【題目】質(zhì)膜的流動(dòng)鑲嵌模型如下圖所示,①~④表示物質(zhì)。下列敘述正確的是
A.①是親水的,導(dǎo)致它只分布在膜的一側(cè)
B.有些膜蛋白能識(shí)別來(lái)自細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)信號(hào)
C.脂雙層的形成是由③的物理和化學(xué)性質(zhì)決定的
D.此圖為電子顯微鏡下觀察到的細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)
【答案】D
【解析】
圖示為細(xì)胞膜(質(zhì)膜)的流動(dòng)鑲嵌模型其中①表示糖蛋白,也稱為糖被,具有識(shí)別、潤(rùn)滑和保護(hù)作用;②表示磷脂,參與構(gòu)成膜的基本骨架;③表示膽固醇;④表示蛋白質(zhì),有脂溶性和水溶性兩部分。
A.①是糖蛋白,與細(xì)胞的信息交流有關(guān),A錯(cuò)誤;
B.糖蛋白在細(xì)胞膜的外側(cè),不能識(shí)別來(lái)自細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)信號(hào),B錯(cuò)誤;
C.脂雙層的形成是由②的物理和化學(xué)性質(zhì)決定的,C錯(cuò)誤;
D.此圖為電子顯微鏡下觀察到的細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu),D正確;
故選:D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物激素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.生長(zhǎng)激素是由垂體合成并分泌的
B.激素是生物體內(nèi)產(chǎn)生的一類可以調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子,不起催化作用
C.用胰島素治療糖尿病,應(yīng)采用注射而不能口服
D.促甲狀腺激素的作用只有促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程,數(shù)字表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析并回答:
(1)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>a、b、c等細(xì)胞的過(guò)程被稱為_________。a、b、c等細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上出現(xiàn)差別的根本原因是由于____造成的。
(2)③過(guò)程是在Ⅹ的刺激和a細(xì)胞等的參與下共同完成的。這屬于__________。與③過(guò)程相比,④過(guò)程的應(yīng)答特點(diǎn)是____________。
(3)⑤過(guò)程的產(chǎn)物Y的化學(xué)本質(zhì)是________,參與其合成并分泌的具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有____等。
(4)若X是禽流感病毒,則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細(xì)胞去裂解___________。如果X是HIV,則由于圖中____________細(xì)胞大量死亡,導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能而死亡。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在果酒制作過(guò)程中,要從多個(gè)方面防止發(fā)酵液被污染。下列操作目的與此不符的是( 。
A.榨汁機(jī)、發(fā)酵瓶都要清洗干凈
B.對(duì)用到的器具用酒精進(jìn)行擦拭
C.放氣時(shí)只將瓶蓋擰松,而不完全揭開(kāi)
D.裝入發(fā)酵瓶的發(fā)酵液不宜超過(guò)瓶?jī)?nèi)體積的2/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)W是一種含氮有機(jī)物,W在培養(yǎng)基中達(dá)到一定量時(shí)培養(yǎng)基表現(xiàn)為不透明。某小組欲從土壤中篩選出能降解W的細(xì)菌,結(jié)果如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.透明圈的形成是因?yàn)?/span>W物質(zhì)被分解
B.所用的選擇培養(yǎng)基應(yīng)該是以物質(zhì)W為唯一氮源
C.甲菌落中的細(xì)菌可能是利用空氣中的氮?dú)庾鳛榈?/span>
D.乙菌落中的細(xì)菌都能降解W,不需要進(jìn)一步純化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲曲線表示在最適溫度下,某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢(shì)。下列相關(guān)分析,正確的是
A. 在A點(diǎn)適當(dāng)提高溫度或在B點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度,反應(yīng)速率都將增大
B. 圖中E點(diǎn)代表該酶的最適pH,H點(diǎn)代表該酶的最適溫度
C. 短期保存該酶,適宜條件對(duì)應(yīng)于圖中的D、H兩點(diǎn)
D. 研究淀粉酶或過(guò)氧化氫酶參與的酶促反應(yīng),均可得到上圖曲線
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某家系中有甲(基因A、a控制)、乙(基因B、b控制)兩種單基因遺傳病(如下圖),其中Ⅱ5號(hào)不攜帶乙病基因,下面相關(guān)分析正確的是
A.甲病是伴X染色體顯性遺傳、乙病是常染色體隱性遺傳
B.Ⅱ4體內(nèi)的細(xì)胞最多可含有4個(gè)甲病致病基因
C.Ⅰ1與 Ⅱ2個(gè)體的基因型相同
D.若Ⅲ4與Ⅲ5近親結(jié)婚,后代正常的概率為1/6
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】外界因子導(dǎo)致 HER 基因(控制細(xì)胞膜上某種受體蛋白的合成)過(guò)量表達(dá),會(huì)持續(xù)激活細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)傳導(dǎo)啟動(dòng) DNA 復(fù)制,導(dǎo)致細(xì)胞異常增殖而形成癌細(xì)胞。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.輻射、病毒等可能是激活 HER 基因過(guò)量表達(dá)的外界因子
B.癌細(xì)胞因 DNA 復(fù)制方式不同而細(xì)胞周期變短,連續(xù)分裂
C.癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少導(dǎo)致癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移
D.誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡基因的表達(dá),成為癌癥治療的一種策略
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是外源性過(guò)敏原引起哮喘的示意圖。當(dāng)外源性過(guò)敏原首次進(jìn)入機(jī)體后,會(huì)使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞并分泌相應(yīng)的抗體,抗體可被吸附在肺組織中肥大細(xì)胞的表面,當(dāng)該過(guò)敏原再一次進(jìn)入機(jī)體后,可促使肥大細(xì)胞釋放出組胺等各種過(guò)敏介質(zhì)。下列說(shuō)法正確的是
A. 過(guò)敏介質(zhì)需要與受體結(jié)合才能發(fā)揮效應(yīng)
B. 臨床藥物可以通過(guò)促進(jìn)過(guò)敏介質(zhì)的釋放來(lái)治療哮喘
C. 漿細(xì)胞識(shí)別過(guò)敏原后能夠分泌特異性抗體
D. 哮喘是人體特異性免疫應(yīng)答的一種正常生理現(xiàn)象
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