【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( )
A.暗反應(yīng)中ATP用于固定二氧化碳和還原三碳化合物
B.線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所
C.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
D.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程中,伴隨著ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)換
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌后,在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)( )
A.噬菌體的核酸含有5種堿基和8種核苷酸
B.部分mRNA中含有32P標(biāo)記的核苷酸
C.連續(xù)復(fù)制n次后,子噬菌體中32P標(biāo)記的占
D.噬菌體蛋白質(zhì)合成時所需tRNA與氨基酸的種類數(shù)不一定相等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器打出若干圓片,圓片平均分成甲、乙、丙三組,每組各置于一個密閉裝置內(nèi),并分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照,其他條件一致.照光相同時間后,測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示,下列敘述錯誤的是( )
A.裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水
B.光照強(qiáng)度為a時,光合作用停止
C.丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低
D.該圖反映了光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系
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【題目】普通小麥中有高桿抗。═TRR)和矮桿易染。╰trr)兩個品種,控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.實(shí)驗小組利用不同的方法進(jìn)行了如下圖所示三組實(shí)驗.
請分析回答:
(1)A組由F1獲得F2的方法是 , F2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占 .
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是類.
(3)A,B,C三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥品種的是組,原因是 .
(4)通過矮桿抗病Ⅱ獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是 . 獲得矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)敘述,不正確的是
A. 血漿滲透壓相對穩(wěn)定 B. 細(xì)胞中遺傳物質(zhì)含量相對穩(wěn)定
C. 血糖含量相對穩(wěn)定 D. 人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶的探究實(shí)驗的描述,正確的是( )
A.將溫度由低溫調(diào)至最適溫度,酶的活性不變
B.探究蛋白酶的專一性,可用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測
C.一定底物條件下,酶活性增強(qiáng),最終產(chǎn)物的生成量增加
D.較低的pH環(huán)境中,胃蛋白酶仍能保持活性
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【題目】如果把細(xì)胞攪碎,細(xì)胞將死亡;如果把病毒攪碎,病毒也將失去活性,上述事實(shí)能夠說明( )
A.組成細(xì)胞和病毒的化學(xué)成分相同
B.細(xì)胞和病毒具有相同的結(jié)構(gòu)
C.病毒必須依賴于活細(xì)胞才能生存
D.細(xì)胞和病毒只有保持結(jié)構(gòu)的完整性才能具有活性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】完成下列與細(xì)胞膜有關(guān)的實(shí)驗。
(1)用質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗可鑒定細(xì)胞的生活狀況(是死細(xì)胞還是活細(xì)胞),由于干種子細(xì)胞中不存在大液泡,我們可以用 法來鑒定,該方法運(yùn)用了細(xì)胞膜的選擇透過性的特點(diǎn)。
(2)在提取的細(xì)胞膜中加入 ,如果產(chǎn)生 反應(yīng),即可以證明細(xì)胞膜成分中含有蛋白質(zhì)。
(3)組成細(xì)胞膜的主要成分中,除了蛋白質(zhì)外,還有 。
(4)若將細(xì)胞膜的磷脂提取后放入盛有水的容器中,經(jīng)過充分?jǐn)嚢瑁铝心苷_反應(yīng)其分布的圖是 。
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【題目】如圖為人體細(xì)胞正常分裂的某些時期中有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的部分曲線,下列分析錯誤的是( )
A.若表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化的部分曲線,則a=46(條)
B.若表示減數(shù)分裂過程中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則a=1(個)
C.若表示有絲分裂過程中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則a=2(組)
D.若表示減數(shù)第二次分裂過程中核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則a=46(個)
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