分析 根據題意和圖示分析可知:
1、圖A:①是感受器,②是效應器,③是傳入神經,④是灰質,⑤是傳出神經,⑥是突觸.
2、神經調節(jié)的基本方式是反射,其結構基礎是反射弧,由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分構成.靜息時,K+外流,造成膜兩側的電位表現為內負外正;受刺激后,Na+內流,造成膜兩側的電位表現為內正外負.
圖C中,①為 突觸小泡,內含神經遞質,②為神經遞質的受體.
解答 解:Ⅰ.(1)興奮在③神經纖維上以神經沖動的形式傳導,在⑥神經元之間以神經遞質即化學信號的形式傳遞.
(2)在靜息狀態(tài)時,表現為靜息電位即內負外正,當神經纖維受到刺激的瞬間,Na+內流,造成膜兩側的電位表現為內正外負,所以B圖中在a、b、c中興奮部位只有b,a、c為靜息電位.
(3)由于藥物放在⑤,刺激③,肌肉收縮;而將藥物放在⑥,刺激③肌肉不收縮,說明藥物在神經系統(tǒng)中僅對興奮在神經元之間的傳遞有阻斷作用.
Ⅱ.多巴胺是一種神經遞質.圖C為某藥物干擾神經細胞間興奮傳遞的示意圖.
(1)據圖分析,圖C中①為突觸小泡,②為受體.
(2)多巴胺是一種神經遞質,發(fā)揮作用后需要通過突觸前膜上的運載體重新運回釋放多巴胺的神經元中.
(3)該藥物會導致突觸間隙中多巴胺含量 增多,使其對突觸后膜的作用 延長(增強)
(4)由于機體產生的抗體與肌細胞膜上的相應遞質的受體結合并使其失活,導致患者不能傳遞興奮,從而肌肉萎縮,屬于自身免疫。
故答案為:
Ⅰ.(1)神經沖動(局部電流、電信號) 神經遞質(化學信號)
(2)b
(3)神經元間的傳遞
(4)自身免疫病
Ⅱ.(1)突觸小泡 受體
(2)運載體(載體、通道蛋白)
(3)增多 延長(增強)
點評 本題考查反射弧結構和神經細胞電位變化的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都要經過脫分化和再分化的過程 | |
B. | 培養(yǎng)液中都必須含有必需的礦質元素 | |
C. | 培養(yǎng)液都必須含有有機添加物 | |
D. | 都必須給予較強的光照 |
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