有絲分裂間期由于某種原因，DNA復(fù)制中途停止，致使一條染色體上的DNA分子缺少若干基因，這屬于（　　）
A、基因突變
B、染色體變異
C、基因的自由組合
D、基因重組
考點(diǎn)：染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型
專題：
分析：1、染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變；染色體數(shù)目的變異：指細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失的改變．
2、基因重組的概念：生物體進(jìn)行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合．
3、基因突變：DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變．
解答： 解：A、基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變，A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)題意，缺失了若干個(gè)基因，即缺失一個(gè)染色體片段，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，B正確；
C、基因自由組合是發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期非同源染色體上的非等位基因的自由組合，C錯(cuò)誤；
D、基因重組是生物體進(jìn)行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查基因突變、基因重組和染色體變異的區(qū)別，意在考查學(xué)生理解其實(shí)質(zhì)，用于解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

去冬今春，河北、山西、山東、河南、江蘇和安徽等地的嚴(yán)重干旱導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，故具有抗旱性狀的農(nóng)作物有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值．研究發(fā)現(xiàn)，多數(shù)抗旱性作物能通過細(xì)胞代謝，產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物，調(diào)節(jié)根部細(xì)胞液內(nèi)的滲透壓，此代謝產(chǎn)物在葉肉細(xì)胞中卻很難找到．
（1）在抗旱性農(nóng)作物的葉肉細(xì)胞中找不到與抗旱有關(guān)代謝產(chǎn)物的根本原因是
 
．
（2）現(xiàn)有一抗旱植物，其體細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)抗旱基因R，其等位基因?yàn)閞（不抗旱）．R、r基因轉(zhuǎn)錄鏈上部分核苷酸序列如：
r：…ATAAGCATGACATTA…
R：…ATAAGCAAGACATTA…

①請寫出R基因轉(zhuǎn)錄成的RNA鏈上的核苷酸序列：
…
 
…．這一片段編碼的肽鏈中對應(yīng)的氨基酸數(shù)目是
 
個(gè)．
②已知旱敏型rr植株的某一細(xì)胞基因型變成了Rr，則此變化是基因中
 
所導(dǎo)致的；若該細(xì)胞是一卵原細(xì)胞，則其分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型是R的概率是
 
．
（3）現(xiàn)已制備足夠多的R探針和r探針，通過探針來檢測某植物相關(guān)的基因型．據(jù)圖回答下列問題．

①若已提取到某抗旱植物Rr的葉肉細(xì)胞總DNA，（能、不能）
 
以DNA為模板直接擴(kuò)增抗旱基因．
②細(xì)胞中R或r基因的解旋發(fā)生在
 
過程中．
③DNA雜交發(fā)生在
 
兩者之間．
④若被檢植物發(fā)生A現(xiàn)象，不發(fā)生C現(xiàn)象，則被檢植物的基因型為
 
．
（4）為培育能穩(wěn)定遺傳、具抗旱性和多顆粒產(chǎn)量的農(nóng)作物，科研人員按以下兩種流程圖進(jìn)行育種．（已知抗旱性和多顆粒是顯性，兩對性狀各由一對等位基因控制）
A．純合旱敏性多顆粒產(chǎn)量農(nóng)作物×純合抗旱性少顆粒產(chǎn)量農(nóng)作物-→F1-→F1
自交
-→F2人工選擇（汰劣留良）-→自交-→F3-→人工選擇-→自交…-→性狀穩(wěn)定的優(yōu)良品種
B．純合旱敏性多顆粒產(chǎn)量農(nóng)作物×純合抗旱性少顆粒產(chǎn)量農(nóng)作物-→F1-→F1花藥離體培養(yǎng)得到許多單倍體幼苗-→人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍-→若干植株-→F1人工選擇-→性狀穩(wěn)定的新品種．
①雜交育種利用的變異原理是
 
．
②A流程圖中的“篩選和自交”環(huán)節(jié)從F2代開始，這是因?yàn)?div id="xxjx13f" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，具體操作是將F2代的種子種植在
 
環(huán)境中，經(jīng)多年篩選才能獲得理想品種．
③B流程與A流程圖相比，B流程育種的突出優(yōu)點(diǎn)是
 
．花粉細(xì)胞能發(fā)育成單倍體植株，表現(xiàn)出全能性，原因是細(xì)胞內(nèi)有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面圖示中，圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，a．b．d．e．f是反射弧的組成部分，圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中的反射弧可表示為
 
（用圖中字母和箭頭表示）．
（2）受到刺激時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)電位的變化為
 
．
（3）當(dāng)人體發(fā)生反射時(shí)，興奮從A到B傳遞的信號物質(zhì)是
 
，通過
 
方式釋放出來．
（4）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，從而引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生
 
．
（5）圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的
 
． 興奮不能從A傳到B的原因是
 
．?

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科目：高中生物 來源： 題型：

屬于生物體內(nèi)微量元素的是（　　）
A、PB、SC、KD、Mn

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a、b、c代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，下列敘述不正確的是（　　）
A、在動物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原
B、a、b、c分別為葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸
C、生物體內(nèi)b的種類大約有20種，c的種類有4種
D、b→B的生理過程完成的場所在核糖體，且有水的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物花的顏色由兩對非等位基因A（a）和B（b）調(diào)控．A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的效應(yīng)不同）．現(xiàn)有親代P1（aaBB、白色）和P2（Aabb、紅色），雜交實(shí)驗(yàn)如圖：
（1）若對F1植株進(jìn)行單倍體育種，那么育出的植株的花色的表現(xiàn)型及比例是
 
．
（2）F2中白花植株的基因型有
 
種，其純種個(gè)體在F2中大約占
 
．
（3）F2紅花植株中雜合體出現(xiàn)的幾率是
 
．若對雜合的紅花植株幼苗用秋水佩素處理，那么形成的植株為
 
倍體，該植株產(chǎn)生配子的基因型及比例是
 
．
（4）F2粉花植株中A的基因頻率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的紅眼和白眼是性染色體上的一對等位基因控制的相對性狀．用一對紅眼雌雄果蠅交配，子一代中出現(xiàn)白眼果蠅，讓子一代果蠅自由交配．理論上子二代果蠅中紅眼和白眼的比倒為（　�。�
A、13：3B、5：3
C、3：1D、7：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過實(shí)驗(yàn)測知人的腎小管上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體的含量高于其它細(xì)胞內(nèi)的含量，這一事實(shí)與下列生理過程有關(guān)的是（　�。�
A、主動轉(zhuǎn)運(yùn)B、自由擴(kuò)散
C、易化擴(kuò)散D、滲透作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞或生物體完成正常生命活動所處的環(huán)境的描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、艾滋病毒只要侵入人體內(nèi)環(huán)境就能進(jìn)行旺盛的新陳代謝，繁殖后代
B、單細(xì)胞的原生動物、細(xì)菌等往往直接生存于水環(huán)境等外界環(huán)境中，可直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
C、魚的心肌細(xì)胞處于內(nèi)環(huán)境中
D、SARS病毒只有侵入宿主細(xì)胞才能完成增殖

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