下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述，不正確的是（　�。�
A、結(jié)合水是細(xì)胞的重要組成成分
B、血細(xì)胞中的水大部分是自由水
C、自由水可參與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸與化學(xué)反應(yīng)
D、細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值越小，新陳代謝強(qiáng)度越弱
考點(diǎn)：水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專(zhuān)題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是水的存在形式和功能，細(xì)胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，自由水自由移動(dòng)對(duì)于運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用，自由水與結(jié)合水的比值越大，細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．
解答： 解：A、結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分之一，A正確；
B、細(xì)胞中的水的存在形式是自由水與結(jié)合水，主要存在形式是自由水，B正確；
C、自由水能自由移動(dòng)，對(duì)于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸具有重要作用，C正確；
D、細(xì)胞內(nèi)合水與自由水的比值越小，自由水的相對(duì)含量越大，新陳代謝強(qiáng)度越強(qiáng)，D錯(cuò)誤．
故選：D，
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和作用的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解釋生物學(xué)問(wèn)題的能力是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　　）
A、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)包括物理信息、化學(xué)信息兩類(lèi)
B、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力的穩(wěn)定性
C、人體的內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液、淋巴三個(gè)部分，也稱(chēng)為細(xì)胞內(nèi)液
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，興奮在反射弧上的傳遞是雙向的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、藍(lán)藻和單細(xì)胞藻類(lèi)都能利用葉綠體進(jìn)行光合作用
B、病毒可利用細(xì)菌的核糖體合成蛋白質(zhì)
C、大腸桿菌的染色體可在顯微鏡下直接觀察到
D、細(xì)菌代謝速率與其所含各種細(xì)胞器膜有密切關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在自然界中與植物和動(dòng)物相比，微生物不僅種類(lèi)繁多，生活環(huán)境復(fù)雜，而且代謝活動(dòng)的形式多樣，下列敘述正確的是（　　）
①破傷風(fēng)芽孢桿菌②酵母菌③藍(lán)藻④大腸桿菌⑤乳酸桿菌⑥變形蟲(chóng)⑦傘藻．
A、①③④⑤具擬核，不能進(jìn)行光合作用
B、①②④⑤沒(méi)有細(xì)胞器只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C、②與③的遺傳信息庫(kù)均為擬核
D、③與⑦均為自養(yǎng)型單細(xì)胞生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于糖類(lèi)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、組成糖類(lèi)的基本元素是 C、H、O
B、糖類(lèi)是生物體的主要能源物質(zhì)
C、二糖要水解成單糖才能被細(xì)胞吸收
D、淀粉、糖原都是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的多糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列藻類(lèi)中屬于原核生物的是（　�。�
A、傘藻B、顫藻C、硅藻D、衣藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為基因控制蛋白質(zhì)合成的某個(gè)過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖中d是核糖體，e是mRNA
B、該圖表示蛋白質(zhì)合成中的轉(zhuǎn)錄過(guò)程
C、a是氨基酸脫水縮合形成的
D、c轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸所對(duì)應(yīng)的密碼子是GCU

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示甲、乙、丙三個(gè)種群生物對(duì)同種食物不同大小個(gè)體的捕食比例，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、甲與乙、乙與丙之間存在捕食關(guān)系
B、甲、丙不可以生活在同一群落的相同垂直結(jié)構(gòu)層次中
C、乙對(duì)甲、丙的進(jìn)化起選擇作用，而甲、丙對(duì)乙的進(jìn)化不起作用
D、在某地區(qū)僅有該種類(lèi)食物存在時(shí)，乙種群最可能保持?jǐn)?shù)量的基本穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用．圖1～3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖1、圖3所示生理過(guò)程的發(fā)生場(chǎng)所分別是線(xiàn)粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜
B、圖2特定受體蛋白與特定信號(hào)分子結(jié)合，說(shuō)明細(xì)胞間可進(jìn)行信息交流
C、從圖1、圖3所示的生理過(guò)程可知，伴隨H+的運(yùn)輸有ATP生成
D、圖1～3中生物膜功能不同，主要因?yàn)樯锬ど系鞍踪|(zhì)種類(lèi)不同

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