作為系統(tǒng)的邊界，細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能。下圖的模型主要表明了細胞膜的何種功能

A．進行細胞間信息交流

B．控制物質(zhì)進出細胞

C．將細胞與外界環(huán)境分隔開

D．促進物質(zhì)的運輸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高一上第二次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（ ）

A．高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性

B．酶是活細胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)

C．酶通過降低活化能和提供能量來提高化學(xué)反應(yīng)速率

D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應(yīng)的底物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脂質(zhì)不具有的生物學(xué)功能是（ ）

A．構(gòu)成生物膜 B．調(diào)節(jié)生理代謝

C．儲存能量 D．?dāng)y帶遺傳信息

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一上期中生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“、★、■、●”表示不同種類的氨基酸，圖中 A 鏈由 21 個氨基酸組成，B 鏈由 19 個氨基酸組成，圖中“—S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個“—SH”脫下 2 個 H 形成的。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是

A．在該蛋白液中加入食鹽后，會出現(xiàn)白色絮狀物，改變了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)

B．該蛋白質(zhì)多樣性的主要原因是氨基酸的種類和排列順序不同

C．該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個羧基和兩個氨基

D．形成該蛋白質(zhì)分子時分子質(zhì)量減少了 686

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一上期中生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高爾基體的敘述，錯誤的是

A．高爾基體膜具有流動性

B．抗體從合成到分泌不經(jīng)過高爾基體

C．高爾基體膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成

D．高爾基體具有對蛋白質(zhì)進行加工的功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖代表不同細胞間的信息傳遞，1～8代表靶細胞的細胞結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中的神經(jīng)末梢和靶細胞C等共同構(gòu)成________，若物質(zhì)a是唾液淀粉酶，其合成、分泌過程依次經(jīng)過的細胞器是___________（填名稱）。

（2）若刺激M點，則M點膜外電位變化是________，由此刺激引發(fā)的神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向與________（填“膜內(nèi)”或“膜外”）的局部電流方向一致；若刺激N點，電流表將偏轉(zhuǎn)________次。

（3）當(dāng)興奮抵達時，貯存在________內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放出來，并與分布在突觸后膜上的______結(jié)合。突觸間隙的神經(jīng)遞質(zhì)可通過主動運輸進入細胞再被利用。上述過程體現(xiàn)了細胞膜具有的功能是_______和_______。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)水和無機鹽平衡和調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A．人體內(nèi)缺水時，血漿滲透壓降低，排尿量減少

B．人體大量失水后，抗利尿激素分泌減少，尿量減少

C．抗利尿激素的靶細胞是腎小管和集合管細胞

D．水和無機鹽平衡是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大小、長勢相同的兩個品種的大豆幼苗，分別置于相同的密閉透明玻璃罩內(nèi)，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量，結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．30～45 min期間，甲和乙均不進行光合作用

B．30～45 min期間，甲的光合作用強度與呼吸作用強度不相等

C．0～10 min期間，乙的有機物積累速度大于甲

D．10～20min期間，甲和乙的葉肉細胞中能產(chǎn)生〔H〕的場所為線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長春市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗或調(diào)查活動中，所得數(shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是

A．標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時部分標(biāo)志物脫落

B．標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度時，某些田鼠因曾被捕變得狡猾而不易被重捕

C．樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時，不統(tǒng)計正好在樣方線上的個

D．樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較密集的地塊取樣

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同步練習(xí)冊答案