【題目】植物體細胞雜交的最終目標是

A. 原生質(zhì)體融合 B. 形成愈傷組織

C. 產(chǎn)生雜種細胞 D. 產(chǎn)生雜種植株

【答案】D

【解析】試題分析：植物體細胞雜交的最終目標是產(chǎn)生具有不同生物優(yōu)良性狀的雜種植株，故D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下家系圖中最可能屬于常染色體上的隱性遺傳、Y染色體遺傳、X染色體上的顯性遺傳、X染色體上的隱性遺傳的依次是（ ）

A.③①②④
B.②④①③
C.①④②③
D.①④③②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖．下列敘述正確的是（ ）

A.①一定需要線粒體參與，過程②只在葉綠體中進行
B.①為有氧呼吸，釋放的能量大部分儲存在ATP中
C.②產(chǎn)生的（CH2O）是絕大多數(shù)生物的直接能源物質(zhì)
D.①和②中均能產(chǎn)生[H]，但兩種[H]的化學本質(zhì)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示在圖2中c點對應(yīng)的溫度條件下，一定量的磷脂酶的反應(yīng)速率與磷脂含量的關(guān)系．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖1中a點反應(yīng)速率限制因素為磷脂酶的含量
B.適當升高溫度再作圖1的實驗，b點有可能不變
C.圖2中c、d兩點的酶結(jié)構(gòu)都被不可逆轉(zhuǎn)的破壞
D.若圖2溫度改為pH值，則c點時酶結(jié)構(gòu)未破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述中不正確的是( )

A. 一只松鼠和一棵松樹二者生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是完全相同的

B. 覆蓋全身的皮膚,屬于器官層次的描述

C. 大腸桿菌的菌落,屬于種群層次的描述

D. 最基本的生命系統(tǒng)是細胞,最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雞的別決定方式為ZW型（ZZ為雄性，ZW為雌性）。研究人員用一定濃度的芳香化酶抑制劑處理了200個性染色體為ZW的雞蛋，發(fā)現(xiàn)有76個雞蛋孵化并發(fā)育成具有完整維性生殖器官的雄雞（發(fā)生性反轉(zhuǎn))。請回答：

（1）這76只雄雞的性染色體組成仍是ZW，說明生物的性狀是___________的結(jié)果

（2）正常情況下雌雞的原始性腺可發(fā)育成雌雞的生殖器官；由上述實驗可知，芳香化酶抑制劑可促進雌雞的原始性腺發(fā)育成___________。

（3）雞的蘆花（羽毛黑白相間）與非蘆花是一對相對性狀，蘆花由位于Z染色體上的B基因決定。不考慮性反轉(zhuǎn)的情況下，請用遺傳圖解表示非蘆花雄雞與蘆花雌雞交配產(chǎn)生后代的情況。_______________

（4）研究發(fā)現(xiàn)性染色體為WW的胚胎不能存活，遺傳學家發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌雞卵細胞與其同時產(chǎn)生的三個極體之一結(jié)合也可以發(fā)育成二倍體后代，理論上雌雞通過這種方式產(chǎn)生的后代中，性染色體組成為ZW的概率是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示其他條件適宜情況下，研究光照強度對水稻幼苗光合作用影響的實驗結(jié)果曲線．下列說法正確的是（ ）

A.C點時限制光合作用速率的主要因素是光照強度
B.若幼苗的培養(yǎng)液中缺Mg，圖中B點將向左移動
C.光照分別為A，B，C時，CO2的產(chǎn)生場所不同
D.增加實驗的幼苗數(shù)目，B點對應(yīng)光照強度不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種酶在不同處理條件（a、b、c）下催化某反應(yīng)物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系，以下關(guān)于此圖的解讀，正確的是（ ）

A.a、b、c表示溫度，則一定是a＞b＞c
B.a、b、c表示pH值，則c＞b＞a
C.a、b、c表示酶的濃度，則a＞b＞c
D.a、b、c表示溫度，則不可能是c＞b＞a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞不能無限生長的原因中，錯誤的是

A.細胞體積越大，物質(zhì)運輸效率相對越低

B.細胞體積越大，其相對表面積越大，物質(zhì)運輸效率相對越低

C.細胞表面積與體積相對大小關(guān)系限制了細胞長大

D.細胞核中的DNA不會隨細胞體積擴大而增加

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