分析 分析A圖可知,1是感受器,3是傳入神經(jīng),4是神經(jīng)中樞,5是傳出神經(jīng),2是效應器,6表示的是突觸.
分析B圖可知,靜息電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負,在a、b、c三個部位中處于靜息狀態(tài)的是a、c.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動,這樣就形成了局部電流.
分析C圖可知,①表示突觸小體,②表示突觸后膜.
解答 解:(1)在A圖中,③所示的結(jié)構(gòu)含有神經(jīng)節(jié),屬于反射弧的傳入神經(jīng).
(2)靜息電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負,在a、b、c三個部位中處于靜息狀態(tài)的是a、c,興奮部位是b,該興奮在A圖③傳入神經(jīng)上傳導是雙向的.
(3)C圖是A圖中⑥的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,此結(jié)構(gòu)叫突觸.神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是單方向的,即只能從一個神經(jīng)元的軸突傳導到下一個神經(jīng)元的細胞體或樹突.
(4)圖中對傳入的信息進行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是④神經(jīng)中樞.
故答案為:
(1)傳入神經(jīng)
(2)b 雙向
(3)⑥突觸 軸突 細胞體或樹突
(4)④神經(jīng)中樞
點評 本題考查反射弧和興奮傳導的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省兩校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
羊的次級卵母細胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂形成卵細胞期間,下列敘述正確的是
A. DNA復制,著絲點不分裂 B. 不復制,著絲點分裂為二
C. DNA不復制,著絲點不分裂 D. DNA復制,著絲點分裂為二
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
溶液 | 雙縮脲試劑 | 碘液 | 斐林試劑 |
甲 | + | - | - |
乙 | - | ++ | - |
甲、乙混合 | + | + | + |
A. | 甲溶液含有淀粉 | B. | 乙溶液含有還原糖 | ||
C. | 混合溶液不含淀粉 | D. | 混合溶液含有淀粉酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰高血糖素能促進肝糖原和肌糖原分解為葡萄糖 | |
B. | 反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制 | |
C. | 摘除小白鼠的垂體后,其體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素分泌量將減少 | |
D. | 激素都能作用于全身所有的細胞,具有微量、高效的特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單向的,只能向前傳導 | B. | 雙向的,只向神經(jīng)末梢傳導 | ||
C. | 雙向的,傳遍整個神經(jīng)細胞 | D. | 雙向的,在膜內(nèi)外之間傳導 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所 | |
B. | 高爾基體是肽鏈合成和加工的場所 | |
C. | 細胞器膜為細胞內(nèi)所有酶提供附著位點 | |
D. | 溶酶體合成和分泌多種水解酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 4 | C. | 8 | D. | 16 |
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