15．如圖裝置可以用來(lái)測(cè)量萌發(fā)的種子、小動(dòng)物的呼吸作用強(qiáng)度．分別以20粒萌發(fā)的豆和4條蚯蚓為材料，每隔10分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)，如下表所示．
有色液滴移動(dòng)的距離（mm）
　生物　時(shí)間（分）
　0　10　20　30　40　50
　萌發(fā)的豆　0　8　1623　29　34
　蚯蚓　0　4　811　13.515.5　
（1）裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳．
（2）動(dòng)物和萌發(fā)的種子實(shí)驗(yàn)都表明，在一段時(shí)間后，有色液滴移動(dòng)的速度逐漸減緩．這是因?yàn)椋貉b置中氧氣逐漸減少，呼吸作用減緩．
（3）若要用該裝置進(jìn)行光合作用和呼吸作用的研究，需增設(shè)第二組實(shí)驗(yàn)，第二組實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將圖中濃氫氧化鈉替換為NaHCO3．第二組實(shí)驗(yàn)中液滴移動(dòng)距離能夠表示凈光合 （總光合/凈光合/呼吸）作用．
（4）在第一組和第二組實(shí)驗(yàn)裝置中放入相同數(shù)量的葉片，在相同且適宜的條件下放置一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，第一組實(shí)驗(yàn)中液滴向左移動(dòng)距離為a，第二組實(shí)驗(yàn)中液滴向右移動(dòng)距離為b，則葉片進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的葡萄糖與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比為$\frac{a+b}{a}$．

分析 分析實(shí)驗(yàn)裝置圖：裝置中氫氧化鈉的作用是吸收呼吸過(guò)程中所釋放的二氧化碳，種子剛開(kāi)始萌發(fā)消耗氧氣，釋放二氧化碳，而二氧化碳要被氫氧化鈉吸收，液滴左移．由于氧氣逐漸減少，呼吸作用減緩，有色液滴移動(dòng)的速度逐漸減緩．

解答 解：（1）氫氧化鈉的作用是吸收呼吸過(guò)程中所釋放的二氧化碳．
（2）由于氧氣逐漸減少，呼吸作用減緩，有色液滴移動(dòng)的速度逐漸減緩．
（3）若要用該裝置進(jìn)行光合作用和呼吸作用的研究，需增設(shè)第二組實(shí)驗(yàn)，第二組實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將圖中濃氫氧化鈉替換為NaHCO3，其作用是緩沖裝置中的二氧化碳濃度；第二組實(shí)驗(yàn)中液滴相右移動(dòng)的距離代表光合作用釋放的氧氣量與呼吸作用吸收的氧氣量的差值，這能夠表示凈光合作用．
（4）在第一組和第二組實(shí)驗(yàn)裝置中放入相同數(shù)量的葉片，在相同且適宜的條件下放置一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，第一組實(shí)驗(yàn)中液滴向左移動(dòng)距離為a（表示細(xì)胞呼吸作用吸收的氧氣量），第二組實(shí)驗(yàn)中液滴向右移動(dòng)距離為b（代表光合作用釋放的氧氣量與呼吸作用吸收的氧氣量的差值），則實(shí)際光合作用產(chǎn)生的氧氣量為a+b，根據(jù)有氧呼吸和光合作用的總反應(yīng)式（有氧呼吸：1葡萄糖需要消耗6分子氧氣；光合作用：消耗6分子氧氣能合成一分子葡萄糖），葉片進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的葡萄糖與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比為$\frac{a+b}{a}$．
故答案為：
（1）吸收二氧化碳
（2）裝置中氧氣逐漸減少，呼吸作用減緩
（3）NaHCO3       凈光合
（4）$\frac{a+b}{a}$

點(diǎn)評(píng) 本題考查了呼吸作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生的理解能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，試題難度中等．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)最關(guān)鍵的就是把握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩大原則單一變量原則和對(duì)照性原則，保證實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是由單一因素引起的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•南昌期末）細(xì)胞依靠細(xì)胞膜進(jìn)行信息交流，下列具體事例與之不符的是（ ）

A．激素與靶細(xì)胞細(xì)胞膜表面受體結(jié)合

B．相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸

C．植物細(xì)胞的胞間連絲

D．核酸不能通過(guò)細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級(jí)期末）在一片約33hm2的林地內(nèi)，調(diào)查者第一次捕獲了25只大山雀，各用一個(gè)較重的鐵環(huán)套在大山雀的腿上作為標(biāo)志，然后全部放掉．第二次捕獲了33只大山雀，其中有5只是有標(biāo)記的．據(jù)此推算，該林地中大山雀的種群密度（只/hm2）（ ）

A．略大于165 B．略小于165 C．略大于5 D．略小于5

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B．培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化
C．愈傷組織是一團(tuán)排列疏松的薄壁細(xì)胞組成，是再分化的產(chǎn)物，細(xì)胞具有全能性
D．綠色開(kāi)花植物的花藥培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因通常只有體細(xì)胞的一半

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．為了檢測(cè)“蘇丹紅”對(duì)人體細(xì)胞的毒害作用，研究人員以哺乳動(dòng)物組織塊為實(shí)驗(yàn)材料開(kāi)展有關(guān)研究，得到表結(jié)果．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
培養(yǎng)瓶編號(hào)12345
添加劑中蘇丹紅濃度（mg/L）1050100300900
變異細(xì)胞比例0$\frac{1}{1{0}^{6}}$$\frac{1}{1{0}^{6}}$$\frac{2}{1{0}^{6}}$$\frac{8}{1{0}^{6}}$
A．該實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
B．該實(shí)驗(yàn)還需設(shè)置一個(gè)空白對(duì)照組
C．實(shí)驗(yàn)表明900mg/L的蘇丹紅毒性最大
D．實(shí)驗(yàn)表明較低濃度的蘇丹紅毒性較小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．腐乳，又稱(chēng)乳腐或豆腐乳，是我國(guó)著名的民族特色發(fā)酵食品之一．其滋味鮮美，醬香宜人，制作歷史悠久，品種多樣．主要有紅方腐乳、醬腐乳和白腐乳等，而紅曲醬腐乳既具有紅方腐乳適宜的天然紅曲色澤，又具有醬腐乳特有的濃郁的醬醋香味，深受人們的喜愛(ài)，具有廣闊的市場(chǎng)前景．某興趣小組按照如圖工藝流程制作紅曲醬腐乳．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在腐乳制作的過(guò)程中，毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白質(zhì)將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸，脂肪酶將脂肪水解為甘油和脂肪酸．．
（2）在逐層加鹽抷的過(guò)程中，隨層數(shù)的加高而增加鹽量，接近瓶口要多鋪一些．
（3）現(xiàn)代科學(xué)研究表明，許多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，其中起主要作用的是毛霉，毛霉是一種絲狀真菌．
（4）傳統(tǒng)的制作過(guò)程中，豆腐塊上生長(zhǎng)的毛霉來(lái)自空氣中的毛霉孢子，而現(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無(wú)菌條件下，將優(yōu)良毛霉菌種接種在豆腐上，這樣可以避免其他菌種污染，保證產(chǎn)品的質(zhì)量．
（5）搓毛是將長(zhǎng)滿(mǎn)菌絲的白坯用手撫摸，讓菌絲裹住坯體，其目的是防止腐乳爛塊．
（6）紅曲醬鹵是由紅曲、面醬、黃酒按一定的比例配制而成的，加入黃酒的作用是抑制微生物的生長(zhǎng)，使腐乳具有獨(dú)特的香味．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．破傷風(fēng)桿菌大量存在于人和動(dòng)物腸道中，由糞便污染土壤，經(jīng)傷口感染引起疾�。摼苤氯怂劳龅脑蚴撬墚a(chǎn)生強(qiáng)烈的外毒素（破傷風(fēng)痙攣毒素，一種神經(jīng)毒素，本質(zhì)為蛋白質(zhì)）．很深的創(chuàng)傷易形成適于破傷風(fēng)桿菌大量繁殖的環(huán)境．結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）人和動(dòng)物腸道中的破傷風(fēng)桿菌并不能引起人和動(dòng)物患病，原因是腸道中的破傷風(fēng)桿菌由于受第一道防線(xiàn)的阻擋作用，并未進(jìn)入細(xì)胞外液，故并不能引起人和動(dòng)物患病；
（2）沒(méi)受傷前注射破傷風(fēng)類(lèi)毒素，可以起到預(yù)防的效果：受傷后注射破傷風(fēng)抗毒血清可以清除體內(nèi)游離狀態(tài)的破傷風(fēng)痙攣毒素，起到治療的效果．從免疫學(xué)的角度看，破傷風(fēng)類(lèi)毒素和破傷風(fēng)抗毒血清分別屬于抗原、抗體；
（3）被污染了破傷風(fēng)桿菌的生銹鐵釘扎傷后，易感染破傷風(fēng)．腳踩到鐵釘后，被扎傷側(cè)的下肢會(huì)不自主的彎曲收縮，該縮腿反射的反射弧中，效應(yīng)器是下肢肌肉．打針時(shí)，針扎患者后，患者有意識(shí)的抑制針扎部位的肢體不往回縮，該現(xiàn)象能說(shuō)明的神經(jīng)中樞之間的聯(lián)系主要是分級(jí)調(diào)節(jié)；
（4）肌肉注射破傷風(fēng)抗毒血清后，抗毒血清將進(jìn)入血液，隨血液傳送到全身，與游離狀態(tài)的破傷風(fēng)痙攣毒素結(jié)合發(fā)揮效用．注射到肌肉內(nèi)的抗毒血清進(jìn)入血液的兩條主要途徑：組織液→血漿，組織液→淋巴→血漿．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．為探究誘變劑鹽酸嗎啉胍對(duì)蠶豆根尖細(xì)胞的遺傳毒性效應(yīng)．科研小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖6-24所示．（有絲分裂指數(shù)指分裂細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的百分比）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題．

（1）蠶豆根尖，經(jīng)過(guò)解離、漂洗、染色、制片等步驟，制作臨時(shí)裝片，鏡檢．并計(jì)算蠶豆根尖細(xì)胞有絲分裂指數(shù)和染色體畸變率．
（2）實(shí)驗(yàn)表明：
①鹽酸嗎啉胍溶液能降低蠶豆根尖細(xì)胞有絲分裂指數(shù)，并且濃度越大有絲分裂指數(shù)越低；
②鹽酸嗎啉胍溶液能誘導(dǎo)蠶豆根尖細(xì)胞產(chǎn)生染色體畸變，并且隨著鹽酸嗎啉胍溶液濃度增加，染色體畸變先增加后降低．
（3）某小組同學(xué)在下午5：00放學(xué)后實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的有絲分裂指數(shù)都很低．若實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)材料具有活性，過(guò)程和步驟都科學(xué)、規(guī)范，則出現(xiàn)乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是下午5：00以后蠶豆根尖細(xì)胞有絲分裂不旺盛．
（4）經(jīng)鹽酸嗎啉胍溶液處理后，部分細(xì)胞出現(xiàn)染色體缺失、染色體加倍等現(xiàn)象．從染色體加倍的角度推測(cè)，鹽酸嗎啉胍可能還有抑制紡錘體形成的作用．
（5）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，高濃度鹽酸嗎啉胍溶液處理后，細(xì)胞出現(xiàn)染色體加倍、染色體缺失等現(xiàn)象的概率降低，從細(xì)胞分裂的角度分析，其原因可能是：高濃度鹽酸嗎啉胍溶液抑制蠶豆根尖細(xì)胞有絲分裂．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．基因?qū)π誀羁刂频膶?shí)現(xiàn)是通過(guò)（　　）
A．DNA的自我復(fù)制B．DNA控制蛋白質(zhì)的合成
C．一個(gè)DNA上有多種基因D．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶氨基酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案