科學家用植物體細胞雜交方法,將番茄的原生質體和馬鈴薯的原生質體融合,成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株,如下圖,其中①~⑤表示過程,英文字母表示細胞、組織或植株。據圖回答下列問題:
(1)實現(xiàn)過程②的技術是 。如果將已除去細胞壁的植物細胞放入等滲溶液中,細胞是何形狀? 。
(2)在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,依據的原理是________,其中過程④相當于_________過程,⑤涉及的分裂方式為______________。
(3)若番茄細胞含m條染色體,馬鈴薯細胞含n條染色體,則“番茄-馬鈴薯”細胞內含________條染色體;若雜種細胞培育成為“番茄—馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經離體培育得到的植株屬于________倍體植株。
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江溫州市十校聯(lián)合體高二下期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
兔子的毛色是由一組復等位基因控制的。C+控制野鼠色,對其他3個復等位基因為顯性;Cch控制灰色,對Ch和Ca為顯性;Ch控制喜馬拉雅白化,對Ca為顯性;Ca是一種突變型,不能形成色素,純合時兔子毛色為白色。以下分析正確的是
A.控制兔子毛色的復等位基因的遺傳遵循分離定律和自由組合定律
B.若某種群僅含有三種與毛色相關的復等位基因,則雜合子有6種基因型
C.喜馬拉雅白化兔相互交配產生白色兔是基因重組的結果
D.C+Ch與CchCa雜交后代表現(xiàn)型及比例接近野鼠色∶灰色∶喜馬拉雅白化=2∶1∶1
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江溫州市十校聯(lián)合體高二下期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某真核細胞的亞顯微結構模式圖,下列敘述錯誤的是
A.細胞分裂過程中紡錘體的形成與②有關
B.糖蛋白主要分布在④的外表面
C.溶酶體中的水解酶來自⑥
D.⑦是遺傳物質儲存和復制的場所,是細胞代謝的中心
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧沈陽東北育才學校高二下段考試期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.原生質體的結構是由細胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質組成
B.用酶解法獲得原生質體后,可以用觀察細胞的有絲分裂實驗對其活力進行檢查
C.DNA連接酶能將單個核苷酸加到已有的核苷酸片段上形成磷酸二酯鍵,且需要模板
D.人的胰島素基因可以插入到奶牛的染色體上,是因為它們的DNA都是有規(guī)則的雙螺旋結構,而且DNA的基本組成單位相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧沈陽東北育才學校高二下段考試期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
在以下4種細胞工程技術中,培育出的新個體中,體內遺傳物質均來自一個親本的是( )
A.植物組織培養(yǎng) B.細胞融合
C.植物體細胞雜交 D.細胞核移植
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧沈陽東北育才學校高二下段考試期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
基因治療是指( )
A.用專一性強的抗體消滅有基因缺陷的細胞
B.把健康的外源基因導入到有基因缺陷的細胞中
C.運用人工誘變,使缺陷基因突變?yōu)檎;?/p>
D.將限制酶注入細胞,把細胞中有缺陷的基因切除
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林大學附屬中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應用多種技術獲得大量優(yōu)質苗,下列技術中不能選用的是
A.采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得幼苗
B.利用莖段扦插誘導生根技術快速育苗
C.采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上
D.采用幼葉、莖尖等部位的組織進行組織培養(yǎng)
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