分析 分析題圖:圖中實(shí)線方框中表示青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑,青蒿素的合成需要FPP合成酶、ADS酶和CYP71AV1酶.虛線方框表示酵母細(xì)胞合成FPP合成酶及固醇的過程,酵母細(xì)胞只能合成FPP合成酶,不能合成ADS酶和CYP71AV1酶,因此其不能合成青蒿素.
解答 解:(1)圖中①表示轉(zhuǎn)錄過程,該過程需要RNA聚合酶的催化,mRNA從核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì);過程②表示翻譯,翻譯過程發(fā)生在核糖體上.
(2)野生青蒿生長受地域性限制,體內(nèi)生成的青蒿素極少,科學(xué)家考慮采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)(或基因工程或基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)),利用酵母細(xì)胞大量獲得青蒿素.該育種方法的原理是基因重組.
(3)與二倍體相比,多倍體植物通常莖稈粗壯,葉片較大,推測(cè)青蒿素的含量也高,故嘗試用低溫處理或秋水仙素處理方法處理二倍體青蒿,該過程的原理是抑制紡錘體形成,從而得到四倍體青蒿.
(4)野生型青蒿體細(xì)胞染色體數(shù)為18,四倍體青蒿體細(xì)胞染色體數(shù)為36,兩者雜交后,子代為三倍體,染色體數(shù)是27,不可育,因此四倍體青蒿與野生型青蒿不是同一物種.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)錄 核孔 核糖體
(2)轉(zhuǎn)基因技術(shù)(或基因工程或基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)) 基因重組
(3)低溫處理 秋水仙素處理(順序可顛倒) 抑制紡錘體形成
(4)不是 27 不可育
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因工程、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記基因工程技術(shù);識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等;同時(shí)還要求考生能分析題圖,從中提取有效信息答題,難度適中.
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程,敘述錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞增殖過程中,一定有基因的表達(dá),也一定有ATP的合成與分解
B.細(xì)胞分化過程中,基因選擇性表達(dá)使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能發(fā)生改變
C.細(xì)胞衰老過程中,細(xì)胞代謝速度變慢,胞內(nèi)大部分酶活性會(huì)降低
D.細(xì)胞癌變過程中,抑癌基因的功能喪失,而原癌基因功能會(huì)增強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因型為Aabb和AaBb的兩株植物雜交,理論上其后代會(huì)出現(xiàn)4種新的基因型 | |
B. | 在不發(fā)生基因突變的情況下,表現(xiàn)正常的雙親不可能生出色盲兒子 | |
C. | 在細(xì)胞分裂過程中,基因突變、基因重組和染色體變異都有可能發(fā)生 | |
D. | DNA分子的遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基的排列順序之中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用健那綠給小麥葉片細(xì)胞染色,可以在高倍顯微鏡下觀察到長期存活的線粒體 | |
B. | 探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí),自變量是酶的種類 | |
C. | 過氧化氫酶易于取材,是探究溫度對(duì)酶活性的影響的好材料 | |
D. | 人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被吡羅紅甲基綠染色劑染色,其細(xì)胞核呈綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
細(xì)胞類型 | 未通入空氣組的吸收速率 | 通入空氣組的吸收速率 |
胚胎干細(xì)胞 | 3mmol/min | 5mmol/min |
成熟紅細(xì)胞 | 3mmol/min | 3mmol/min |
A. | 兩種細(xì)胞吸收Q均取決于濃度差 | |
B. | 兩種細(xì)胞吸收Q均不需要載體蛋白的參與 | |
C. | 胚胎干細(xì)胞吸收Q的方式為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) | |
D. | 成熟紅細(xì)胞吸收Q的方式為被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若只要破壞下丘腦,實(shí)驗(yàn)動(dòng)物就不具有維持體溫恒定的能力,表明調(diào)節(jié)體溫的主要中樞在下丘腦 | |
B. | 當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞合成分泌胰島素減少 | |
C. | 下丘腦損壞后,實(shí)驗(yàn)動(dòng)物分泌的抗利尿激素減少,致使腎小管和集合管重吸收水分減少,可導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)動(dòng)物煩渴與少尿 | |
D. | 某些由于血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞的糖尿病患者,不能通過注射胰島素來緩解病情 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是能與人體抗胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原 | |
B. | 細(xì)胞融合獲得乙的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同 | |
C. | 用特定選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選,融合細(xì)胞均能生長,未融合細(xì)胞均不能生長 | |
D. | 丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),多次篩選后可獲得能分泌所需抗體的丁 |
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