【題目】下列圖1、圖2是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,圖3是圖1中①的結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)若圖2是紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于[ ]________,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[ ]____________,該細(xì)胞中的⑥是合成________的場(chǎng)所,在圖1中和圖2中功能不同的細(xì)胞器是[ ]_____________。
(2)若圖1代表胃黏膜上皮細(xì)胞,人在飲酒時(shí),酒精是通過(guò)圖3中的________方式進(jìn)入該細(xì)胞。若圖1代表小腸上皮細(xì)胞,其吸收葡萄糖的運(yùn)輸方式為圖3中的________(填字母)。
(3)若圖1代表人體內(nèi)能吞噬病原體的白細(xì)胞,則該細(xì)胞能識(shí)別病原體主要依賴于圖3中的________(填字母),白細(xì)胞吞噬病原體的過(guò)程說(shuō)明圖1中①的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有________性。
【答案】[6]液泡 7葉綠體 蛋白質(zhì) 3高爾基體 b(自由擴(kuò)散) a D 流動(dòng)
【解析】
1、物質(zhì)出入細(xì)胞的方式:
①自由擴(kuò)散:不需要載體蛋白和能量,實(shí)例:水、O2、CO2、甘油、乙醇
②協(xié)助擴(kuò)散:需要載體蛋白,不需要能量,實(shí)例:紅細(xì)胞吸收葡萄糖
③主動(dòng)運(yùn)輸:需要載體蛋白和能量,實(shí)例:小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
④胞吞和胞吐:需能量,不需載體蛋白,實(shí)例:大分子、顆粒性物質(zhì)
2、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能
(1)細(xì)胞膜的成分
(2)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)
①流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容
②
3、分析題圖,圖1為動(dòng)物細(xì)胞,圖2為植物細(xì)胞。圖3的 a表示主動(dòng)運(yùn)輸;b、c表示自由擴(kuò)散、d表示協(xié)助擴(kuò)散。
(1)圖2植物細(xì)胞中的色素主要存在于[⑥]液泡中,洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞不具有[⑦]葉綠體,若圖2為洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是葉綠體,圖1細(xì)胞中的⑥是核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,在動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中功能不同的細(xì)胞器是[③]高爾基體。
(2)若圖1代表胃黏膜上皮細(xì)胞,人在飲酒時(shí),酒精是通過(guò)圖3中的b即自由擴(kuò)散方式進(jìn)入該細(xì)胞。若圖1代表小腸上皮細(xì)胞,其吸收葡萄糖的運(yùn)輸方式的是主動(dòng)運(yùn)輸即為圖3中的a。
(3)若圖1代表人體內(nèi)能吞噬病原體的白細(xì)胞,則該細(xì)胞能識(shí)別病原體主要依賴于糖蛋白,即為圖3中的D,白細(xì)胞吞噬病原體的方式是胞吞,這個(gè)方式說(shuō)明圖1中①是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有流動(dòng)性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物體中脂肪比糖類更適宜于做儲(chǔ)能物質(zhì)的原因不包括( )
A.同質(zhì)量的脂肪比糖類含能量多
B.必要時(shí)脂肪可直接氧化分解供能,也可轉(zhuǎn)化為糖類供能
C.脂肪不能被氧化分解,這樣有利于長(zhǎng)期保存
D.脂肪疏水,而糖類親水,故前者在細(xì)胞中占體積小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)在軸突上傳導(dǎo)時(shí),下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 丁區(qū)域發(fā)生K+外流和Na+內(nèi)流
B. 甲區(qū)域與丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位
C. 乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁
D. 圖示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于藍(lán)藻和蛔蟲(chóng)結(jié)構(gòu)及代謝特征的比較,正確的是( )
A.藍(lán)藻細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,蛔蟲(chóng)細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲分裂
B.藍(lán)藻有葉綠體,蛔蟲(chóng)沒(méi)有葉綠體
C.藍(lán)藻是光能自養(yǎng)型生物,蛔蟲(chóng)是化能自養(yǎng)型生物
D.藍(lán)藻可以吸收利用CO2 , 蛔蟲(chóng)不能吸收利用CO2。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為質(zhì)膜結(jié)構(gòu)及其部分功能的示意圖。圖中G表示胞吞胞吐有關(guān)的蛋白,①、②表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. E是糖蛋白,細(xì)胞識(shí)別與E有關(guān),E側(cè)為細(xì)胞的外側(cè)
B. ②方式的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與膜兩側(cè)的物質(zhì)的濃度差無(wú)關(guān),與上側(cè)的物質(zhì)的濃度有關(guān)
C. ①方式運(yùn)輸時(shí)F的結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生形變,轉(zhuǎn)運(yùn)速率與膜兩側(cè)的物質(zhì)的濃度差呈正相關(guān)
D. 胞吞進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)與細(xì)胞溶膠隔著一層磷脂雙分子層
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三圖分別表示某二倍體高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像,下列說(shuō)法正確的是
A. 依圖可判定該個(gè)體為雌性
B. 圖甲和圖丙可發(fā)生同源染色體交又互換
C. 若乙圖中的2、3表示兩條X染色體,則說(shuō)明該細(xì)胞分裂方式是減數(shù)分裂
D. 重組性狀要在后代中表現(xiàn)出來(lái),一般要通過(guò)精子與卵細(xì)胞結(jié)合產(chǎn)生新個(gè)體來(lái)實(shí)現(xiàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探索遺傳物質(zhì)的過(guò)程中,赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),其中一組實(shí)驗(yàn)如下圖所示(用32P標(biāo)記的噬菌體侵染普通大腸桿菌培養(yǎng)物),下列有關(guān)敘述中正確的是
A. 該組實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
B. 將普通噬菌體放在含32P的培養(yǎng)液中即可得到32P標(biāo)記的噬菌體
C. 上清液檢測(cè)到放射性的原因可能是步驟①的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短
D. 該實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記技術(shù)和差速離心技術(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲。ㄓ肁、a表示)和乙。ㄓ肂、b表示)兩種遺傳病的系譜圖,已知其中一種為伴性遺傳。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)、6號(hào)均為雜合子
B. 甲病為伴X隱性遺傳,乙病為常染色體隱性遺傳
C. 若9號(hào)攜帶乙病致病基因,那么此基因最終來(lái)自1號(hào)
D. 7號(hào)與9號(hào)結(jié)婚,生育的子女患甲病的概率為5/12
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示的是某種群在不同生態(tài)系統(tǒng)中的增長(zhǎng)曲線模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如果該種群生活在一個(gè)理想的環(huán)境中,種群數(shù)量是按______曲線增長(zhǎng),但實(shí)際上,在自然環(huán)境
中__________和________都是有限的。種群達(dá)到一定數(shù)量后勢(shì)必加劇______,使種群數(shù)量增長(zhǎng)受到影響,不能按此曲線方式增長(zhǎng),陰影部分的含義是__________________________。
(2)在一定環(huán)境中,除上述影響外,種群數(shù)量還受其他環(huán)境因素的限制。如無(wú)機(jī)環(huán)境方面主要是_______________的影響。在與其他種群關(guān)系之間受限制的因素如被_________和進(jìn)行________等。因此,種群數(shù)量按______曲線方式增長(zhǎng),最多達(dá)到K點(diǎn)為止,此時(shí)種群增長(zhǎng)率為________。
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