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埃及斑蚊是傳播某種傳染病的媒介。某地區(qū)在噴灑殺蟲劑后，斑蚊種群數(shù)量減少了99%。但一年后，該種群又恢復到原來的數(shù)量，此時再度噴灑相同的殺蟲劑后，僅殺死了40%的斑蚊。對此現(xiàn)象的正確解釋是

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A．殺蟲劑導致斑蚊基因突變，產生抗藥性基因   
B．斑蚊體內累積的殺蟲劑增加了自身的抗藥性   
C．殺蟲劑的選擇作用提高了種群抗藥基因的頻率  
D．使用殺蟲劑的第一年斑蚊種群沒有基因突變
練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年天津市天津一中高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

埃及斑蚊是傳播某種傳染病的媒介。某地區(qū)在噴灑殺蟲劑后，此蚊種群數(shù)量減少了99%，但一年后，該種群又恢復到原來的數(shù)量，此時再度噴灑相同的殺蟲劑后，僅殺死了40%的斑蚊。對此現(xiàn)象的正確解釋是(　　)

A．殺蟲劑導致斑蚊基因突變產生抗藥性基因
B．斑蚊體內累積的殺蟲劑增加了自身的抗藥性
C．原來的斑蚊種群中少數(shù)個體有抗藥性基因
D．第一年的斑蚊種群沒有基因突變

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科目：高中生物 來源：2012屆浙江省臨海市白云中學高三第一次月考生物試卷 題型：單選題

埃及斑蚊是傳播某種傳染病的媒介。某地區(qū)在噴灑殺蟲劑后，此蚊種群數(shù)量減少了99%，但一年后，該種群又恢復到原來的數(shù)量，此時再度噴灑相同的殺蟲劑后，僅殺死了40%的斑蚊。對此現(xiàn)象的正確解釋是

A．殺蟲劑導致斑蚊基因突變產生抗藥性基因
B．斑蚊體內累積的殺蟲劑增加了自身的抗藥性
C．原來的斑蚊種群中少數(shù)個體有抗藥性基因
D．第一年的斑蚊種群沒有基因突變

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年浙江省湖州市八校高二第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

埃及斑蚊是傳播某種傳染病的媒介。某地區(qū)在噴灑殺蟲劑后，此蚊種群數(shù)量減少了99%，但一年后，該種群又恢復到原來的數(shù)量，此時再度噴灑相同的殺蟲劑后，僅殺死了40%的斑蚊。對此現(xiàn)象的正確解釋是

A．殺蟲劑導致斑蚊基因突變產生抗藥性基因   

B．斑蚊體內累積的殺蟲劑增加了自身的抗藥性

C．原來的斑蚊種群中少數(shù)個體有抗藥性基因   

D．第一年的斑蚊種群沒有基因突變

 

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科目：高中生物 來源：2014屆黑龍江鶴崗一中高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

埃及斑蚊是傳播某種傳染病的媒介。某地區(qū)在噴灑殺蟲劑后，此蚊種群數(shù)量減少了99%，但一年后，該種群又恢復到原來的數(shù)量，此時再度噴灑相同的殺蟲劑后，僅殺死了40%的斑蚊。對此現(xiàn)象的正確解釋是：

A．殺蟲劑導致斑蚊基因突變產生抗藥性基因

B．斑蚊體內累積的殺蟲劑增加了自身的抗藥性

C．原來的斑蚊種群中少數(shù)個體有抗藥性基因

D．第一年的斑蚊種群沒有基因突變

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省臨海市高三第一次月考生物試卷 題型：選擇題

埃及斑蚊是傳播某種傳染病的媒介。某地區(qū)在噴灑殺蟲劑后，此蚊種群數(shù)量減少了99%，但一年后，該種群又恢復到原來的數(shù)量，此時再度噴灑相同的殺蟲劑后，僅殺死了40%的斑蚊。對此現(xiàn)象的正確解釋是

A．殺蟲劑導致斑蚊基因突變產生抗藥性基因  

B．斑蚊體內累積的殺蟲劑增加了自身的抗藥性

  C．原來的斑蚊種群中少數(shù)個體有抗藥性基因

  D．第一年的斑蚊種群沒有基因突變

 

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