NaHCO3 | 2 000 lx,22℃ | 36 800 lx,22℃ | ||
幼葉 | 成熟葉 | 幼葉 | 成熟葉 | |
0 | ﹡ | ﹡ | ﹡ | ﹡ |
1% | 21 | 15 | 9 | 7 |
2% | 14 | 8 | 5 | 3 |
3% | 11 | 6 | 5 | 3 |
4% | 10 | 5 | 4 | 2 |
5% | 8 | 4 | 3 | 1 |
6% | ﹡﹡ | ﹡﹡ | ﹡﹡ | ﹡﹡ |
分析 本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素.
1、溫度對光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強,光合作用強度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而加強,當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而減弱.
2、二氧化碳濃度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強.當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強度不再增強.
3、光照強度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨光照強度的增加而增強.當(dāng)光照強度增加到一定的值,光合作用強度不再增強.
解答 解:(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知:該實驗的自變量是光照強度、二氧化碳的濃度.實驗中葉圓片上浮的原因是葉片進行光合作用,釋放出的O2多于呼吸作用消耗的O2,葉肉細(xì)胞間隙中的O2增加,葉片上。
(2)分析表格中的數(shù)據(jù)可知,相同條件下,若呼吸作用相同,幼葉凈光合作用比成熟葉低(葉圓片上浮慢),可能是兩者葉綠體內(nèi)的葉綠體數(shù)量、每個葉綠體中葉綠素的含量有差異.
(3)NaHCO3溶液為光合作用提供的原料是二氧化碳,所以缺乏NaHCO3光合作用的暗反應(yīng)階段無法進行,光合作用也就無法進行.故NaHCO3濃度為零時,菠菜葉圓片始終不上。
一定范圍內(nèi),NaHCO3濃度越高菠菜葉圓片上浮的越快的原因是:NaHCO3濃度越高,為光合作用提供的二氧化碳越多,光合作用速率越大,產(chǎn)生的氧氣也就越多,故菠菜葉圓片上浮的越快.根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷,不能說明凈光合作用與NaHCO3濃度的關(guān)系,因為表格中的數(shù)據(jù)說明,在一定的光照強度下,隨著NaHCO3濃度增大,菠菜葉圓片上浮的越快,凈光合速率越大,但是再增大NaHCO3濃度,凈光合速率是一直上升,還是最終達(dá)到穩(wěn)定,圖中數(shù)據(jù)不能說明.
(4)葉片上浮后如果將燒杯遮光處理,黑暗中,葉片進行呼吸作用,消耗了葉肉細(xì)胞間隙中的O2,放出的CO2溶于NaHCO3稀溶液中,葉肉細(xì)胞間隙缺乏氣體,葉片下沉.
故答案為:
(1)光照強度、二氧化碳的濃度
葉片進行光合作用,釋放出的O2多于呼吸作用消耗的O2,葉肉細(xì)胞間隙中的O2增加,葉片上浮
(2)低 葉綠體數(shù)量、每個葉綠體中葉綠素的含量
(3)NaHCO3溶液為光合作用提供的原料是二氧化碳,所以缺乏NaHCO3光合作用的暗反應(yīng)階段無法進行,光合作用也就無法進行.
NaHCO3濃度越高,為光合作用提供的二氧化碳越多,光合作用速率越大,產(chǎn)生的氧氣也就越多,故菠菜葉圓片上浮的越快.
不能,因為表格中的數(shù)據(jù)說明,在一定的光照強度下,隨著NaHCO3濃度增大,菠菜葉圓片上浮的越快,凈光合速率越大,但是再增大NaHCO3濃度,凈光合速率是一直上升,還是最終達(dá)到穩(wěn)定,圖中數(shù)據(jù)不能說明.
(4)黑暗中,葉片進行呼吸作用,消耗了葉肉細(xì)胞間隙中的O2,放出的CO2溶于NaHCO3稀溶液中,葉肉細(xì)胞間隙缺乏氣體,葉片下沉
點評 本題以表格為載體,考查影響光合作用的因素,意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力;考查理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;考查理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所指的物質(zhì)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素 | |
B. | 所說的生態(tài)系統(tǒng)是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈 | |
C. | 所說的循環(huán)是指物質(zhì)在生物群落與無機環(huán)境之間反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流動 | |
D. | 物質(zhì)在循環(huán)過程中不斷遞減 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞胞吞抗原抗體復(fù)合物 | |
B. | 胰島素促進肝細(xì)胞吸收葡萄糖和合成肝糖原 | |
C. | 在低滲溶液中,紅細(xì)胞不斷膨脹破裂 | |
D. | T2噬菌體浸染大腸桿菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因A與a、基因B與b的分離,A與B(或b)、a與b(或B)隨機組合發(fā)生在圖(1)中的D時期 | |
B. | 甲胎兒基因型為AaBb的概率為$\frac{1}{4}$ | |
C. | 若該女士在A時期某一DNA分子復(fù)制出現(xiàn)差錯,則胎兒甲和乙均出現(xiàn)突變性狀 | |
D. | 該女士在此次生殖過程中,至少有兩個卵原細(xì)胞進行減數(shù)分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因番茄需要乙烯人工催熟 | |
B. | 該變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
C. | 雙鏈mRNA能翻譯但產(chǎn)物不是乙烯合成酶 | |
D. | 轉(zhuǎn)基因番茄體內(nèi)乙烯合成酶基因能正常表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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