7.填空
(1)DNA的復(fù)制是一種半保留復(fù)制;
(2)基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段;
(3)遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基的排列順序之中;有3種密碼子不對(duì)應(yīng)氨基酸;
(4)基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物的性狀,還可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀;
(5)基因重組有兩種情況:一是非同源染色體自由組合,非等位基因也自由組合;二是位于同源染色體上的等位基因有時(shí)也會(huì)隨著非姐妹染色單體的交叉互換,導(dǎo)致染色單體上的基因重組.
(6)基因突變?nèi)舭l(fā)生在體細(xì)胞中,一般不能遺傳.
(7)由配子不受精直接發(fā)育來(lái)的個(gè)體都是單倍體.
(8)3N無(wú)子西瓜無(wú)子是因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂;
(9)生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,隔離是物種形成的必要條件;
(10)自然選擇的主要內(nèi)容是:過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存;
(11)突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料,自然選擇決定生物進(jìn)化的方向;
(12)生殖隔離的形成,標(biāo)志著新的物種的形成.
(13)不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展 這叫共同進(jìn)化;
(14)導(dǎo)致基因頻率發(fā)生改變的因素有:突變和基因重組、自然選擇、遷入和遷出;
(15)育種工作者常用花藥離體培養(yǎng)來(lái)獲得單倍體植株.

分析 閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)各題描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)作答.

解答 解:(1)DNA的復(fù)制是以親代DNA分子兩條鏈分別為模板,復(fù)制形成兩個(gè)相同的子代DNA分子,屬于半保留復(fù)制;
(2)基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,是遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位;
(3)遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基的排列順序之中;密碼子共有64種,其中有3種密碼子是終止密碼,不對(duì)應(yīng)氨基酸;
(4)基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物的性狀,還可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀;
(5)基因重組有兩種情況:一是非同源染色體自由組合,非等位基因也自由組合;二是位于同源染色體上的等位基因有時(shí)也會(huì)隨著非姐妹染色單體的交叉互換,導(dǎo)致染色單體上的基因重組.
(6)基因突變?nèi)绻l(fā)生在生殖細(xì)胞中,則可以通過(guò)有性生殖傳遞給后代,如果發(fā)生在體細(xì)胞中,則不能通過(guò)有性生殖傳遞給后代.
(7)由配子不受精直接發(fā)育來(lái)的個(gè)體都是單倍體.
(8)3N無(wú)子西瓜無(wú)子是因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂,不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞;
(9)生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,隔離是物種形成的必要條件;
(10)自然選擇的主要內(nèi)容是:過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存;
(11)突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料,自然選擇決定生物進(jìn)化的方向;
(12)生殖隔離的形成,標(biāo)志著新的物種的形成.
(13)不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展 這叫共同進(jìn)化;
(14)導(dǎo)致基因頻率發(fā)生改變的因素有:突變和基因重組、自然選擇、遷入和遷出;
(15)育種工作者常用花藥離體培養(yǎng)來(lái)獲得單倍體植株,原理是植物細(xì)胞具有全能性.
故答案為:
(1)半保留    
(2)具有遺傳效應(yīng)     
(3)4種堿基的排列順序    3
(4)酶的合成     代謝過(guò)程     蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)    
(5)交叉互換
(6)體細(xì)胞      
(7)單倍         
(8)聯(lián)會(huì)       
(9)基因頻率    隔離
(10)生存斗爭(zhēng)     
(11)突變和基因重組      自然選擇  
(12)生殖隔離
(13)共同進(jìn)化      
(14)自然選擇     
(15)花藥離體培養(yǎng)

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA復(fù)制、基因與性狀之間關(guān)系、生物變異和進(jìn)化、育種等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

17.下列有關(guān)遺傳信息的敘述正確的是(  )
A.遺傳信息儲(chǔ)存在堿基的排列順序中B.遺傳信息可以由DNA傳遞給RNA
C.RNA中一定沒(méi)有遺傳信息D.只有DNA能做遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.MHC標(biāo)志是每一個(gè)人特有的身份標(biāo)簽.MHC分子具有參與對(duì)抗原處理;誘導(dǎo)自身或同種淋巴細(xì)胞反應(yīng)等作用.除了同卵雙胞胎以外,沒(méi)有兩個(gè)人有相同的MHC標(biāo)志.如圖所示為某種特異性免疫過(guò)程的示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖解回答下列問(wèn)題:

(1)MHC的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)(糖蛋白).異卵雙胞胎為何無(wú)相同的MHC標(biāo)志?由不同受精卵發(fā)育而成,含有不同的遺傳物質(zhì).
(2)該免疫為細(xì)胞免疫,其中b細(xì)胞代表效應(yīng)T細(xì)胞.當(dāng)同種病原體再次感染人體時(shí),能快速產(chǎn)生大量b細(xì)胞的原因是體內(nèi)有記憶(T)細(xì)胞,能快速增殖分化成b(T)細(xì)胞.
(3)若用大劑量的射線殺死a細(xì)胞,對(duì)機(jī)體免疫會(huì)造成什么影響?細(xì)胞免疫喪失,體液免疫下降.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.組織液、淋巴的成分和含量與血漿相近,但不完全相同,最主要的差別在于血漿含有較多的( 。
A.蛋白質(zhì)B.氨基酸C.葡萄糖D.無(wú)機(jī)鹽離子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.四倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的單倍體植株,含有多少個(gè)染色體組(  )
A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列生命活動(dòng)中不會(huì)使ADP含量增加的是( 。
A.唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶
B.肺泡處的紅細(xì)胞吸收氧氣
C.番茄根細(xì)胞從土壤中吸收Ca2+、Mg2+
D.細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.鸚鵡的性別決定方式為ZW型,其羽色由位于Z染色體上的3個(gè)復(fù)等位基因決定,其中R基因控制紅色,Y基因控制黃色,G基因控制綠色.現(xiàn)有綠色雄性鸚鵡和黃色雌性鸚鵡雜交,子代表現(xiàn)型及比例為綠色雌性:紅色雌性:綠色雄性:紅色雄性=1:1:1:1.據(jù)此推測(cè),下列敘述正確的是( 。
A.復(fù)等位基因的出現(xiàn)體現(xiàn)了基因突變的隨機(jī)性
B.控制該種鸚鵡羽色的基因組合共6種
C.3個(gè)復(fù)等位基因的顯隱性關(guān)系為G>R>Y
D.紅羽雄性和黃羽雌性雜交,可根據(jù)羽色判斷其子代的性別

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株,保持溫度(30℃)、CO2濃度等恒定,測(cè)定不同光照強(qiáng)度條件下植物O2和CO2的釋放量(如圖1).圖2中的 X、Y、Z 曲線分別表示一天24小時(shí)的溫度、光照強(qiáng)度(單位:千勒克斯klx)、凈光合速率(CO2mg/h)的變化.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)從圖1可知,在光照強(qiáng)度為8klx時(shí)植物固定CO2的速率為8mol•m-2•h-1,在此條件下若光照12h,再黑暗12h,交替進(jìn)行,則甜櫧不能(能、不能)正常生長(zhǎng).
(2)在12klx光照條件下,將實(shí)驗(yàn)裝置的溫度提升至35℃,發(fā)現(xiàn)釋放的氣體總量下降,其原因是光合作用的酶和呼吸作用的酶活性改變,導(dǎo)致植物釋放的速率減。
(3)若比較圖2中Z曲線的k、a兩點(diǎn),a更有利于蔬菜的儲(chǔ)存.
(4)圖2中光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是c、g,對(duì)應(yīng)圖1中的光照強(qiáng)度為4klx.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與 4 個(gè)不同物鏡組合來(lái)觀察某一細(xì)胞裝片.當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示.圖乙是圖甲中 d 條件下觀察到 的視野,如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.b 條件下比 c 條件下看到的細(xì)胞數(shù)多
B.a 條件下視野的亮度比 d 條件下大
C.a 條件下可能觀察不到細(xì)胞
D.由 d 條件轉(zhuǎn)變?yōu)?nbsp;c 條件下觀察時(shí),應(yīng)先將裝片向左下方移動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案