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下圖為原核生物某基因控制蛋白質合成的示意圖，相關敘述錯誤的是

A．①處有RNA聚合酶參與，并消耗細胞呼吸產生的ATP

B．②處有核糖體參與，翻譯結束后形成的多條肽鏈完全相同

C．①②兩處都發(fā)生堿基互補配對，配對方式均為A和U、G和C

D．①②兩處分別表示轉錄和翻譯，都能合成生物大分子

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三9月名校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將洋蔥表皮細胞放置在不同濃度的物質M溶液中，并測定洋蔥表皮細胞吸收M的速率，結果如圖所示。對結果的解釋最合理的是

A. 細胞吸收M是從低濃度向高濃度

B. 細胞吸收M的方式為主動運輸

C. 細胞吸收M需載體蛋白的參與

D. 細胞吸收M所需能量供應不足

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上第二次周練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

正常細胞內K＋濃度約為細胞外的30倍，細胞外Na＋濃度約為細胞內的12倍。當細胞內外的Na＋濃度差、K＋濃度差減小時，細胞膜上的Na＋/K＋?ATP酶發(fā)揮作用，這種酶可以通過水解ATP，將細胞內的Na＋移出膜外，將細胞外的K＋移入膜內。如下圖1所示：

（1）膜內外Na＋具有濃度差，與膜的____________性有關。Na＋/K＋?ATP酶將細胞內的Na＋移出膜外的跨膜運輸方式是______________。

（2）在運輸Na＋和K＋的過程中，Na＋/K＋?ATP酶的___________發(fā)生改變，有利于與離子的結合與分離。

（3）比較圖2和圖3，當Na＋和K＋________濃度差流過Na＋/K＋?ATP酶時，將ADP合成ATP，說明進行ATP合成或分解的反應條件取決于__________________。

（4）生物膜系統(tǒng)的分隔作用及能量是維系細胞有序性的基礎，線粒體內膜上主要完成類似圖________（填編號）的過程。

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省牡丹江市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅X染色體上存在控制棒眼性狀的基因B，雌蠅XBXb表現(xiàn)為棒眼，XBXB表現(xiàn)為嚴重棒眼，雄蠅XBY也表現(xiàn)為嚴重棒眼，XbXb、XbY均表現(xiàn)正常眼。請根據題意回答：

（1）研究表明，棒眼性狀是4號染色體片段與X染色體片段互換，連接到X染色體上導致的，這種變異類型是_______。

（2）棒眼雌果蠅與正常眼雄果蠅雜交，子一代雌果蠅的表現(xiàn)型是________ ，若讓子一代果蠅自由交配，子二代中嚴重棒眼果蠅的比例為________。

（3）果蠅的性別由受精卵中X染色體的數目決定，右上表為果蠅受精卵中性染色體組成及發(fā)育情況（其他性染色體異常情況胚胎致死）：

①果蠅在卵細胞形成時經常會發(fā)生同源的X染色體不分離的現(xiàn)象，研究者需要保存這些果蠅進行研究，為保證其后代的雄蠅都可育，應選擇性染色體組成為________的雌性個體進行保存。

②現(xiàn)利用性染色體正常的棒眼雌果蠅與正常眼雄果蠅進行雜交實驗，根據后代性狀表現(xiàn)及比例，研究卵細胞在形成過程中X染色體的不分離現(xiàn)象。

若后代中____________，說明卵細胞在形成過程中同源的X染色體均未分離。

若后代中____________，說明卵細胞在形成過程中攜帶B基因的X染色體均未分離。

若后代中____________，說明卵細胞在形成過程中攜帶b基因的X染色體均未分離。

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省牡丹江市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某致病基因h位于X染色體上，該基因和正常基因H中的某一特定序列經BclI酶切后，可產生大小不同的片段（如圖1，bp表示堿基對），據此可進行基因診斷。圖2為某家庭患此病的遺傳系譜。下列敘述錯誤的是

A. h基因特定序列中BclI酶切位點的消失是堿基序列改變的結果

B. II-1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段，其致病基因來自母親

C. II-2的基因診斷中出現(xiàn)142bp，99bp和43bp三種片段，推斷其基因型為XHXh

D. II-3的丈夫表現(xiàn)型正常，則他們的兒子基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為1/2

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省牡丹江市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙為兩種不同的病毒,經人工重建形成“雜種病毒丙’,用丙病毒侵染植物細胞,在植物細胞甲、乙為兩種不同的病毒,經人工重建形成“雜種病毒丙’,用丙病毒侵染植物細胞,在植物細胞內增殖后產生的新一代病毒就是A,B,C,D中的

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省牡丹江市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列分別表示四位同學在學習孟德爾的兩對性狀的雜交實驗時，為理解自由組合規(guī)律，借鑒性狀分離比模擬實驗原理和方法，采用的幾種相關做法（所涉及的字母代表基因且各對基因間獨立遺傳），不符合要求的是

模擬內容

方法

A

YyRr個體產生的各類配子之間的比例

甲、乙桶中都放入兩種顏色小球，且兩種小球的比例相等

B

YyRr個體自交過程中配子可能的組合方式

甲、乙桶中都放入四種顏色小球，且四種小球的比例相等

C

YyRr個體自交產生的后代可能的基因型及比例

甲、乙桶中都放入三種顏色小球，且三種小球的比例都為1:2:1

D

YyRr個體自交產生的后代可能的表現(xiàn)型及比例

甲、乙桶中都放入兩種顏色小球，且兩種小球的比例都為1: 1

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北定州中學高二上9.11周練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為人體內細胞與內環(huán)境之間的物質交換示意圖，據圖回答下列問題

（1）①代表的液體是_________．

（2）圖中氧氣濃度最高處是_________（填標號）

（3）一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是_________

（4）此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關系，其中毛細血管管壁細胞生活的具體內環(huán)境是_________（填標號）

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北定州中學高二承智班上911周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

某人由于營養(yǎng)不良、蛋白質攝入不足而引發(fā)組織水腫，下列有關敘述正確的是

A．血漿蛋白的含量下降導致血漿的滲透壓有一定程度地下降

B．細胞外液滲透壓改變，細胞內液滲透壓不變

C．營養(yǎng)不良會導致血漿滲透壓大于組織液滲透壓

D．組織水腫不屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調的結果

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