分析 閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)各題描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)作答.
解答 解:(1)DNA的復(fù)制是以親代DNA分子兩條鏈分別為模板,復(fù)制形成兩個(gè)相同的子代DNA分子,屬于半保留復(fù)制;
(2)基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,是遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位;
(3)遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基的排列順序之中;密碼子共有64種,其中有3種密碼子是終止密碼,不對(duì)應(yīng)氨基酸;
(4)基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物的性狀,還可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀;
(5)基因重組有兩種情況:一是非同源染色體自由組合,非等位基因也自由組合;二是位于同源染色體上的等位基因有時(shí)也會(huì)隨著非姐妹染色單體的交叉互換,導(dǎo)致染色單體上的基因重組.
(6)基因突變?nèi)绻l(fā)生在生殖細(xì)胞中,則可以通過(guò)有性生殖傳遞給后代,如果發(fā)生在體細(xì)胞中,則不能通過(guò)有性生殖傳遞給后代.
(7)由配子不受精直接發(fā)育來(lái)的個(gè)體都是單倍體.
(8)3N無(wú)子西瓜無(wú)子是因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂,不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞;
(9)生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,隔離是物種形成的必要條件;
(10)自然選擇的主要內(nèi)容是:過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存;
(11)突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料,自然選擇決定生物進(jìn)化的方向;
(12)生殖隔離的形成,標(biāo)志著新的物種的形成.
(13)不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展 這叫共同進(jìn)化;
(14)導(dǎo)致基因頻率發(fā)生改變的因素有:突變和基因重組、自然選擇、遷入和遷出;
(15)育種工作者常用花藥離體培養(yǎng)來(lái)獲得單倍體植株,原理是植物細(xì)胞具有全能性.
故答案為:
(1)半保留
(2)具有遺傳效應(yīng)
(3)4種堿基的排列順序 3
(4)酶的合成 代謝過(guò)程 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)
(5)交叉互換
(6)體細(xì)胞
(7)單倍
(8)聯(lián)會(huì)
(9)基因頻率 隔離
(10)生存斗爭(zhēng)
(11)突變和基因重組 自然選擇
(12)生殖隔離
(13)共同進(jìn)化
(14)自然選擇
(15)花藥離體培養(yǎng)
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA復(fù)制、基因與性狀之間關(guān)系、生物變異和進(jìn)化、育種等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 遺傳信息儲(chǔ)存在堿基的排列順序中 | B. | 遺傳信息可以由DNA傳遞給RNA | ||
C. | RNA中一定沒(méi)有遺傳信息 | D. | 只有DNA能做遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | 氨基酸 | C. | 葡萄糖 | D. | 無(wú)機(jī)鹽離子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4個(gè) | B. | 3個(gè) | C. | 2個(gè) | D. | 1個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶 | |
B. | 肺泡處的紅細(xì)胞吸收氧氣 | |
C. | 番茄根細(xì)胞從土壤中吸收Ca2+、Mg2+ | |
D. | 細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 復(fù)等位基因的出現(xiàn)體現(xiàn)了基因突變的隨機(jī)性 | |
B. | 控制該種鸚鵡羽色的基因組合共6種 | |
C. | 3個(gè)復(fù)等位基因的顯隱性關(guān)系為G>R>Y | |
D. | 紅羽雄性和黃羽雌性雜交,可根據(jù)羽色判斷其子代的性別 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | b 條件下比 c 條件下看到的細(xì)胞數(shù)多 | |
B. | a 條件下視野的亮度比 d 條件下大 | |
C. | a 條件下可能觀察不到細(xì)胞 | |
D. | 由 d 條件轉(zhuǎn)變?yōu)?nbsp;c 條件下觀察時(shí),應(yīng)先將裝片向左下方移動(dòng) |
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