生物,群落的__________是區(qū)別不同群落的重要特征。該濕地公園成為人們休閑娛樂和陶冶情操的場(chǎng)所,這體現(xiàn)了生物多樣性的____________價(jià)值。
(4)下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖。圖中A、B、C表示的含義分別為:A__________________,B_________________,C______________。
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科目:高中生物 來源:普通高等學(xué)校2017屆招生全國(guó)統(tǒng)一考試模擬調(diào)研卷(六)理科綜合生物試卷 題型:選擇題
理論上,下列有關(guān)人類單基因遺傳病的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 常染色體顯性遺傳病的男女患病概率基本相同
B. 常染色體顯性遺傳病患者雙親中至少一人患病
C. 白化病通常會(huì)在一個(gè)家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)
D. 紅綠色盲在男性中的發(fā)病率等于致病基因的基因頻率
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科目:高中生物 來源:普通高等學(xué)校2017屆招生全國(guó)統(tǒng)一考試模擬(七)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)胡蘿卜素提取的相關(guān)問題:
(1)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),通常在萃取前要將胡蘿卜粉碎和________,以提高萃取效率;水蒸氣蒸餾法__________(填“適合”或“不適合”)胡蘿卜素的提取,原因是_____________;為了取得最佳萃取效果,萃取的時(shí)間應(yīng)該_____(“長(zhǎng)”或“短”);鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時(shí),通常可采用_____法,并以_________樣品作為對(duì)照。
(2)某同學(xué)在提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)中經(jīng)萃取、過濾后,對(duì)萃取液的濃縮設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)指出該裝置中的兩處錯(cuò)誤。
①錯(cuò)誤1:___________________________;
②錯(cuò)誤2:___________________________。
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科目:高中生物 來源:普通高等學(xué)校2017屆招生全國(guó)統(tǒng)一考試模擬(七)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不同濃度的生長(zhǎng)素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖
所示。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 乙烯濃度高,脫落率不一定高
B. 一定濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)乙烯的生成
C. 生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相似的
D. 生產(chǎn)上噴施高濃度生長(zhǎng)素類似物可提高脫落率
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省平頂山市高二上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi),我們的祖先通過自身的生產(chǎn)和生活實(shí)踐,積累了對(duì)生態(tài)方面的感性認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn),并形成了一些生態(tài)學(xué)思想,如:自然與人和諧統(tǒng)一的思想。根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識(shí),下列說法錯(cuò)誤的是
A. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)有其自身的運(yùn)行規(guī)律
B. 若人與自然和諧統(tǒng)一,生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用
C. “退耕還林、還草”是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實(shí)例
D. 人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定為原則,確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省平頂山市高二上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是種群數(shù)量特征的概念模型,以下分析正確的是
A. 種群密度能夠反映種群的數(shù)量變化趨勢(shì)
B. 春節(jié)前后,我國(guó)南部沿海城市人口數(shù)量變化主要取決于①、②
C. 預(yù)測(cè)未來種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D. 利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個(gè)體來控制特征④,進(jìn)而影響種群數(shù)量
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省平頂山市高二上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某動(dòng)物體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,d處為組織液,若刺激神經(jīng)元甲,則在神經(jīng)元丙上可檢測(cè)到動(dòng)作電位。據(jù)圖判斷下列敘述正確的是
A. 圖示結(jié)構(gòu)中可見2個(gè)突觸和3個(gè)突觸小體
B. 給予b處適宜刺激,電表指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
C. 刺激c處,可驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向
D. 興奮由d→e,發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)化
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科目:高中生物 來源:湖南省湘潭市2017屆高三5月模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷 題型:綜合題
[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]
中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展深刻地影響著農(nóng)村生活,過去農(nóng)村大多以農(nóng)作物秸稈作為主要能源用于做飯、取暖等,現(xiàn)在基本上已經(jīng)被電能、天然氣等能源所取代,從而造成一些不必要的能源閑置及浪費(fèi)。其實(shí)農(nóng)作物秸稈是一種廉價(jià)易得的資源,有很大的利用價(jià)值,請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)秸稈的主要成分是_____ ,植物細(xì)胞的_____也是由該成分構(gòu)成的。
(2)從土壤中分離分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程如下:
(一)土壤取樣→(二)選擇培養(yǎng)→(三)_____→(四)將樣品涂布到鑒別培養(yǎng)基上→(五)挑選菌落。該過程中步驟(二)選擇培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的特點(diǎn)是_____;步驟(五)挑選菌落霎時(shí)應(yīng)該挑選出現(xiàn)_____的菌落。
(3)為了測(cè)定細(xì)菌含量,將稀釋度為104的菌液均按0.1mL的用量各接種3個(gè)平板,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,3個(gè)平板上長(zhǎng)出的菌落分別為42、55、38,則每升菌液的活菌數(shù)約為_____個(gè)。
活菌實(shí)際數(shù)目往往比該方法沒得的數(shù)據(jù)_____(填“多”“少”或“相等”)
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