（8分，每空1分）在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。下圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A過程需要的酶有_______________________________________________。
（2）B過程及其結(jié)果體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運(yùn)載體必須具備的兩個(gè)條件：一個(gè)是____________
__________________________、另一個(gè)是___________________________       。
（3）C過程的培養(yǎng)基除含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入________________ 。
（4）如果利用DNA分子雜交原理對(duì)再生植株進(jìn)行檢測(cè)，D過程應(yīng)該用________________   作為探針。
（5）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律。
①將轉(zhuǎn)基因植株與________________________雜交，其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為1：1。
②若該轉(zhuǎn)基因植株自交，則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為____。
③若將該轉(zhuǎn)基因植株的花藥在卡那霉素培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng)，則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占____________%。

（8分，每空1分）
（1）限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶          （2）具有標(biāo)記基因；能在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存 
（3）卡那霉素       （4）放射性同位素（或熒光分子）標(biāo)記的抗蟲基因
（5）①非轉(zhuǎn)基因植株   ②3：1      ③100

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古巴市一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（8分，每空1分）下圖表示某淋巴細(xì)胞，膜外顆粒為抗體，請(qǐng)回答：

（1）該細(xì)胞為__________細(xì)胞，它是由 _____________________而來的。
（2）抗體的化學(xué)本質(zhì)是___________，它能與           發(fā)生特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。
（3）在抗體分泌的過程中要消耗主要由[    ] ___________提供的能量。
（4）當(dāng)細(xì)菌在體液中活動(dòng)時(shí)，會(huì)被相應(yīng)的         消滅，當(dāng)其進(jìn)入人體細(xì)胞內(nèi)部時(shí)，則被相應(yīng)的       
       消滅，該過程統(tǒng)稱為特異性免疫。

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科目：高中生物 來源：2012屆安徽省淮北一中高三第三次月考生物試卷 題型：綜合題

（8分，每空1分）下圖為高等動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)局部亞顯微結(jié)構(gòu)模式閣。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）分別刺激圖中1，2，3，4四處，能引起肌肉收縮的是__________，肌肉和支配它的  　　　  合稱為效應(yīng)器。
（2）刺激3處時(shí)，興奮部位膜內(nèi)外電位為    　　　　　   。
（3）a神經(jīng)元與b神經(jīng)元相接觸的部位叫  　　　 。此處7所包含的化學(xué)遞質(zhì)只能由［ ］      釋放，作用于［ ］         。
（4）結(jié)構(gòu)6（細(xì)胞器）的生理意義是                             。在正常供氧條件下，6內(nèi)外CO2濃度差的特點(diǎn)是           　　　　            。

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科目：高中生物 來源：2014屆遼寧省五校協(xié)作體高三上期期初考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（8分，每空1分）植物激素調(diào)節(jié)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)回答下列問題。

（1）植物向光生長(zhǎng)的原因是，單側(cè)光促使生長(zhǎng)素從              運(yùn)輸，因而引起兩側(cè)的生長(zhǎng)不均勻。而植物的頂端優(yōu)勢(shì)是       產(chǎn)生的生長(zhǎng)素逐漸向下運(yùn)輸積累，導(dǎo)致       的生長(zhǎng)受到抑制形成的。

（2）春天將活的幼嫩柳條切成段，懸于潮濕的空氣中，幾天后會(huì)出現(xiàn)右圖所示的現(xiàn)象。由圖可知，一定濃度的生長(zhǎng)素是根分化的必要條件。圖中倒掛柳條遠(yuǎn)地端生長(zhǎng)素濃度高于近地端的原因是，柳條側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)        端向形態(tài)學(xué)        端運(yùn)輸。

（3）赤霉素（GA）可以促進(jìn)植物種子的萌發(fā)。下表是科學(xué)家進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。（已知實(shí)驗(yàn)條件如溫度、濕度等都相同且適宜）

①據(jù)表可得出的結(jié)論是：                          。

②科學(xué)家分別對(duì)黑暗和光照條件下的植物體內(nèi)的GA進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)二者含量無明顯差異，說明光照對(duì)GA合成的影響是       （促進(jìn)、抑制、無作用）。

③當(dāng)選用該植物的GA不敏感型突變體做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)在強(qiáng)光下植物種子萌發(fā)所需的GA濃度比弱光下低。由此可知，較強(qiáng)的光照是通過                          來促進(jìn)種子萌發(fā)的。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣西省高三第二次月考生物試卷 題型：綜合題

（8分，每空1分）在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。下圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A過程需要的酶有_______________________________________________。

（2）B過程及其結(jié)果體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運(yùn)載體必須具備的兩個(gè)條件：一個(gè)是____________

__________________________、另一個(gè)是___________________________        。

（3）C過程的培養(yǎng)基除含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入________________ 。

（4）如果利用DNA分子雜交原理對(duì)再生植株進(jìn)行檢測(cè)，D過程應(yīng)該用________________    作為探針。

（5）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律。

①將轉(zhuǎn)基因植株與________________________雜交，其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為1：1。

②若該轉(zhuǎn)基因植株自交，則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為____ 。

③若將該轉(zhuǎn)基因植株的花藥在卡那霉素培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng)，則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占____________%。

 

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