不屬于細(xì)胞衰老特征的是( 。
A、細(xì)胞膜上的糖蛋白物質(zhì)減少
B、物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
C、酶的活性降低
D、染色質(zhì)固縮
考點(diǎn):衰老細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:1、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
2、癌細(xì)胞的主要特征:無(wú)限增殖;細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變;細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少.
解答: 解:A、細(xì)胞膜上的糖蛋白物質(zhì)減少屬于癌細(xì)胞的特征,A錯(cuò)誤;
B、衰老細(xì)胞的特征之一是細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低,B正確;
C、衰老細(xì)胞的特征之一是有些酶的活性降低,C正確;
D、衰老細(xì)胞的特征之一是細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞癌變和衰老細(xì)胞的主要特征,要求考生識(shí)記癌細(xì)胞和衰老細(xì)胞的主要特征,能對(duì)兩者進(jìn)行區(qū)分,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷即可,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因工程是生物科學(xué)的核心技術(shù),被廣泛應(yīng)用于農(nóng)牧業(yè)、工業(yè)、環(huán)境、能源和醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域,展示出美好的前景.如圖是基因工程的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)從基因文庫(kù)中提取的目的基因通過(guò)PCR進(jìn)行擴(kuò)增時(shí),需使用一種特殊的酶是
 

(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是使
 

(3)采用
 
技術(shù)將表達(dá)載體導(dǎo)入動(dòng)物的受精卵,經(jīng)胚胎早期培養(yǎng)到
 
時(shí),再通過(guò)
 
技術(shù)轉(zhuǎn)移到雌性動(dòng)物的輸卵管或子宮內(nèi),使其發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物.
(4)在抗蟲(chóng)作物的培育過(guò)程中,將Bt毒蛋白基因?qū)胱魑锸荏w細(xì)胞時(shí),常用的方法是
 
.若要人工改造Bt毒蛋白,請(qǐng)問(wèn)是直接改造Bt毒蛋白還是改造Bt毒蛋白基因
 

(5)檢測(cè)細(xì)菌的目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA時(shí),需要用
 
做探針,再與相應(yīng)的物質(zhì)雜交.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一場(chǎng)大風(fēng)將玉米吹倒,兩天后部分玉米又恢復(fù)了直立生長(zhǎng),造成這一現(xiàn)象的外部因素是( 。
A、單側(cè)光
B、重力
C、水分
D、CO2和溫度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞內(nèi)某基因(15N、標(biāo)記)結(jié)構(gòu)示意圖,A占全部堿基的20%.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、該基因中不可能含有S元素
B、限制性核酸內(nèi)切酶作用于①部位,DNA解旋酶作用于②部位
C、該基因的堿基
C+G
A+T
為2:3
D、將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的脫氧核苷酸鏈占
1
8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

經(jīng)誘導(dǎo)融合得到的融合細(xì)胞還需經(jīng)過(guò)下列哪項(xiàng)措施才能得到雜種植株( 。
A、分離雜種細(xì)胞,直接接種
B、篩選鑒定雜種細(xì)胞后,再經(jīng)植物組織培養(yǎng)才能獲得植株
C、讓雜種細(xì)胞自交獲純系植株
D、雜種細(xì)胞經(jīng)傳代培養(yǎng)成植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物細(xì)胞有絲分裂末期,在細(xì)胞板附近較多的細(xì)胞器是( 。
A、線粒體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、核糖體D、高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

把體積與質(zhì)量百分比濃度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜(只允許溶劑通過(guò),不允許葡萄糖、蔗糖通過(guò))隔開(kāi)(如圖),一段時(shí)間后液面的情況是(  )
A、甲高于乙
B、乙高于甲
C、先甲高于乙,后乙高于甲
D、兩側(cè)液面一樣高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過(guò)程中,將噬菌體的DNA用32P標(biāo)記的方法是(  )
A、用32P標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體
B、用32P標(biāo)記的植物細(xì)胞培養(yǎng)噬菌體
C、用32P標(biāo)記的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)噬菌體
D、用32P標(biāo)記的固體培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答單克隆抗體制備的有關(guān)問(wèn)題:
(1)單克隆抗體制備為什么要向小鼠注入特定的抗原?
 

(2)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比.最大的優(yōu)越性是
 

(3)選出的雜交瘤細(xì)胞必須具備
 
特點(diǎn).

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