【題目】如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物B、E的元素組成及相互關(guān)系圖,關(guān)于此圖的敘述正確的是 ( )
①細(xì)胞核中能發(fā)生E~G的過(guò)程
②細(xì)胞質(zhì)中能發(fā)生G~B的過(guò)程
③B具有多種重要功能是由于b的種類、數(shù)目、排列次序及空間結(jié)構(gòu)不同
④E具有多種重要功能是因?yàn)锽的排列順序不同
⑤E是人類的遺傳物質(zhì)
A.①②B.①②③⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤
【答案】B
【解析】
據(jù)圖分析,圖中b是氨基酸、e是脫氧核苷酸、B是蛋白質(zhì)、E是DNA、G是RNA。E~G表示轉(zhuǎn)錄,發(fā)生于細(xì)胞核中,G~B表示翻譯,發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)的核糖體中;蛋白質(zhì)的功能具有多樣性,取決于蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性;DNA中堿基對(duì)排列順序具有多樣性,導(dǎo)致DNA具有多樣性;人類的遺傳物質(zhì)是DNA。①E~G的過(guò)程表示轉(zhuǎn)錄,以DNA一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程,場(chǎng)所主要是細(xì)胞核,故①正確;②G~B的過(guò)程,是以信使RNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體,故②正確;③蛋白質(zhì)具有多種重要功能,取決于蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性,而蛋白質(zhì)多樣性的原因是氨基酸b的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同,故③正確;④E是DNA,DNA具有多樣性是因?yàn)槊撗鹾塑账?/span>e的排列順序不同,故④錯(cuò)誤;⑤人類的遺傳物質(zhì)是DNA,故⑤正確,故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答幾個(gè)有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題。
(1)圖1是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中D代表______________。
(2)A到D箭頭代表____________(生理過(guò)程),B到D代表______________(生理過(guò)程)。
(3)寫出圖1中的食物鏈:__________________________。
(4)在圖2中,③屬于________(生物)同化量的一部分。
(5)在圖2的食物鏈中,草為兔提供了可以采食的信息,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征去躲避獵捕,這說(shuō)明了信息的作用是:____________________________________________________。
(6)正常情況下,草、兔、狼的數(shù)量會(huì)在一定范圍內(nèi)波動(dòng),這是通過(guò)________調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.正常果蠅減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞中染色體組數(shù)是2
B.正常果蠅減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)是8條
C.白眼雌果蠅(XrXrY)與紅眼雄果蠅(XRY)雜交,子代中紅眼雌果蠅的基因型為XRXr
D.白眼雌果蠅(XrXrY)產(chǎn)生的Xr、XrXr、XrY、Y四種配子比值為2︰1︰2︰1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病, 某家族遺傳家系圖如下, 其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是( )
A. 甲病為常染色體隱性遺傳病, 乙病為伴X染色體隱性遺傳病
B. Ⅱ1與Ⅲ5的基因型相同的概率為1/4
C. Ⅱ3與Ⅱ4的后代中理論上共有9種基因型和4中表現(xiàn)型
D. 若Ⅲ7的性染色體組成為XXY,則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其母親
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研人員將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),在不同的光照條件下,測(cè)定該容器內(nèi)氧氣量的變化如下圖所示。分析回答:
(1)小麥葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是________。CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞后被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供________________。
(2)B點(diǎn)時(shí),葉片的光合作用速率_______(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。A點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi),葉片細(xì)胞內(nèi)C5的量將________。
(3)在0~5min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是______________。在5~15 min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因?yàn)?/span>___________________。
(4)如果小麥葉片的呼吸速率始終不變,則在5~15 min內(nèi),小麥葉片光合作用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是________mol/min。同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱,其內(nèi)部原因最可能是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖3表小有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子;圖2所示細(xì)胞中有0條姐妹染色單體
B.圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段;完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期
C.有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況
D.圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段;圖4中c對(duì)應(yīng)圖3中的AB段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪,三者之間無(wú)相互捕食關(guān)系。某研究小組在四個(gè)條件相同的人工池塘中各放入等量的三種蝌蚪和數(shù)量不等的同種捕食者,一段時(shí)間后,各池塘中三種蝌蚪的存活率如圖,下列推測(cè)不合理的是
A. 捕食者主要捕食甲和丙
B. 三種蝌蚪的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果可能受捕食者影響
C. 無(wú)捕食者時(shí)蝌蚪的種間斗爭(zhēng)可能導(dǎo)致乙消失
D. 無(wú)捕食者的池塘中,甲蝌蚪數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由于細(xì)胞中一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體連接形成一條異常染色體,不含重要基因的短片段在細(xì)胞分裂中丟失(如圖甲),導(dǎo)致某女子的l4號(hào)和2l號(hào)染色體在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生異常聯(lián)會(huì)(如圖乙)。配對(duì)的三條染色體中,任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí),另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任意一極。下列判斷不正確的是
A.該女子體細(xì)胞中只有45條染色體但表現(xiàn)型可能正常
B.該變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C.不考慮其他染色體,理論上該女子可產(chǎn)生6種不同配子
D.該女子與正常男子婚配沒(méi)有生育21-三體綜合征患兒的風(fēng)險(xiǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外活動(dòng)小組用淀粉酶探究pH對(duì)酶活性的影響,得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)以__________________________________________作為檢測(cè)酶活性的指標(biāo)。
(2)如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符,于是活動(dòng)小組查閱資料后發(fā)現(xiàn),鹽酸能催化淀粉水解,因此推測(cè),該實(shí)驗(yàn)中pH為3條件下的酶活性________(填“小于”“等于”或“大于”)pH為9條件下的酶活性,原因是_______________________________。若要進(jìn)一步確定淀粉酶的最適pH,簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)思路是_______________________________________________。
(3)在常溫、常壓下,與鹽酸相比,淀粉酶降低反應(yīng)活化能的作用更顯著,判斷依據(jù)是____________________________________。
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