6．下列有關(guān)硝化細(xì)菌和固氮菌的敘述中，正確的是（　�。�
A．硝化細(xì)菌氧化氨，為質(zhì)�；虮磉_(dá)產(chǎn)物的作用
B．圓褐固氮菌合成的生長(zhǎng)素屬于初級(jí)代謝產(chǎn)物，控制合成的基因在質(zhì)粒上
C．硝化細(xì)菌和根瘤菌都是需氧型生物
D．豆科植物的根瘤是由于侵入體內(nèi)的根瘤菌大量增殖形成的

分析 硝化細(xì)菌和固氮菌屬于原核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒(méi)有核膜、核仁和染色體；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器；原核生物可遺傳的變異來(lái)源只有基因突變．
硝化細(xì)菌的同化類型是自養(yǎng)型，而圓褐固氮菌是異養(yǎng)型生物．

解答 解：A、硝化細(xì)菌氧化氨，為擬核中的基因表達(dá)產(chǎn)物的作用，A錯(cuò)誤；
B、圓褐固氮菌合成的生長(zhǎng)素屬于初級(jí)代謝產(chǎn)物，控制合成的基因在擬核DNA上，B錯(cuò)誤；
C、硝化細(xì)菌和根瘤菌都進(jìn)行有氧呼吸，所以都是需氧型生物，C正確；
D、根瘤菌主要由根毛部分侵入根的皮層內(nèi)，并在皮層細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行迅速大量的繁殖．同時(shí)皮層細(xì)胞由于受根瘤菌分泌物的刺激也迅速分裂，產(chǎn)生大量新細(xì)胞，使皮層部分的體積膨大和凸出，從而形成根瘤，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題以硝化細(xì)菌和固氮菌為素材，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生明確硝化細(xì)菌和固氮菌是原核生物，其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖．請(qǐng)回答：
（1）細(xì)胞有氧呼吸第二個(gè)階段的產(chǎn)物有二氧化碳和[H]；細(xì)胞有氧呼吸生成H2O的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜，分析圖中A、B、C三點(diǎn)，可知點(diǎn)A在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的H最多．
（2）圖中結(jié)果顯示，淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用，其中 mmol•L-1的KNO3溶液作用效果最好．
（3）根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無(wú)氧呼吸增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能否改用CO2作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)？請(qǐng)分析說(shuō)明．不能（填“能”或“不能”），原因是：根細(xì)胞無(wú)氧呼吸可以產(chǎn)生CO2．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．ω-3脂肪酸是深�！棒~油”的主要成分，它對(duì)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎以及糖尿病等有很好的預(yù)防和輔助治療作用．科學(xué)家從一種線蟲中提取出ω-3 脂肪酸去飽和酶基因，然后將該基因?qū)胴i胚胎干細(xì)胞，再將這種胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后植人正常豬的子宮，以期得到富含ω-3脂肪酸的轉(zhuǎn)基因豬．目前還不知道這些轉(zhuǎn)基因豬肉能不能吃，也不清楚這些小豬長(zhǎng)大以后能否保持較高水平的ω-3 脂肪酸．
（1）從線蟲中提取目的基因需要特定的限制性內(nèi)切（或限制）酶，此酶的特點(diǎn)能夠識(shí)別特定核苷酸序列并在特定的位點(diǎn)切割DNA分子．
（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體中，啟動(dòng)子的化學(xué)成分是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，它位于基因的首端，是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，有了它才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA．
（3）請(qǐng)列舉培育富含ω-3脂肪酸的轉(zhuǎn)基因豬需利用到的三種現(xiàn)代生物技術(shù)轉(zhuǎn)基因技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)（動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)）、胚胎移植技術(shù)等．
（4）用于培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)基中動(dòng)物血清（成分）通常是用于培養(yǎng)植物細(xì)胞的培養(yǎng)基所沒(méi)有的．
（5）你對(duì)培育這種轉(zhuǎn)基因豬有何評(píng)價(jià)？轉(zhuǎn)基因豬肉中可能會(huì)產(chǎn)生原先沒(méi)有的有毒物質(zhì)，從而危害人體健康．培育這種轉(zhuǎn)基因豬，可減少人們捕殺深海魚，有利于保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如表為一成年人正常情況下每日水的進(jìn)出量，據(jù)表分析，不能得出的結(jié)論是（　�。�
攝入量（mL）排出量（mL）
食物1000呼吸與皮膚蒸發(fā)1000
飲水1200腎排泄1200
代謝產(chǎn)生300糞便排出300
A．成年人體內(nèi)的水分主要來(lái)自食物和飲水
B．腎臟是水分排出的主要器官
C．代謝水來(lái)自蛋白質(zhì)合成及呼吸作用等過(guò)程
D．在未增加水分?jǐn)z入時(shí)，高燒病人的尿量會(huì)減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．細(xì)胞質(zhì)遺傳表現(xiàn)為母系遺傳．下列對(duì)母系遺傳的說(shuō)法最確切的是（　�。�
A．后代性狀一定與母本相同B．后代性狀的遺傳物質(zhì)由母體提供
C．后代不發(fā)生性狀分離D．母系遺傳現(xiàn)象是由RNA決定的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的問(wèn)題：
（1）微生物接種的方法，最常用的是平板劃線法和稀釋涂布法，后者是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，進(jìn)行培養(yǎng)的方法．在固體培養(yǎng)基上由單個(gè)細(xì)胞繁殖而來(lái)的形態(tài)可見的子細(xì)胞群體稱為菌落．
（2）對(duì)月季進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，適宜花藥培養(yǎng)的時(shí)期是單核期；為確定花粉是否處于該時(shí)期，鏡檢時(shí)最常用的染色方法是醋酸洋紅法．
（3）測(cè)定亞硝酸鹽含量的原理是在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-l一萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料．
（4）用萃取法提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)中，要將胡蘿卜進(jìn)行粉碎和干燥的目的是使原料與有機(jī)溶劑充分接觸，增大溶解度；得到的萃取液需要用蒸餾方法進(jìn)行濃縮．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．科學(xué)家從某些能無(wú)限增殖的細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出無(wú)限增殖的調(diào)控基因（prG），該基因能激發(fā)許多動(dòng)物細(xì)胞分裂，這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景．請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題．
（1）利用細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體時(shí)有兩次篩選，第1次篩選的目的是篩選出雜交瘤細(xì)胞．第2次篩選的目的是篩選出能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞．
（2）如果是利用基因工程導(dǎo)入基因（prG）的方法來(lái)制備單克隆抗體，其過(guò)程如圖所示．請(qǐng)回答：

①形成重組質(zhì)粒所需要酶的具體名稱是DNA限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶；
②將重組質(zhì)粒導(dǎo)入的受體細(xì)胞（Ⅱ）是效應(yīng)B淋巴細(xì)胞．
（3）如果是利用細(xì)胞核移植技術(shù)的方法來(lái)構(gòu)建重組細(xì)胞生產(chǎn)單克隆抗體，其過(guò)程如圖所示．請(qǐng)回答：

①圖中的細(xì)胞B應(yīng)是無(wú)限增值的細(xì)胞．
②由細(xì)胞A為重組細(xì)胞提供細(xì)胞核的原因是其能夠激活基因并控制合成相應(yīng)抗體；
（4）上述三種技術(shù)的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，而且都有篩選，其目的是篩選出既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生特定抗體細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在分解纖維素的微生物的分離實(shí)驗(yàn)中，為了判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了對(duì)分解纖維素細(xì)菌的選擇作用，需要設(shè)置的對(duì)照是（　�。�
A．未接種的只有纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基
B．未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
C．接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
D．接種了的只有纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如果提供含18O的二氧化碳，讓其參與植物的光合作用，發(fā)現(xiàn)18O最先出現(xiàn)在（　　）
A．氧氣中B．三碳化合物中C．五碳化合物中D．ATP中

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