下圖1為玉米葉肉細(xì)胞的部分生理過(guò)程示意圖，圖2表示在適宜溫度條件下甲、乙兩品種玉米光合作用曲線(xiàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中過(guò)程①的[H]來(lái)自于 （填細(xì)胞結(jié)構(gòu)），過(guò)程②中[H]的移動(dòng)方向是 。

（2）若圖1中①②③過(guò)程發(fā)生時(shí),則該細(xì)胞光合作用強(qiáng)度 （填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用。

（3）圖2中A點(diǎn)光照強(qiáng)度條件下,甲玉米葉肉細(xì)胞所需CO2來(lái)源于 （填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）；B點(diǎn)光照強(qiáng)度條件下,乙玉米葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 。

（4）比較甲和乙玉米,較適立在遮陰條件下栽培的是 。分析圖2,推測(cè)光合色素含量較高的是乙,理由是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省渭南市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（二）理科綜合生物試卷B卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的翅型由D、d和F、f兩對(duì)等位基因共同決定。D（全翅）對(duì)d（殘翅）為顯性，全翅果蠅中有長(zhǎng)翅和小翅兩種類(lèi)型，F(xiàn)（長(zhǎng)翅）對(duì)f（小翅）為顯性。以下是兩純系親本果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析回答：

（1）決定翅形的基因D、d和F、f分別位于 、 染色體上，這兩對(duì)等位基因遵循 定律。

（2）實(shí)驗(yàn)中親本的基因型分別是 、 ，F(xiàn)2殘翅雌果蠅中純合子占 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省濰坊市高三下學(xué)期高考模擬訓(xùn)練（三）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家以番茄（2N）和馬鈴薯（4N）為材料利用下圖技術(shù)得到“番茄—馬鈴薯”植株。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）d的名稱(chēng)是______________，由d培育成植株的過(guò)程運(yùn)用的技術(shù)手段是_______________，其依據(jù)的原理是_________________________________。

（2）影響④⑤過(guò)程的主要植物激素是_________________，最終獲得的“番茄—馬鈴薯”屬于_____倍體植株。

（3）若將抗除草劑基因?qū)敕鸭?xì)胞的常用方法是______________，在該方法中需要將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的______________上。有人擔(dān)心該番茄植株中抗除草劑基因會(huì)通過(guò)花粉傳播進(jìn)入雜草中，成為超級(jí)雜草，這是擔(dān)心轉(zhuǎn)基因生物可能威脅________________安全。

（4）番茄—馬鈴薯在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____________________，人類(lèi)在設(shè)計(jì)生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，需要考慮番茄—馬鈴薯是否會(huì)引起當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的失衡或破壞，需遵循____________________原理。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省濟(jì)寧市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

結(jié)合質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室一般選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，其原因是該種細(xì)胞___________。質(zhì)壁分離是指________與細(xì)胞壁分離，細(xì)胞在清水中發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過(guò)程中，吸水能力逐漸___________。

（2）某同學(xué)將同一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同、長(zhǎng)為5cm的條，再將這4根馬鈴薯?xiàng)l分別放在不同濃度的KNO3溶液中，依次編號(hào)為a、b、c、d，30 min和4h后測(cè)量每一根的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示：

四組實(shí)驗(yàn)中，能夠觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動(dòng)完全復(fù)原的是_______（填字母）組，d組4 h后細(xì)胞外KNO3溶液的濃度與實(shí)驗(yàn)前相比_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省協(xié)作校高三下學(xué)期第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某生物工程操作流程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若該圖表示植物體細(xì)胞雜交，則C的名稱(chēng)是 ，②過(guò)程所用培養(yǎng)基中除一定營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還需要添加 。

（2）若此圖表示單克隆抗體的制備,注射特定抗原后，在小鼠體內(nèi)發(fā)生 免疫過(guò)程，①過(guò)程常用的試劑是 ，單克隆抗體的化學(xué)本質(zhì)是 。

（3） 若此圖表示克隆羊的培育,①過(guò)程涉及的生物技術(shù)有 （寫(xiě)出兩種）

⑷若此圖表示良種母牛的胚胎分割移植，①過(guò)程要用 對(duì)良種母牛進(jìn)行超數(shù)排卵處理，還要對(duì)供體和受體進(jìn)行 處理。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省協(xié)作校高三下學(xué)期第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖甲為X溶液在某細(xì)胞內(nèi)外隨時(shí)間的濃度變化情況，圖乙為一定時(shí)間內(nèi)所觀察到的該細(xì)胞圖像,下列說(shuō)法不正確的是

A．該細(xì)胞吸收X的速率與載體蛋白有關(guān)

B．該細(xì)胞在A點(diǎn)之后不會(huì)出現(xiàn)圖乙所示狀態(tài)

C．該細(xì)胞可用綠色植物的葉肉細(xì)胞進(jìn)行實(shí)

D．該細(xì)胞處于圖乙所示的狀態(tài)與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省遼南協(xié)作體高三下學(xué)期第二次模擬考試（二模）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)研究表明大麥種子萌發(fā)過(guò)程中赤霉素可誘導(dǎo)α一淀粉酶合成和分泌，作用機(jī)理如下圖所示。其中甲、乙、丙表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示有關(guān)過(guò)程，據(jù)圖回答：

（1）圖中的甲、乙、丙代表的細(xì)胞器依次是 。①②③所代表的生理過(guò)程依次是 。

（2）結(jié)合圖解分析，大麥種子萌發(fā)時(shí)，赤霉素與細(xì)胞膜表面的 結(jié)合能活化 ，導(dǎo)致GAI阻抑蛋白分解，進(jìn)而使得GA基因的④過(guò)程進(jìn)行。寫(xiě)出GA基因遺傳信息的表達(dá)過(guò)程 。

（3）如果圖中的GA蛋白質(zhì)是某種酶，它最可能是 酶。

（4）從圖中可以看出核孔的功能是核質(zhì)之間 的通道。圖中③過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省大連市高三第一次模擬考試 理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胃內(nèi)的酸性環(huán)境是通過(guò)質(zhì)子泵維持的，質(zhì)子泵催化1分子的ATP水解所釋放的能量，可驅(qū)動(dòng)1個(gè)H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔和1個(gè)K+從胃腔進(jìn)人胃壁細(xì)胞，K+又可經(jīng)通道蛋白順濃度進(jìn)入胃腔,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．質(zhì)子泵的化學(xué)本質(zhì)可能是蛋白質(zhì)

B．H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)人胃腔的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

C．胃壁細(xì)胞內(nèi)K+含量影響細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的大小

D． K+進(jìn)出胃璧細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．植物會(huì)出現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)、向性生長(zhǎng)等現(xiàn)象，下列關(guān)于這些現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�
A．圖甲中①處側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度比②處側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度高，生長(zhǎng)速度慢
B．若圖乙中C點(diǎn)與D點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度相同，說(shuō)明根對(duì)生長(zhǎng)素濃度更敏感
C．圖丙中胚芽鞘彎曲的原因與圖乙中A、C處彎曲均體現(xiàn)出了生長(zhǎng)素作用的兩重性
D．圖乙中生長(zhǎng)素從A到C是橫向運(yùn)輸，圖丙中生長(zhǎng)素由上到下是極性運(yùn)輸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案