【題目】下列敘述中，屬于淀粉、纖維素和糖原共同特征的是( )

A. 都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)

B. 都含有C、H、O、N四種元素

C. 基本組成單位都是五碳糖

D. 基本組成單位都是六碳糖

【答案】D

【解析】

淀粉、纖維素和糖原都是多糖，組成元素都是C、H、O三種，基本組成單位都是葡萄糖；纖維素是植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分，不是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)。

纖維素植物細(xì)胞壁的主要成分之一，不能提供能量，A錯誤；三種糖的組成元素都只含有C、H、O三種，B錯誤；三種糖的基本組成單位都是葡萄糖，屬于六碳糖，C錯誤、D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在孟德爾進(jìn)行的一對相對性狀的實驗中，具有 1：1 比例的是（ ）

①雜種自交后代的性狀分離比

②雜種產(chǎn)生配子類型的比例

③雜種測交后代的性狀 分離比

④雜種自交后代的基因型比例

⑤雜種測交后代的基因型比例

A. ①②④

B. ②③⑤

C. ①③⑤

D. ②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃豆種子吸水萌發(fā)時貯存的蛋白質(zhì)會發(fā)生降解，此時明顯增加的物質(zhì)是（ ）

A. 淀粉 B. 氨基酸 C. 脂肪 D. 無機鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】填寫現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖：

①__________；②__________；③__________；④__________；⑤__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾為了驗證他所發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律，巧妙地設(shè)計了測交實驗。下列選項中，屬于測交實驗的是 （ ）

A. AaBb×AaBb B. AaBb×aabb C. Aabb×AaBb D. AABB×aaBb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，相關(guān)說法不正確的是（ ）

A.在甲圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器
B.甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中，信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號
C.若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，則a、c為興奮部位
D.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，因電位差的存在而發(fā)生電荷移動，形成局部電流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列對其描述正確的（ ）

A.a為軸突末梢，此處物質(zhì)出入細(xì)胞的方式只有胞吐
B.①中物質(zhì)釋放至②中，會使下一個神經(jīng)元興奮
C.②中的神經(jīng)遞質(zhì)很快就會被分解，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分
D.③可以是下一個神經(jīng)元的樹突膜或胞體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】僅在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)，而有絲分裂過程中不出現(xiàn)是（ ）

A. 聯(lián)會后非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換

B. 姐妹染色單體分離分別進(jìn)入兩個子細(xì)胞

C. 分裂前 DNA 復(fù)制與相關(guān)蛋白質(zhì)合成

D. 形成的子細(xì)胞中染色體數(shù)目保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，正確的是

A. 物理信息只來源于無機環(huán)境 B. 信息只能從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞

C. 倍息傳遞有利于種群繁衍 D. 行為信息只能向異種生物傳遞

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同步練習(xí)冊答案