【題目】就一對(duì)相對(duì)性狀而言,欲驗(yàn)證一匹顯性雄性公馬是純合子還是雜合子的最好方法是
A. 自交B. 雜交
C. 測(cè)交D. 反交
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將雜合的二倍體植株的花粉培育成幼苗,然后用秋水仙素處理,該幼苗發(fā)育成的植株
A. 能穩(wěn)定遺傳 B. 高度不育
C. 有雜種優(yōu)勢(shì) D. 為四倍體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)原核細(xì)胞的相關(guān)描述,錯(cuò)誤的是
A. 原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核
B. 藍(lán)藻雖沒(méi)有葉綠體,但其可進(jìn)行光合作用
C. 細(xì)菌也有細(xì)胞壁,但其化學(xué)成分與植物細(xì)胞壁不同
D. 原核生物有些是以DNA為遺傳物質(zhì),有些是以RNA為遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作泡菜時(shí),泡菜壇子必須密封的原因是
A. 防止產(chǎn)生的乳酸揮發(fā)掉 B. 防止水分過(guò)分蒸發(fā)
C. 防止氧氣進(jìn)入壇內(nèi)抑制發(fā)酵 D. 防止壇內(nèi)蔬菜萎蔫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是外界條件對(duì)植物細(xì)胞呼吸速率的影響曲線圖,以下分析不正確的是( )
A. 從甲圖中可知,細(xì)胞呼吸最旺盛時(shí)的溫度是B點(diǎn)。AB段可說(shuō)明在一定的溫度范圍內(nèi),隨著溫度升高,細(xì)胞呼吸加快
B. 乙圖中曲線Ⅰ表示無(wú)氧呼吸,曲線Ⅱ表示有氧呼吸
C. 如果乙圖中曲線Ⅰ描述的是水稻根細(xì)胞的呼吸,那么在DE段根細(xì)胞內(nèi)積累的物質(zhì)是乳酸
D. 曲線Ⅱ表示的生理過(guò)程所利用的有機(jī)物主要是葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一個(gè)四分體的交叉互換過(guò)程,則下列敘述正確的是
A. 一個(gè)四分體含有2條同源染色體,4條染色單體,2個(gè)DNA分子
B. a和a′屬于同源染色體,a和b屬于非同源染色體
C. 交叉互換發(fā)生在同源染色體上的姐妹染色單體之間
D. 四分體發(fā)生交叉互換的前提是同源染色體配對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某細(xì)胞內(nèi)相關(guān)的生理活動(dòng)如圖所示,下列表述正確的是
A. 若該細(xì)胞為記憶B細(xì)胞,其細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)中均能發(fā)生a、b過(guò)程
B. 細(xì)胞發(fā)生c過(guò)程時(shí),mRNA沿著核糖體移動(dòng),參與的tRNA可能有61種
C. 圖中蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能是由DNA中堿基的排列順序和環(huán)境條件共同決定的
D. 分化的細(xì)胞中mRNA和蛋白質(zhì)一定不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)中樞興奮都由刺激引起,當(dāng)刺激作用停止后,神經(jīng)中樞興奮并不立即消失,有時(shí)會(huì)延續(xù)一段時(shí)間;但有時(shí)也會(huì)興奮后及時(shí)停止。這些都與中樞神經(jīng)元的連接方式有關(guān)。如圖為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式,圖中①②③表示神經(jīng)元。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)神經(jīng)元的軸突末端多次分支后,每個(gè)小枝末端膨大的部分叫________。
(2)假設(shè)①②③均表示興奮性神經(jīng)元,在A處給一個(gè)適宜的刺激,興奮將沿著________條途徑傳到B處,其中耗時(shí)最長(zhǎng)的一條是________(用圖中編號(hào)和字母表示)。由于興奮的這種傳遞方式,使B處接受興奮的時(shí)間會(huì)___________________。
(3)假設(shè)①②神經(jīng)元表示抑制性神經(jīng)元,③表示興奮性神經(jīng)元,在A處給一個(gè)適宜的刺激后,則B處興奮的變化是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某生物細(xì)胞處于不同分裂時(shí)期的示意圖,下列敘述正確的是()
A. 甲、乙、丙中都有同源染色體B. 卵巢中可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞
C. 能夠出現(xiàn)自由組合的是甲圖所示細(xì)胞D. 丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞
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