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育種工作者選用野生純合子的家兔，進行如圖所示雜交實驗，下列有關說法錯誤的是（　�。�
A、家兔的體色是由兩對基因決定的，遵循孟德爾遺傳定律
B、對F1進行測交，后代表現型3種，比例為1：1：2
C、F2灰色家兔中基因型有3種
D、F2表現型為白色的家兔中，與親本基因型相同的占
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考點：基因的自由組合規(guī)律的實質及應用
專題：
分析：自由組合規(guī)律的最經典的課本知識的考察，后代的比例即是自由組合定律F2代異常表現，即是其中一對隱性基因純合時表達和兩對隱性基因純合相同的性
解答： 解：A、自交F2代分離比為9：3：4可知毛色遺傳屬于兩對等位基因的遺傳，符合自由組合，A正確．
B、F2分離比顯示有一種單顯和雙隱都表達白色占
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，所以對F1測交表現性有三種灰：黑：白=1：1：2，B正確．
C、F2的雙顯灰色應該是4種基因型（若AB表達顯性四種雙顯是AABB、AABb、AaBB、AaBb）而不是三種，C錯誤．
D、由題意所知白色為雙隱個體F2代中的白色4個只有一個是雙隱占此項的
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，D正確．
故選：C
點評：課本知識的變式應用，應該記住F2代的一些異常比例關系：15：1  9：6 12：3：1 9：7等等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲曲線表示某植物在適宜溫度下光合速率與光照強度的關系，圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素“的實驗裝置圖．試回答：

（1）圖甲曲線中，當光照強為X點時，葉表皮細胞中產生ATP的場所有
 
．當光照強度為b時，葉綠體吸收CO2的量等于
 
，葉綠體消耗CO2的場所是
 
．
（2）圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是
 
．
（3）現從新鮮的波菜葉和發(fā)的波菜葉提取色素，將提取液分別放入玻璃柱中進行實驗，試管中氣泡產生速率較慢的是
 
．
（4）（E表示光照強度）甲圖曲線中，當E＜X時，增大光合速率的主要措是
 
；當E＞X時，限制作物所產的主要外部因素是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

轉基因生物技術的研究，大多分布在抗蟲基因工程、抗病基因工程、抗逆基因工程、品質改良基因工程、控制發(fā)育的基因工程等領域．隨著轉Bt基因抗蟲棉的推廣種植，棉田的生態(tài)環(huán)境發(fā)生了大的變化，棉鈴蟲對棉花的危害得到有效控制，而棉蚜、紅蜘蛛等害蟲卻上升為主要害蟲．請回答下列問題：
（1）推廣抗蟲棉種植后，農業(yè)技術部門應及時掌握害蟲種類及種群數最動態(tài)變化，適宜的調查方法是
 
：專家建議防治棉蚜、紅蜘蛛等害蟲以利用其天敵為主，這是運用生態(tài)工程的
 
原理．
（2）為提高種植棉花的經濟效益，圖一表示某生態(tài)農業(yè)的結構示意圖，請用箭頭在圖二中表示該生態(tài)農業(yè)中的能量流動過程（在答卷指定位置完成）．
 


（3）轉基因水稻是用轉基因技術使水稻具有抗蟲、抗除草劑的新性狀．目前對轉基因水稻是否推廣存在很大的爭議，你的態(tài)度和理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為人體內血糖調節(jié)的部位圖解，圖中a、b表示參與血糖調節(jié)的兩種激素，如圖表示a激素信息傳遞的一種機制．請回答：

（1）當血糖升高時，a的分泌量增加，它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調節(jié)途徑，一是通過
 
（填圖中序號）過程促進血糖的去路；二是主要通過
 
⑥過程抑制血糖的來源．
（2）圖中b激素與a激素的作用關系表現為
 
，a激素和b激素的作用結果都會反過來影響各自的分泌，這種調節(jié)方式稱為
 
調節(jié)．
（3）激素a和激素b都作用于肝臟，其作用區(qū)別在于
 
．
（4）激素a能作用于全身組織而激素b不能，說明激素調節(jié)具有
 
特點．
（5）Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，請據上右圖激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟，請回答以下問題：

（1）你認為他做該實驗的目的是
 
．
（2）你認為該實驗有無對照實驗
 
（有/無）．
（3）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色
 
的大小以及
 
的位置．
（4）請描述C步驟的操作方法：
 
．
（5）某學生在F步驟觀察時，發(fā)現質壁分離不能復原，最可能的原因是
 
．
（6）通過實驗發(fā)現，蔗糖溶液濃度不適宜會造成實驗失�。垞藬M定一個相關的研究課題：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為膝反射的反射弧結構示意圖，圖中a、b、c為突觸，Ⅰ、Ⅱ為神經刺激點．相關敘述中正確的是（　　）
A、在Ⅱ處給予適當刺激可引起伸肌收縮，這就是膝反射
B、刺激Ⅱ處，圖中靈敏電流計指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉
C、伸肌肌群內只有感受器沒有效應器
D、伸肌內的感受器受刺激后，b突觸和c突觸釋放的遞質相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，①～③表示構成細胞膜的物質．有關說法錯誤的是（　�。�
A、細胞的選擇透過性與③無關
B、細胞膜的功能特點是選擇透過性
C、細胞識別與物質①有關，與②③無關
D、由②參加的物質運輸不一定為主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于探究細胞表面積與體積的關系的說法中錯誤的是（　�。�
A、酚酞遇到NaOH呈現紫紅色
B、瓊脂塊越小，NaOH擴散的速度就越快
C、以瓊脂塊的大小表示細胞大小
D、NaOH的擴散體積與總體積比表示細胞物質運輸效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是存在于某個細胞中的四種細胞器，有關敘述不正確的是（　�。�
A、①和②相互轉化體現了生物膜的流動性
B、③和④中都能發(fā)生轉錄和翻譯過程
C、該細胞呼吸作用釋放的CO2都是在③產生的
D、藍藻細胞中沒有④，但能進行光合作用

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