根據(jù)如圖不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問題:

(1)圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是

(2)從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的括號(hào)內(nèi):

①其中產(chǎn)能最多的是 階段.

②產(chǎn)[H]的階段是

③氧氣參與 階段的反應(yīng).

(3)圖中A發(fā)生的場(chǎng)所是 ,E表示的物質(zhì)是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)細(xì)胞增殖的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.癌細(xì)胞具有無限增殖的特點(diǎn)
B.高度分化的細(xì)胞有可能永遠(yuǎn)失去增殖的能力
C.細(xì)胞分裂可以無限進(jìn)行下去
D.細(xì)胞都要經(jīng)過發(fā)生、生長、成熟、衰老和凋亡的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述正確的是( 。
A.自然選擇定向改變種群的基因頻率
B.共同進(jìn)化就是不同生物之間相互影響而進(jìn)化
C.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是產(chǎn)生新的物種
D.長期使用抗生素容易使細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性的變異,進(jìn)而使細(xì)菌產(chǎn)生較強(qiáng)的耐藥性

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科目:高中生物 來源:2015-2016福建省廈門市高一(下)第一次測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于氧氣分子進(jìn)出紅細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.跨膜運(yùn)輸方式屬于自由擴(kuò)散

B.氧分子運(yùn)輸?shù)姆较蛉Q于紅細(xì)胞內(nèi)外濃度的大小

C.氧分子運(yùn)輸?shù)乃俾嗜Q于紅細(xì)胞內(nèi)外濃度差的大小

D.氧分子運(yùn)輸?shù)目偭咳Q于紅細(xì)胞內(nèi)能量的多少

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科目:高中生物 來源:2015-2016福建省廈門市高一(下)第一次測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列幾位科學(xué)家的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)中,所用技術(shù)方法不同于其他三位的是( )

A.恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

B.魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自水

C.卡爾文探究碳元素在光合作用中轉(zhuǎn)移途徑

D.科學(xué)家探究分泌蛋白的合成和分泌途徑

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高一(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸,又能進(jìn)行無氧呼吸,如果兩種呼吸都分解葡萄糖產(chǎn)生等量的二氧化碳,則所消耗的葡萄糖之比為( )

A.1:2 B.2:1 C.1:3 D.3:1

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高一(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

綠葉中的色素能夠在濾紙上彼此分離開的原因是( )

A.色素提取液中的不同色素已經(jīng)分層

B.陽光的照射使各種色素能彼此分開

C.色素在層析液中的溶解度不同

D.丙酮使色素溶解并且彼此分離的擴(kuò)散速度不同

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高二(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

跳蟲、甲螨和線蟲是土壤中的主要?jiǎng)游镱惾,?duì)動(dòng)植物的分解起重要作用.請(qǐng)回答:

(1)由于跳蟲和甲螨活動(dòng)能力 ,身體 ,不適合用手直接捕捉,常采用吸蟲器等進(jìn)行采集.

(2)先要采集大量的跳蟲用于實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng),最好選擇下圖中的吸蟲器 ,理由是 .若要采集大量的甲螨作為標(biāo)本保存,最好選擇吸蟲器 ,理由是

(3)現(xiàn)在一培養(yǎng)罐內(nèi)同時(shí)培養(yǎng)跳蟲、甲螨和線蟲三個(gè)種群,若他們均僅以罐內(nèi)已有的酵母菌為食,則跳蟲與甲螨之間的關(guān)系是 ,線蟲與酵母菌之間的關(guān)系是

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省阜陽市高二(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在人體內(nèi),都是因?yàn)槿狈に囟鸬囊唤M疾病是( )

①呆小癥 ②糖尿病 ③侏儒癥 ④白化病 ⑤鐮刀型貧血癥 ⑥夜盲癥.

A.①③④ B.③⑤⑥ C.①②③ D.①③⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案