(09揚州中學學業(yè)水平測試)(6分)下圖為一生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分關(guān)系的圖解:
(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是由________所固定的太陽能。
(2)不考慮分解者,此圖中獲得能量最少的生物是____________;能量最多的生物是_____________。
(3)碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間主要以________形式進行循環(huán)。
(4)該系統(tǒng)中有___________條食物鏈。
(5)在該系統(tǒng)中,若蛇的體重增加100g,按能量傳遞效率20%,計算要消耗第三營養(yǎng)級___________克。
科目:高中生物 來源: 題型:
(09揚州中學學業(yè)水平測試)下列描述正確的是
序號 | 實驗名稱 | 實驗變量(自變量) | 反應(yīng)變量(因變量) |
① | 比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率 | 鮮豬肝研磨液、Fe3+ | 點燃但無火焰的衛(wèi)生香燃燒的猛烈程度表示或氣泡產(chǎn)生速度表示 |
② | 探索淀粉酶對淀粉和蔗糖水解的作用 | 淀粉、蔗糖 | 加斐林試劑水浴加熱,有無磚紅色(沉淀)出現(xiàn) |
③ | 溫度對淀粉酶活性的影響 | 溫度(60℃熱水、沸水、冰塊) | 加碘后溶液顏色的變化 |
④ | 觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 | 0.3g/mL的蔗糖溶液 | 原生質(zhì)層與細胞壁分離 |
A.①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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