【題目】用人的胰島素基因合成的DNA探針，檢測(cè)下列物質(zhì).可能形成雜交分子的是

①該人胰島A細(xì)胞中的DNA

②該人胰島A細(xì)胞中的mRNA

③該人胰島B細(xì)胞中的mRNA

④該人胰島B細(xì)胞中的胰島素

A.①③ B.②④ C.①④ D.①③④

【答案】A

【解析】能與人的胰島素基因合成的DNA探針形成雜交帶的核酸有人體細(xì)胞中含胰島素基因的DNA和胰島B細(xì)胞內(nèi)胰島素基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA，其余都不能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)形成雜交帶，所以只有①③符合要求。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)表皮生長(zhǎng)因子受體蛋白（EGFR）的激活能促進(jìn)多種腫瘤的增長(zhǎng)．而MIF分子就是一種EGFR的抑制劑，其作用機(jī)理如圖．下列敘述，不正確的是（ ）

A．設(shè)法降低癌細(xì)胞釋放酶MMP13是抑制腫瘤生長(zhǎng)的新思路

B．酶MMP13能降解MIF因子，從而促進(jìn)腫瘤的生長(zhǎng)

C．免疫細(xì)胞內(nèi)也含有正常的原癌基因和抑癌基因

D．MIF因子能抑制表皮生長(zhǎng)因子的活性，進(jìn)而抑制癌細(xì)胞增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一次性過(guò)量飲水會(huì)造成人體細(xì)胞腫脹，功能受損�？捎渺o脈滴注高濃度鹽水（1．8%NaCl溶液）對(duì)患者進(jìn)行治療。其原理是（ ）

A．升高細(xì)胞外液的離子濃度 B．促進(jìn)抗利尿激素的分泌

C．降低細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度 D．減少細(xì)胞外液液體總量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物學(xué)習(xí)小組對(duì)當(dāng)?shù)厝祟?lèi)的遺傳病進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表。請(qǐng)根據(jù)表中資料分析回答有關(guān)問(wèn)題：

有甲病，無(wú)乙病

無(wú)甲病，有乙病

有甲病、有乙病

無(wú)甲病、無(wú)乙病

男（人數(shù)）

279

250

6

4465

女（人數(shù)）

281

16

2

4701

（1）控制甲病的基因最可能位于___________染色體上，控制乙病的基因最可能位于_______染色體上，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由________________________。

（2）如果要進(jìn)一步判斷甲病和乙病的遺傳方式還要采取的措施是：對(duì)患者的家系進(jìn)行調(diào)查.并繪制_________________________。

（3）該小組經(jīng)調(diào)查后繪圖如下，且得知Ⅱ4婚前曾做過(guò)基因檢測(cè)確認(rèn)無(wú)甲、乙兩病的致病基因。

據(jù)此進(jìn)一步判斷：甲病的遺傳方式為_(kāi)_____________________，乙病的遺傳方式為_(kāi)__________________。Ⅲ1的基因型為（甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示）_____________________。如果Ⅲ2與Ⅲ3婚配，生出正常孩子的概率為_(kāi)____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答血糖調(diào)節(jié)與體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)問(wèn)題．

（1）正常人體內(nèi)胰島素的含量總是維持在一定的濃度范鬧內(nèi)．胰島素分泌的調(diào)節(jié)也屬于反饋調(diào)節(jié)．請(qǐng)畫(huà)出胰島素分泌的反饋調(diào)節(jié)示意圖（用文字和箭頭表示）

（2）一天之內(nèi)，正常機(jī)體的血糖濃度 （能或不能）超過(guò)正常值，正常機(jī)體的體溫 （能或不能）超過(guò)正常值．

（3）若在寒冷環(huán)境中，某正常人體的散熱量為a，產(chǎn)熱量為b，炎熱環(huán)堍中人體的散熱量和產(chǎn)熱量分別為c和d．則a b，a c．（填“＜”“=”“＞”）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)示意圖[單位J/（cm2·a）]，據(jù)圖分析，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為400

B．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是100

C．能量由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是20%

D．該生態(tài)系統(tǒng)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量是15

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)CO2與細(xì)胞代謝關(guān)系的說(shuō)法，正確的是

A.酵母菌細(xì)胞產(chǎn)生的CO2釋放出細(xì)胞，需跨越6層磷脂分子

B.人體細(xì)胞產(chǎn)生的CO2，其中的氧全部來(lái)自葡萄糖

C.乳酸菌細(xì)胞沒(méi)有線(xiàn)粒體，CO2只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生

D.葉肉細(xì)胞中的CO2，在葉綠體基質(zhì)中被固定生成C3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”活動(dòng)中，甲同學(xué)持有2張“糖卡”，乙同學(xué)保管“胰高血糖素卡”和“胰島素卡”，丙同學(xué)持有4張“糖卡”。三位同學(xué)中能代表人體內(nèi)胰島的是

A．甲同學(xué) B．乙同學(xué)

C．丙同學(xué) D．甲和丙同學(xué)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南瓜果實(shí)的顏色是由一對(duì)等位基因（A和a）控制的，用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交，子代（F1）既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜，讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖甲所示；為研究豌豆的高莖與矮莖和花的頂生與腋生性狀的遺傳規(guī)律，設(shè)計(jì)了兩組純種豌豆雜交的實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示．根據(jù)圖示分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．由圖甲③可以判定白果是顯性性狀

B．圖甲P中黃果的基因型是aa，F(xiàn)2中黃果與白果的理論比例是5：3

C．由圖甲①②可知黃果是隱性性狀，由圖乙可知花的著生位置由細(xì)胞核基因控制

D．圖乙豌豆莖的高度由細(xì)胞核基因控制，子一代所有個(gè)體的基因型相同，該實(shí)驗(yàn)中親代的腋生花都需作去雄處理

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