【題目】以下關(guān)于生物變異和生物進(jìn)化的敘述,正確的是
A. 抗生素的使用使病原體產(chǎn)生了適應(yīng)性的變異
B. 生物與生物之間、生物與環(huán)境之間共同進(jìn)化形成了生物的多樣性
C. 由于種群基因頻率的改變,生物進(jìn)化后一定會形成新的物種
D. 有性生殖的出現(xiàn)實(shí)現(xiàn)了生殖隔離,明顯加快了生物進(jìn)化的速度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】夏季晴朗的白天,取某種綠色植物頂部向陽的葉片(陽葉)和下部陰蔽的葉片(陰葉)進(jìn)行不離體光合作用測試。從8:00-17:00每隔1h測定一次,結(jié)果如下圖所示。請回答:
(1)8:00時(shí),植物消耗NADPH的場所為___________,16:00后限制植物光合作用的主要因素是_____________。
(2)陰葉胞間CO2濃度與凈光合速率呈______ (填“正”或“負(fù)”)相關(guān),陽葉出現(xiàn)明顯的光合午休現(xiàn)象,而陰葉卻沒有,表明該種綠色植物葉片光合午休由___________ (填“遺傳因素”或“環(huán)境因素”)引起。
(3)一般認(rèn)為,光合午休的原因是此時(shí)氣溫高,蒸騰作用強(qiáng),氣孔大量關(guān)閉,CO2供應(yīng)減少,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度明顯減弱。圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果___________ (填“支持”或“不支持”)上述觀點(diǎn),判斷依據(jù)是_____________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是真核細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示膜的組成物質(zhì)。下列敘述錯誤的是 ( )
A.①與細(xì)胞表面的識別有密切關(guān)系
B.②在細(xì)胞膜上的分布是均勻?qū)ΨQ的
C.③是細(xì)胞膜的基本骨架
D.③具有流動性,大多數(shù)②也可以運(yùn)動
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因的敘述,錯誤的是
A. 基因能控制生物的性狀
B. DNA分子上的任意片段不一定都是基因
C. 基因是DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片段
D. 基因在染色體上呈線性排列,一段染色體就是一個(gè)基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物根尖某細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,圖中1、Ⅱ?yàn)闊o遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是
A. 在轉(zhuǎn)錄時(shí),圖示I、Ⅱ片段需要解旋
B. a基因變?yōu)锳基因,該細(xì)胞可能發(fā)生基因突變或基因重組
C. 基因在染色體上呈線性排列,基因的末端存在終止密碼子
D. 基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變,體現(xiàn)了基因突變具有隨機(jī)性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳動物的催產(chǎn)素具有催產(chǎn)和排乳的作用,結(jié)構(gòu)簡式如下圖,各氨基酸殘基用3個(gè)字母縮寫表示。下列敘述正確的是( )
A. 催產(chǎn)素是由1個(gè)八肽環(huán)和1個(gè)三肽側(cè)鏈構(gòu)成的
B. 氨基酸之間脫水縮合形成的水分子中氫全部來自氨基
C. 肽鏈中游離氨基的數(shù)目與參與構(gòu)成肽鏈的氨基酸種類有關(guān)
D. 催產(chǎn)素變性后不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對種群數(shù)量變化曲線的解讀,合理的是
A. 圖1、2所示為種群在自然環(huán)境條件下的增長規(guī)律,圖3所示為曲線Ⅰ條件下種群的存活率
B. 魚類捕撈在圖1的e點(diǎn)、圖2的g點(diǎn)和圖3的i點(diǎn)時(shí)進(jìn)行,能獲得最大日捕撈量
C. 若圖1為酵母菌種群數(shù)量增長曲線,則Ⅰ為培養(yǎng)早期,Ⅱ的cd段酒精大量積累
D. 圖3曲線的i點(diǎn),種內(nèi)斗爭最激烈
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列問題
(1)為了從土壤中篩選能有效降解有害有機(jī)化合物A的細(xì)菌,研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選出能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌),從功能看該培養(yǎng)基為___________培養(yǎng)基,在對該菌進(jìn)行分離、純化、計(jì)數(shù)過程中,常采用___________法接種。實(shí)驗(yàn)過程中還需配制空白培養(yǎng)基作為對照,如果空白培養(yǎng)基中無菌落形成而實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)基中形成的菌落如圖所示,造成這種結(jié)果的原因可能是___________。
(2)某植物富含果膠、淀粉、蛋白質(zhì)和纖維素成分。在用該材料提取過果膠和淀粉后的剩渣加工飲料工藝研究中,將剩渣制成的汁液經(jīng)蛋白酶和纖維素酶徹底酶解處理后,發(fā)現(xiàn)仍存在渾濁和沉淀問題,你將如何解決這一問題?____________________。在果汁生產(chǎn)中,為了提高果膠酶的使用效率和產(chǎn)品純度,一般需要將酶用___________法進(jìn)行固定化處理。
(3)用凝膠色譜法提取分離血紅蛋白時(shí),用_______________洗滌紅細(xì)胞,用___________破裂紅細(xì)胞使血紅蛋白得以釋放,如果裝填的凝膠色譜柱中出現(xiàn)氣泡,氣泡會___________,降低分離效果。
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