科目:高中生物 來源: 題型:
番茄中基因A—a控制植株的有無茸毛。B—b控制果實顏色。兩對基因獨立遺傳,且基因A具有純合致死效應。育種工作者為培育有茸毛黃色品種進行如下雜交實驗。請回答:
(1)番茄的這兩對相對性狀中,顯性性狀分別為 ,親本的基因是 。
(2)F2代個體中基因型有 種,如上圖所示的四種表現(xiàn)型的比例是 。
(3)在上述雜交實驗的基礎(chǔ)上,欲大量快速繁殖無病毒有茸毛黃果植株苗,請簡要寫出培育方案。
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科目:高中生物 來源:2012屆山東省桓臺第二中學高三11月模塊檢測生物試卷 題型:綜合題
(7分)番茄中基因A—a控制植株的有無茸毛。B—b控制果實顏色。兩對基因獨立遺傳,且基因A具有純合致死效應。育種工作者為培育有茸毛黃色品種進行如下雜交實驗。請回答:
(1)番茄的這兩對相對性狀中,顯性性狀分別為 ,親本的基因型是 。
(2)F2代個體中基因型有 種,四種表現(xiàn)型的比例是 。
(3)若讓F2代中有茸毛紅果植株自交,所得后代個體中出現(xiàn)有茸毛黃果的概率是
。
(4)在上述雜交實驗的基礎(chǔ)上,欲大量快速繁殖無病毒有茸毛黃果植株苗,請簡要寫出培育方案。
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科目:高中生物 來源:2011屆河北省唐山一中高三下學期第一次調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
番茄中基因A—a控制植株的有無茸毛。B—b控制果實顏色。兩對基因獨立遺傳,且基因A具有純合致死效應。育種工作者為培育有茸毛黃色品種進行如下雜交實驗。請回答:
(1)番茄的這兩對相對性狀中,顯性性狀分別為 ,親本的基因是 。
(2)F2代個體中基因型有 種,如上圖所示的四種表現(xiàn)型的比例是 。
(3)在上述雜交實驗的基礎(chǔ)上,欲大量快速繁殖無病毒有茸毛黃果植株苗,請簡要寫出培育方案。
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科目:高中生物 來源:2012屆海南省瓊海市高三上學期監(jiān)測(一)生物試卷 題型:綜合題
(10分)番茄中基因A-a控制植株的有無茸毛, B -b控制果實顏色,兩對基因獨立遺傳,且基因A具有純合致死效應。育種工作者為培育有茸毛黃色品種進行如下雜交實驗。請回答:
(1)番茄的這兩對相對性狀中,顯性性狀分別為 , 親本的基因型是 。(2分)。
(2) F2代個體中基因型有 種,上述四種表現(xiàn)型的比例是 (2分)。
(3)若讓 F2 代中有茸毛紅果植株自交,所得后代個體中出現(xiàn)有茸毛黃果的概率是 (2分)。
(4)為了驗證兩種性狀的遺傳特點,可將F2植株自交,單株收獲F2中有茸毛紅果植株所結(jié)種
子,每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系,觀察多個這樣的株系,則理論上,
在所有株系中有 的株系F3的表現(xiàn)型及其數(shù)量比與題目F2代相同。(2分)。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年河北省高三下學期第一次調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
番茄中基因A—a控制植株的有無茸毛。B—b控制果實顏色。兩對基因獨立遺傳,且基因A具有純合致死效應。育種工作者為培育有茸毛黃色品種進行如下雜交實驗。請回答:
(1)番茄的這兩對相對性狀中,顯性性狀分別為 ,親本的基因是 。
(2)F2代個體中基因型有 種,如上圖所示的四種表現(xiàn)型的比例是 。
(3)在上述雜交實驗的基礎(chǔ)上,欲大量快速繁殖無病毒有茸毛黃果植株苗,請簡要寫出培育方案。
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