為了更好地揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)制，科學(xué)家經(jīng)常用青蛙、大白鼠、猴等實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
(1)科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C三種激素后，觀察到的相應(yīng)反應(yīng)是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長(zhǎng)明顯；C使呼吸、心率加快，體內(nèi)產(chǎn)熱量增加，行為亢奮。據(jù)此判斷激素A、B、C的化學(xué)名稱依次是___________。將正常大白鼠從室溫移至低溫環(huán)境中，其血糖濃度會(huì)升高，原因是在低溫刺激下，下丘腦通過(guò)相關(guān)神經(jīng)促進(jìn)____的分泌，進(jìn)而主要促進(jìn)__________，使血糖升高。
(2)用去除腦但保留脊髓的蛙(簡(jiǎn)稱脊蛙)為材料，進(jìn)行脊蛙反射實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前將蛙頭部剪去，其目的是__________________。將浸有0.5%硫酸溶液的小紙片貼在脊蛙右后肢下端的皮膚上，可看到________現(xiàn)象，在此反射活動(dòng)中，興奮以__________形式從上一個(gè)神經(jīng)元傳到下一個(gè)神經(jīng)元。若破壞蛙的脊髓，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作，上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不出現(xiàn)，其原因是____________。
(3)下圖為用猴進(jìn)行的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運(yùn)動(dòng)。在此反應(yīng)過(guò)程中建立的突觸結(jié)構(gòu)類型有神經(jīng)一神經(jīng)突觸和_____突觸，興奮在后一突觸處傳導(dǎo)的機(jī)理及效應(yīng)是________。
(1)胰島素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素   腎上腺素和胰高血糖素    肝糖元分解
(2)排除腦對(duì)脊髓的控制   右后肢(或雙側(cè)后肢)收縮   神經(jīng)沖動(dòng)   反射弧是完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，須保持完整性(答案合理即可)
(3)神經(jīng)一肌肉   神經(jīng)末梢的突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于肌肉細(xì)胞膜(突觸后膜)，引起肌肉收縮
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年貴州省遵義四中高二上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

附加題：（10分，高二（1）（2）（3）班學(xué)生必做，其他各班學(xué)生不做）
為了更好地揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)制，可用猴進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)（如下圖）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)猴右手指受到電刺激時(shí)，會(huì)產(chǎn)生縮手反射。在此反
射的反射弧中，神經(jīng)沖動(dòng)是      向傳遞的。頭部電極刺
激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運(yùn)動(dòng)，其興奮傳遞過(guò)程是：
中樞興奮→傳出神經(jīng)興奮→神經(jīng)末梢釋放→            
      →                               →后膜電位
變化→右手部肌肉收縮。
若某動(dòng)物離體神經(jīng)纖維在兩端同時(shí)受到刺激，產(chǎn)生兩個(gè)同等強(qiáng)度的神經(jīng)沖動(dòng)，
兩沖動(dòng)傳導(dǎo)至中點(diǎn)并相遇后會(huì)                        。
（2）實(shí)驗(yàn)猴受到寒冷刺激，皮膚溫度感受器興奮，經(jīng)傳入神經(jīng)引起                 
興奮，導(dǎo)致                                  分泌增加，機(jī)體產(chǎn)熱增多以維持
體溫穩(wěn)定。此調(diào)節(jié)方式為                         。
（3）實(shí)驗(yàn)猴對(duì)屏幕上呈現(xiàn)的某些影像會(huì)產(chǎn)生明顯的應(yīng)激反應(yīng)。在受到多次此類影像刺激
后，猴出現(xiàn)應(yīng)激性高血糖癥。產(chǎn)生這一結(jié)果的直接原因是                      
                                導(dǎo)致了糖代謝異常。
（4）猴大腦皮層下的某區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷后，表現(xiàn)為日排尿量異常增多、飲水劇增。
推測(cè)腦內(nèi)                  區(qū)域被損傷，引起了                    缺乏。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年吉林省扶余一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

為了更好地揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)制，可用猴進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)(如下圖)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：   

（1）實(shí)驗(yàn)猴右手指受到電刺激時(shí)，會(huì)產(chǎn)生縮手反射。在此反射的反射弧中，神經(jīng)沖動(dòng)是         向傳遞的。頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運(yùn)動(dòng)，其興奮傳遞過(guò)程是：中樞興奮→傳出神經(jīng)興奮→神經(jīng)末梢釋放_(tái)_________→__________→后膜電位變化→右手部肌肉收縮。
若某動(dòng)物離體神經(jīng)纖維在兩端同時(shí)受到刺激，產(chǎn)生兩個(gè)同等強(qiáng)度的神經(jīng)沖動(dòng)，兩沖動(dòng)傳
導(dǎo)至中點(diǎn)并相遇后會(huì)________。
(2)實(shí)驗(yàn)猴受到寒冷刺激，皮膚溫度感受器興奮，經(jīng)傳入神經(jīng)引起______________興奮，導(dǎo)致____________分泌增加，機(jī)體產(chǎn)熱增多以維持體溫恒定。此調(diào)節(jié)方式為________。
(3)實(shí)驗(yàn)猴對(duì)屏幕上呈現(xiàn)的某些影像會(huì)產(chǎn)生明顯的應(yīng)激反應(yīng)。在受到多次此類影像刺激后，猴出現(xiàn)應(yīng)激性高血糖癥。產(chǎn)生這一結(jié)果的直接原因是________導(dǎo)致了糖代謝異常。
(4)猴大腦皮層下的某區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷后，表現(xiàn)為日排尿量異常增多、飲水劇增。推測(cè)腦內(nèi)________區(qū)域被損傷，引起了________缺乏。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年云南省高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）為了更好地揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)制，可用猴進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)（如圖）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)猴右手指受到電刺激時(shí)，會(huì)產(chǎn)生縮手反射。在此反射的反射弧中，神經(jīng)沖動(dòng)是    向傳遞的。頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運(yùn)動(dòng)，其興奮傳遞過(guò)程是：中樞興奮→傳出神經(jīng)興奮→神經(jīng)末梢釋放               →              →后膜電位變化→右手部肌肉收縮。若某動(dòng)物離體神經(jīng)纖維在兩端同時(shí)受到刺激，產(chǎn)生兩個(gè)同等強(qiáng)度的神經(jīng)沖動(dòng)，兩沖動(dòng)傳導(dǎo)至中點(diǎn)并相遇后會(huì)               。

（2）實(shí)驗(yàn)猴受到寒冷刺激，皮膚溫度感受器興奮，經(jīng)傳入神經(jīng)引起         興奮，導(dǎo)致      分泌增加，機(jī)體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定。

（3）實(shí)驗(yàn)猴對(duì)屏幕上呈現(xiàn)的某些影像會(huì)產(chǎn)生明顯的應(yīng)激反應(yīng)。在受到多次此類影像刺激后，猴出現(xiàn)應(yīng)激性高血糖癥。產(chǎn)生這一結(jié)果的直接原因是                          導(dǎo)致了糖代謝異常。

（4）猴大腦皮層下的某區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷后，表現(xiàn)為日排尿量異常增多、飲水劇增。推測(cè)腦內(nèi)        區(qū)域被損傷，引起了          缺乏。

（5）與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是作用更          。 

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆貴州省高二上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

附加題：（10分，高二（1）（2）（3）班學(xué)生必做，其他各班學(xué)生不做）

為了更好地揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)制，可用猴進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)（如下圖）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)猴右手指受到電刺激時(shí)，會(huì)產(chǎn)生縮手反射。在此反

射的反射弧中，神經(jīng)沖動(dòng)是       向傳遞的。頭部電極刺

激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運(yùn)動(dòng)，其興奮傳遞過(guò)程是：

中樞興奮→傳出神經(jīng)興奮→神經(jīng)末梢釋放→            

       →                                →后膜電位

變化→右手部肌肉收縮。

若某動(dòng)物離體神經(jīng)纖維在兩端同時(shí)受到刺激，產(chǎn)生兩個(gè)同等強(qiáng)度的神經(jīng)沖動(dòng)，

兩沖動(dòng)傳導(dǎo)至中點(diǎn)并相遇后會(huì)                         。

（2）實(shí)驗(yàn)猴受到寒冷刺激，皮膚溫度感受器興奮，經(jīng)傳入神經(jīng)引起                 

興奮，導(dǎo)致                                   分泌增加，機(jī)體產(chǎn)熱增多以維持

體溫穩(wěn)定。此調(diào)節(jié)方式為                          。

（3）實(shí)驗(yàn)猴對(duì)屏幕上呈現(xiàn)的某些影像會(huì)產(chǎn)生明顯的應(yīng)激反應(yīng)。在受到多次此類影像刺激

后，猴出現(xiàn)應(yīng)激性高血糖癥。產(chǎn)生這一結(jié)果的直接原因是                      

                                 導(dǎo)致了糖代謝異常。

（4）猴大腦皮層下的某區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷后，表現(xiàn)為日排尿量異常增多、飲水劇增。

推測(cè)腦內(nèi)                   區(qū)域被損傷，引起了                     缺乏。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆吉林省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

為了更好地揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)制，可用猴進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)(如下圖)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：    

（1）實(shí)驗(yàn)猴右手指受到電刺激時(shí)，會(huì)產(chǎn)生縮手反射。在此反射的反射弧中，神經(jīng)沖動(dòng)是          向傳遞的。頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運(yùn)動(dòng)，其興奮傳遞過(guò)程是：中樞興奮→傳出神經(jīng)興奮→神經(jīng)末梢釋放_(tái)_________→__________→后膜電位變化→右手部肌肉收縮。

若某動(dòng)物離體神經(jīng)纖維在兩端同時(shí)受到刺激，產(chǎn)生兩個(gè)同等強(qiáng)度的神經(jīng)沖動(dòng)，兩沖動(dòng)傳

導(dǎo)至中點(diǎn)并相遇后會(huì)________。

(2)實(shí)驗(yàn)猴受到寒冷刺激，皮膚溫度感受器興奮，經(jīng)傳入神經(jīng)引起______________興奮，導(dǎo)致____________分泌增加，機(jī)體產(chǎn)熱增多以維持體溫恒定。此調(diào)節(jié)方式為________。

(3)實(shí)驗(yàn)猴對(duì)屏幕上呈現(xiàn)的某些影像會(huì)產(chǎn)生明顯的應(yīng)激反應(yīng)。在受到多次此類影像刺激后，猴出現(xiàn)應(yīng)激性高血糖癥。產(chǎn)生這一結(jié)果的直接原因是________導(dǎo)致了糖代謝異常。

(4)猴大腦皮層下的某區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷后，表現(xiàn)為日排尿量異常增多、飲水劇增。推測(cè)腦內(nèi)________區(qū)域被損傷，引起了________缺乏。

 

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