【題目】2,4-D是一類廣泛應(yīng)用于單子葉作物田間的除草劑,其大量施用導(dǎo)致土壤污染。某研究小組欲從24-D污染土壤樣品中篩選2,4-D降解菌株,采集土樣后進(jìn)行如圖操作:

富集培養(yǎng)1組培養(yǎng)液成分:基礎(chǔ)無機鹽培養(yǎng)液+葡萄糖+2,4-D

富集培養(yǎng)2組培養(yǎng)液成分:基礎(chǔ)無機鹽培養(yǎng)液+24-D

基礎(chǔ)無機鹽培養(yǎng)液成分:MgSO4、(NH42SO4FeS4、KH2PO4,Na2HPO4

回答下列問題。

1)微生物實驗要嚴(yán)格防止雜菌污染,劃線純化時對接種環(huán)可采用________滅菌。

2)在特定環(huán)境中只讓一種來自同一祖先的微生物群體生存的技術(shù)叫作純化。純化接種的方法有________和平板劃線法。純化培養(yǎng)時,需在基礎(chǔ)無機鹽培養(yǎng)液中添加以2,4-D為唯一碳源,還要添加_______。

3)富集培養(yǎng)目的是_____,富集培養(yǎng)________(填“1”或“2”)組菌落數(shù)多,判斷依據(jù)是______。

4)欲檢測所獲得的不同菌株對2,4-D降解能力大小,可將目的菌分別接種在相同濃度的2,4-D培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時間后,檢測_____,評估其降解能力。

【答案】灼燒 稀釋涂布平板法 瓊脂 增加目的菌(2,4-D降解菌)的濃度 1 2組只有能利用24-D作碳源的微生物可以繁殖,而1組能利用葡萄糖和24-D作碳源的微生物均可繁殖 2,4-D剩余量(或2,4-D降解率、2,4-D的降解產(chǎn)物)

【解析】

從微生物的混合物中篩選目的微生物需要使用選擇培養(yǎng)基,選擇培養(yǎng)基是指根據(jù)某種微生物的特殊營養(yǎng)需求或其對某種化學(xué)、物理因素的抗性不同而制備的培養(yǎng)基,能提供有利于目的菌株生長的條件,同時抑制或阻止其他微生物生長。本實驗欲從24-D污染土壤樣品中篩選2,4-D降解菌株,因此需要利用以2,4-D為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基。實驗室常用的滅菌方法有干熱滅菌、灼燒滅菌和高壓蒸汽滅菌。

1)微生物實驗要嚴(yán)格防止雜菌污染,劃線純化時每一次劃線前都要對接種環(huán)采用灼燒滅菌。

2)微生物接種的方法很多,常用的純化接種的方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法。純化培養(yǎng)時一般使用固體選擇培養(yǎng)基,除在基礎(chǔ)無機鹽培養(yǎng)液中添加以2,4-D為唯一碳源外,還要添加凝固劑瓊脂。

3)富集培養(yǎng)目的是增加目的菌(2,4-D降解菌)的濃度,以確保能從樣品中分離所需微生物。比較兩組培養(yǎng)基成分可知,差異在于富集培養(yǎng)1組中含有葡萄糖而2組沒有,因此1組中能利用葡萄糖和24-D作碳源的微生物均可繁殖,而2組只有能利用24-D作碳源的微生物可以繁殖,則富集培養(yǎng)1組菌落數(shù)較多。

4)欲檢測所獲得的不同菌株對2,4-D的降解能力大小,可將目的菌分別接種在相同濃度的24-D培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時間后,檢測培養(yǎng)液中的2,4-D的剩余量,剩余量最低的菌株降解能力最強。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘿卜的蛋白A具有廣泛的抗植物病菌作用,而且對人體沒有影響。我國科學(xué)家欲獲得高效表達(dá)蛋白A的轉(zhuǎn)基因大腸桿菌作為微生物農(nóng)藥,做了相關(guān)研究。

1)研究者用_________酶處理蛋白A基因和pET質(zhì)粒,得到重組質(zhì)粒,再將重組質(zhì)粒置于感受態(tài)大腸桿菌細(xì)胞懸液中,獲得轉(zhuǎn)基因大腸桿菌。

2)檢測發(fā)現(xiàn),轉(zhuǎn)入的蛋白A基因在大腸桿菌細(xì)胞中表達(dá)效率很低,研究者推測不同生物對密碼子具有不同的偏好,因而設(shè)計了與蛋白A基因結(jié)合的兩對引物(引物BC中都替換了一個堿基),并按圖2方式依次進(jìn)行4PCR擴增,以得到新的蛋白A基因。

①這是一種定點的_________技術(shù)。

②圖2所示的4PCR應(yīng)該分別如何選擇圖1中所示的引物?請?zhí)顚懸韵卤砀瘢ㄈ暨x用該引物劃“”,若不選用該引物則劃“×”)_________。

引物A

引物B

引物C

引物D

PCR1

PCR2

PCR3

PCR4

3)研究者進(jìn)一步將含有新蛋白A基因的重組質(zhì)粒、_________pET質(zhì)粒分別導(dǎo)入大腸桿菌,提取培養(yǎng)液中的蛋白質(zhì),用_________方法檢測并比較三組受體菌蛋白A的表達(dá)產(chǎn)物,判斷新蛋白A基因表達(dá)效率是否提高。為檢測表達(dá)產(chǎn)物的生物活性,研究者將上述各組表達(dá)產(chǎn)物加入到長滿了植物病菌的培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時間后,比較抑菌圈的大小,以確定表達(dá)產(chǎn)物的____________。

4)作為微生物農(nóng)藥,使用時常噴灑蛋白A基因的發(fā)酵產(chǎn)物而不是轉(zhuǎn)蛋白A基因的大腸桿菌,其優(yōu)點是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】是一種醫(yī)藥中間體,常用來制備抗凝血藥,可通過下列路線合成

請回答下列問題:

1A與銀氨溶液反應(yīng)有銀鏡生成,則A的結(jié)構(gòu)簡式是_____________________

2B→C的反應(yīng)類型是_______________________。

3E的結(jié)構(gòu)中除含有羥基外還含有的含氧官能團的名稱為__________。

4)寫出F和過量NaOH溶液共熱時反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________

5)下列關(guān)于G的說法正確的是_________________

a.能與溴單質(zhì)反應(yīng) b.能與金屬鈉反應(yīng)

c1molG最多能和3mol氫氣反應(yīng) d.分子式是C9H7O3

6)與D互為同分異構(gòu)體且含有酚羥基、酯基的有________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用基因工程反向?qū)肽康幕蚩梢种颇康幕虻谋磉_(dá),如圖為反向?qū)氲哪康幕虻淖饔眠^程,下列敘述正確的是

A. 過程①和②中目的基因以同一條鏈為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄

B. 過程①和②都需要RNA聚合酶的催化并以脫氧核苷酸為原料

C. mRNA1和mRNA2上的A+U占全部堿基的比例是相同的

D. 反向?qū)氲哪康幕蚰芤种颇康幕虻霓D(zhuǎn)錄過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】目前普遍認(rèn)為神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制,三者之間的關(guān)聯(lián)如圖所示。下列說法錯誤的是(

A.神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)中存在反饋調(diào)節(jié)機制

B.構(gòu)成免疫系統(tǒng)的相關(guān)細(xì)胞上有神經(jīng)遞質(zhì)和內(nèi)分泌激索的受體

C.漿細(xì)胞可產(chǎn)生淋巴因子并對神經(jīng)細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞免疫

D.由抗體攻擊胰島B細(xì)胞引起的糖尿病屬于自身免疫病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用小球藻(一種單細(xì)胞真核生物)為實驗材料,進(jìn)行了探究環(huán)境因素對光合作用 的影響的活動,他設(shè)計的實驗裝置如下圖所示。


回答下列問題:

(1)小球藻進(jìn)行光合作用時,主要吸收可見光范圍內(nèi)的__________光進(jìn)行光反應(yīng),形成了 ATP ___________。在葉綠體的____________中,ATP 為三碳化合物的還原提供了________。

(2)該同學(xué)研究了不同光強度和不同濃度的NaHCO3溶液對小球藻光合作用的影響,得到實驗數(shù)據(jù) 如下:

實驗條件

0

2 d

4 d

6d

8d

10d

12d

低光

強度

高濃度 NaHCO3溶液

0.1

0.2

0.6

0.9

1.5

1.8

2.1

低濃度 NaHCO3溶液

0.1

0.2

0.5

0.7

1.4

1.7

2.0

高光

強度

高濃度 NaHCO3溶液

0.1

0.3

1.1

1.4

2.8

3.5

4.3

低濃度 NaHCO3溶液

0.1

0.3

1.0

1.2

1.9

2.2

2.7

不同實驗條件下實驗裝置中氧氣的相對濃度與時間的關(guān)系
①該實驗的自變量是____________在實驗操作過程中,需要保持溫度、________________(答出兩點即可)等無關(guān)變量一致。

②第24d,在高濃度NaHCO3溶液條件下,高光強度組比低光強度組氧氣的相對濃度上升快, 其主要原因是_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是工業(yè)上利用微生物分解廢紙中纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程。請回答下列相關(guān)問題:

1)①環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在____________的環(huán)境中。將從土壤中獲得的微生物培養(yǎng)在以________為唯一碳源并添加剛果紅的培養(yǎng)基上,篩選周圍有________的菌落用于①環(huán)節(jié)。

2)分解廢紙中纖維素的微生物能分泌纖維素酶,該酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少包括三種組分,即________酶、______酶和葡萄糖苷酶,前兩種酶使纖維素分解成________。

3)④環(huán)節(jié)接種的微生物是______。⑤環(huán)節(jié)中可用________來檢驗是否有乙醇產(chǎn)生。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生物體內(nèi)進(jìn)行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過程。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.a過程的完成一定伴隨H2OCO2的生成

B.在人體劇烈運動過程中,肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的甲中不含有乳酸

C.人體細(xì)胞中完成c過程的場所主要是線粒體

D.在寒冷時,人體內(nèi)過程a會加快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì),下圖是該實驗部分示意圖,其中①~③表示實驗操作。下列敘述正確的是(

A.步驟②為攪拌,目的是使細(xì)菌破碎

B.步驟③為密度梯度離心,目的是使DNA和蛋白質(zhì)分離

C.若圖示為35S標(biāo)記組,則該實驗組證明蛋白質(zhì)未進(jìn)入細(xì)菌

D.若圖示為32P標(biāo)記組,則該實驗組證明DNA是遺傳物質(zhì)

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