有關(guān)細(xì)胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞的癌變是正常細(xì)胞發(fā)生突變形成癌細(xì)胞的過(guò)程

B．隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)，細(xì)胞表面積和體積的比值會(huì)有所減小

C．胚胎發(fā)育過(guò)程中既有細(xì)胞的增殖與分化，也有細(xì)胞的凋亡

D．細(xì)胞一旦發(fā)生衰老過(guò)程，遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯立即停止

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016年遼寧大連高三雙基測(cè)生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下圖為某種單基因遺傳病的系譜圖，下列敘述正確的是 （ ）

A．該病是由一個(gè)基因控制的隱性遺傳病

B．Ⅲ-1的致病基因一定來(lái)自于I-1

C．Ⅱ-1、Ⅱ-3、Ⅱ-5一定是雜合子

D．Ⅲ-2是雜合子的概率一定是2/3

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年遼寧大連高三雙基測(cè)生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體細(xì)胞的生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．衰老的細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢，多種酶的活性降低

B．原癌基因和抑癌基因是癌細(xì)胞染色體上特有的基因

C．被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

D．基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞分化，使細(xì)胞種類增多

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲是透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物葉片在單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量（相對(duì)值）隨溫度的變化的曲線圖，如圖乙表示葉綠體內(nèi)進(jìn)行的光合作用過(guò)程．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖甲推測(cè)，該植物的光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度 （填高”或“”）．溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為 ℃．

（2）圖甲中A點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中O2由葉綠體擴(kuò)散到 ．B點(diǎn)時(shí)植物光合作用制造的有機(jī)物 （填“大于”“小于”或“等于”）細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物．

（3）分析圖乙，植物光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的 ．E是 ，其在光下的裂解產(chǎn)物除O2外，還包括 ．

（4）圖乙中若磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的活性受抑制，則進(jìn)入葉綠體的Pi數(shù)量減少，使三碳糖磷酸大量積累于 中，卡爾文循環(huán)減速，過(guò)多的三碳糖磷酸將用于 合成．

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