【題目】科學(xué)家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)。但在進(jìn)行基因工程的操作過程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點(diǎn)是一GGATCC一,限制酶Ⅱ的識別序列和切點(diǎn)是一GATC—,請據(jù)圖回答:

(1)過程①所需要的酶是____________

(2)在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程中,應(yīng)用限制酶_______切割質(zhì)粒,用限制酶________切割目的基因。用限制酶切割目的基因和載體后形成的黏性末端通過_________原則進(jìn)行連接。人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,原因是_______________。

(3)在過程③中一般將受體大腸桿菌用__________進(jìn)行處理,以增大___________的通透性,使含有目的基因的重組質(zhì)粒容易進(jìn)入受體細(xì)胞。

(4)將得到的大腸桿菌B涂布在一個含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,得到如圖a所示的結(jié)果(圓點(diǎn)表示菌落),

該結(jié)果說明能夠生長的大腸桿菌中已導(dǎo)入了__________,反之則沒有導(dǎo)入;再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基a上,使絨布表面沾上菌落,然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖b所示的結(jié)果(圓圈表示與圖a中培養(yǎng)基上對照無菌落的位置)。與圖b圓圈相對應(yīng)的圖a中的菌落表現(xiàn)型是__________,這些大腸桿菌中導(dǎo)入了____。人體的生長激素基因能在大腸桿菌體內(nèi)成功表達(dá)是因為__________。目的基因?qū)氪竽c桿菌中后表達(dá)的過程是_____________

【答案】 逆轉(zhuǎn)錄酶 堿基互補(bǔ)配對 人的基因與大腸桿菌DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)相同 CaCl2溶液 細(xì)胞壁 普通質(zhì);蛑亟M質(zhì)粒 抗氨芐青霉素而不抗四環(huán)素 重組質(zhì)粒 二者共用一套密碼子 生長激索基因→mRNA→生長激素

【解析】試題分析:分析題圖,圖示表示將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá),其中①表示通過人工合成法獲取目的基因;②表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,該過程需要限制酶和DNA連接酶;③表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞。

(1)過程①是以mRNA為模板形成基因的過程,屬于反轉(zhuǎn)錄,此過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與。

(2)由圖可知,質(zhì)粒上的兩個標(biāo)記基因中均有限制酶Ⅰ(-↓GATC-)的識別序列和切點(diǎn),若用該酶切割會將兩個標(biāo)記基因均破壞,因此只能用限制酶Ⅱ切割質(zhì)粒,但切割含有抗蟲基因的外源DNA分子時可以只用限制酶Ⅰ,也可以同時用限制酶Ⅰ和限制酶Ⅱ。用限制酶切割目的基因和載體后形成的黏性末端通過堿基互補(bǔ)配對原則進(jìn)行連接,人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,原因是人的基因與大腸桿菌DNA分子的螺旋結(jié)構(gòu)相同。

(3)將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞常用感受態(tài)轉(zhuǎn)化法,即用CaCl2溶液進(jìn)行處理,以增大細(xì)胞壁的通透性,使含有目的基因的重組質(zhì)粒容易進(jìn)入受體細(xì)胞。

(4)質(zhì)粒上有2個標(biāo)記基因,但抗四環(huán)素基因被插入的基因破壞掉,因此剩下的是抗氨芐青霉素抗性基因,如果在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能生長,說明已經(jīng)導(dǎo)入了重組質(zhì);蚱胀ㄙ|(zhì)粒A,因為普通質(zhì)粒和重組質(zhì)粒都含有抗氨芐青霉素的基因;與圖2b空圈相對應(yīng)的圖2a中的菌落表現(xiàn)型是抗氨芐青霉素但不抗四環(huán)素,說明這些細(xì)菌中導(dǎo)入了重組質(zhì)粒。所有的生物都共用一套密碼子,所以人體的生長激素基因能在細(xì)菌體內(nèi)成功表達(dá),過程是生長激素基因→mRNA→生長激素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖,圖3表示圖2生物 細(xì)胞分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。據(jù)圖回答問題:

(1)圖1細(xì)胞中,“能量通貨”ATP產(chǎn)生的場所有__________。能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有_________(以上均填標(biāo)號)。

(2)圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有___________,A細(xì)胞的名稱是_________;虻淖杂山M合發(fā)生于圖2中的_________細(xì)胞所處的時期。

(3)圖3中ac表示染色單體的是__________,Ⅲ對應(yīng)于圖2中的__________細(xì)胞,由Ⅲ變化為Ⅳ的原因是______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述,正確的是

A草本階段與灌木階段的豐富度相同

B草本階段比灌木階段群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C草本階段比灌木階段群落營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜

D草本階段為灌木階段的形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某高等動物細(xì)胞分裂模式圖如圖.有關(guān)此圖下列說法正確的是( 。

A. 該細(xì)胞是次級精母細(xì)胞或第一極體

B. 該細(xì)胞中1與3;2與4為同源染色體

C. 該細(xì)胞分裂完成后每個細(xì)胞有兩個染色體組

D. 圖中染色體的行為導(dǎo)致基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一表示果蠅體細(xì)胞中染色體和相關(guān)基因,圖二為某家族的某種遺傳病的系譜(等位基因用A和a表示)。請據(jù)圖回答:

(1)該果蠅的中B、b和D、d兩對基因的遺傳遵循________________定律,其產(chǎn)生配子的基因型及其數(shù)量比例為_____________________

(2)圖二中該遺傳病的遺傳方式是___________________。如果3號與4號再生一個男孩,患病的概率為_________。7號個體與某正常女子結(jié)婚(該女子父母正常,弟弟患該。┥D泻⒌母怕适_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某種遺傳病的系譜圖,請據(jù)圖分析:

(1)該遺傳病是(顯性/隱性)遺傳。
(2)若Ⅱ3為致病基因的攜帶者,則該遺傳病的遺傳方式是 , Ⅲ7是純合子的概率是
(3)若Ⅱ3不攜帶致病基因,則該遺傳病的遺傳方式是 , Ⅱ3、Ⅱ4再生一個孩子患病的概率是
(4)該病不可能是伴Y染色體遺傳病,系譜圖中(個體)的表現(xiàn)型不符合伴Y染色體遺傳病的遺傳規(guī)律.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某家族患兩種病的遺傳系譜(甲種病基因用A,a表示,乙種病的基因用B,b表示),其中Ⅱ6不攜帶乙種病基因.請回答:
(1)甲病遺傳方式是 , 乙病遺傳方式是 . 甲乙兩病的遺傳是否遵循基因的自由組合規(guī)律?
(2)I1基因型是
(3)若Ⅲ7和Ⅲ9結(jié)婚,子女中患有甲病的概率是 , 子女中同時患有兩種病的概率是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象不屬于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的是

A寒冷環(huán)境下排汗量減少

B血漿滲透壓升高時飲水量增多

C減數(shù)分裂產(chǎn)生生殖細(xì)胞

D清除體內(nèi)衰老死亡的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示某DNA片段,有關(guān)該圖的敘述中,不正確的是(

A.①②③可形成DNA的基本組成單位
B.④在基因中的排列順序包含著遺傳信息
C.DNA復(fù)制時解旋酶作用于⑤
D.DNA連接酶可連接⑤處斷裂的化學(xué)鍵

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