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【題目】圖示為細胞生命歷程的概念圖。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A．過程①中，細胞體積變小從而提高物質運輸效率

B．過程②中，細胞膜表面的糖蛋白等物質會減少

C．過程③中，細胞的形態(tài)、結構和功能均發(fā)生改變

D．高度分化的細胞衰老凋亡必將使個體衰老死亡

【答案】D

【解析】

試題分析：分析圖示可知：過程①表示細胞分裂，在此過程中，細胞體積變小從而提高物質運輸效率，A項正確；過程②表示細胞癌變，在此過程中細胞膜表面的糖蛋白等物質會減少，B項正確；過程③表示細胞衰老，在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能均發(fā)生改變，C項正確；對于多細胞生物而言，細胞的衰老和死亡不等于個體的衰老和死亡，但細胞普遍衰老會導致個體衰老，因此高度分化的細胞衰老凋亡不一定會使個體衰老死亡，D項錯誤。

考點:本題考查細胞生命歷程的相關知識，意在考查學生能從題圖中提取有效信息并結合這些信息，運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結論的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞代謝的敘述，正確的是

A. 甲圖曲線e說明葉綠素能吸收紫外線，而不能吸收紅外線

B. 乙圖中的O2濃度為n時，有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相等

C. 若提高丙圖b點對應的溫度，植株CO2的吸收量一定會有所增加

D. 丁圖曲線a表示植物總光合作用，則二曲線的交點表示有機物積累量為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中不能把 CO2 轉變成有機物的是

A. 藍藻B. 硝化細菌C. 菠菜D. 小白鼠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】女性受孕以后，隨著孕周的增加，雌激素和孕激素分泌逐漸增多，可導致糖代謝異常，即妊娠期糖尿病。如圖為進食等量葡萄糖后，孕婦與正常婦女（非孕婦）血糖濃度和胰島素濃度變化的數據記錄。下列分析錯誤的是

A. 妊娠期糖尿病的病因可能是孕婦體內增多的雌、孕激素抑制了胰島素的分泌導致血糖高于正常女性

B. 30min后正常女性因血糖濃度降低，通過反饋調節(jié)使胰島素濃度隨之下降

C. 孕婦體內相應靶細胞對血糖的敏感度和對胰島素的敏感度都比正常婦女低

D. 孕婦一旦確診為妊娠期糖尿病，應及時控制糖類攝入量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是

A. 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)由消化、呼吸、循環(huán)、排泄四個系統(tǒng)共同完成

B. 人體維持體溫相對穩(wěn)定的調節(jié)方式為神經-體液調節(jié)

C. 人體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是有—定限度的

D. 細胞外液滲透壓的調節(jié)有激素和神經遞質的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于遺傳變異的敘述錯誤的是（ ）

A. 誘變育種可獲得青霉素高產菌株，該菌株的基因結構發(fā)生改變

B. 單倍體植株比正常植株弱小，但植株細胞中可存在同源染色體

C. 三倍體無籽西瓜培育的原理為染色體數目變異

D. γ射線處理使染色體上數個基因丟失引起的變異屬于基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑒定一個正在進行有絲分裂的細胞是植物細胞還是動物細胞，最可靠的方法是檢查它

A. 是否出現赤道板 B. 是否出現星射線

C. 細胞質分成兩部分的方式 D. 自身蛋白質合成的方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖某生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖，其中a1是流入生產者的總能量，下列敘述錯誤的是

A. a7可直接為綠色植物提供物質和能量

B. 第一營養(yǎng)級傳遞給分解者的總能量是a4+a7

C. a1、a2、a6中的能量主要以穩(wěn)定化學能的形式存在

D. 第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間能量傳遞效率是a6/a1×100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物光合作用的一個階段，下列各項敘述正確的是(　　)

A. 該反應的場所是葉綠體的類囊體

B. C3生成(CH2O)需要[H]、ATP和多種酶

C. 提高溫度一定能促進(CH2O)的生成

D. 無光條件有利于暗反應進行

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