下列關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞都會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂現(xiàn)象

B．哺乳動(dòng)物精原細(xì)胞中一定含有Y染色體，精子中不一定含有Y染色體

C．受精過(guò)程中，精子和卵細(xì)胞的相互識(shí)別體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性特點(diǎn)

D．卵細(xì)胞和精子的隨機(jī)結(jié)合增加了后代的變異類(lèi)型，有利于進(jìn)化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于艾滋病病毒（HIV）的敘述中，正確的是

A．HIV只能感染輔助性T淋巴細(xì)胞

B．H1V可以經(jīng)蚊蟲(chóng)叮咬而傳播

C．人體感染HIV后，一般短時(shí)間內(nèi)就會(huì)發(fā)病

D．志愿者在接種HIV試驗(yàn)疫苗后，體內(nèi)出現(xiàn)相應(yīng)抗體

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)育種的敘述，正確的是

A．雜交育種一定需要較長(zhǎng)時(shí)間

B．三倍體西瓜的培育原理屬于染色體變異

C．六倍體小麥通過(guò)花藥離體培養(yǎng)培育成的個(gè)體是三倍體

D．誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株，該菌株的基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．載體①逆濃度運(yùn)輸溶質(zhì)分子

B．載體②具有ATP酶活性

C．載體①和②轉(zhuǎn)運(yùn)方式不同

D．載體②轉(zhuǎn)運(yùn)溶質(zhì)分子的速率比自由擴(kuò)散快

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲、乙、丙分別是一些生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過(guò)程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖。請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲的①-⑥中處于有絲分裂中期的細(xì)胞是圖________________。

（2）圖③的細(xì)胞名稱(chēng)是________________，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)是________________。

（3）圖④細(xì)胞中含有姐妹染色單體_____________條，核DNA______________個(gè)。

（4）如果圖丙中①—②完成了圖乙中AB段的變化,則圖丙中表示染色單體的是________________，圖甲中細(xì)胞④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)，a、b、c的數(shù)量比為_(kāi)_______________。

（5）圖甲⑤中有同源染色體___________對(duì)，存在的等位基因是______________,造成這一結(jié)果的可能原因有________________。

（6）圖甲⑥代表的個(gè)體最多能產(chǎn)生__________種染色體組合不同的配子。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化．圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線(xiàn)．假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．若圖甲代表水稻，圖乙代表藍(lán)藻，則圖甲的c時(shí)與圖乙的c時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體和葉綠體

B．若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn)

C．圖甲植物的d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周?chē)h(huán)境吸收2個(gè)單位的CO2

D．圖乙的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素只有光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物葉肉細(xì)胞中物質(zhì)與能量變化的敘述，正確的是 （ ）

A．ATP在葉肉細(xì)胞中可以由葉綠體基質(zhì)向葉綠體類(lèi)囊體運(yùn)動(dòng)

B．ATP水解時(shí)放出的化學(xué)能可以為二氧化碳的固定直接供能

C．光反應(yīng)所產(chǎn)生的ATP可用于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)雀黜?xiàng)生命活動(dòng)

D．合成ATP的能量不僅可以來(lái)自太陽(yáng)能，也可以來(lái)自化學(xué)能

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌五種樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析。以下分析結(jié)論不正確的是 （ ）

A. 含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織

B. 只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體

C. 含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌

D. 既有DNA，又有RNA的樣品是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆福建省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是

A．實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2

B．在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，泵入的空氣應(yīng)去除CO2

C．實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等

D．可通過(guò)觀(guān)察澄清石灰水是否變渾濁判斷酵母菌的呼吸方式

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