【題目】非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒(ASFV)感染引起的一種急性、熱性、高度接觸性傳染病。該病不是人畜共患病，但豬感染后，發(fā)病率和死亡率可高達(dá)100％。下列關(guān)于非洲豬瘟病毒的敘述正確的是

A. ASFV屬于生物，可以同時(shí)感染動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞

B. 在人工配制的培養(yǎng)基上能培養(yǎng)非洲豬瘟病毒，滅活后可制備疫苗

C. 非洲豬瘟病毒寄生宿主的活細(xì)胞中導(dǎo)致細(xì)胞凋亡

D. 健康豬可通過(guò)接觸或采食被病毒污染的物品、飼料、飲水感染

【答案】D

【解析】

病毒是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)。

病毒為專(zhuān)性寄生，非洲豬瘟病毒可以感染動(dòng)物細(xì)胞，不可以感染植物細(xì)胞，A錯(cuò)誤；病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立代謝，必須寄生在活細(xì)胞中，故不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)，B錯(cuò)誤；非洲豬瘟病毒寄生在宿主的活細(xì)胞中可導(dǎo)致宿主細(xì)胞壞死，C錯(cuò)誤；非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒(ASFV)感染引起的一種急性、熱性、高度接觸性傳染病，健康豬可通過(guò)接觸或采食被病毒污染的物品、飼料、飲水感染，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的生命活動(dòng)離不開(kāi)生物膜。下列敘述正確的是( )

A. 酵母菌中ATP的合成均在生物膜上進(jìn)行

B. 藍(lán)藻中光反應(yīng)在葉綠體類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行

C. 細(xì)胞代謝中H2O的生成均在生物膜上進(jìn)行

D. 興奮或抑制的傳遞需要突觸后膜上受體的識(shí)別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查的敘述，不正確的是

A. 研究遺傳病發(fā)病率在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查，研究遺傳方式需分析患者家系系譜圖

B. 統(tǒng)計(jì)顯微鏡下各期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各期時(shí)間長(zhǎng)短

C. 選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制成的臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

D. 低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡下可以看到大多數(shù)處在分裂期細(xì)胞中的染色體數(shù)目發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體免疫的敘述，錯(cuò)誤的是

A.體液中的溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線(xiàn)

B.過(guò)敏反應(yīng)具有發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快的特點(diǎn)

C.類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎和系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫病

D.免疫抑制劑的應(yīng)用大大提高器官移植的成活率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下?tīng)颗；ǖ乃慕M雜交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題。

A組：紅花×紅花→紅花、藍(lán)花 B組：藍(lán)花×藍(lán)花→紅花、藍(lán)花

C組：紅花×藍(lán)花→紅花、藍(lán)花 D組：紅花×紅花→全為紅花

其中，A組中子代紅花數(shù)量為298，藍(lán)花數(shù)量為101，B、C組未統(tǒng)計(jì)數(shù)量。

（1）若花色只受一對(duì)等位基因控制，則________組和________組對(duì)顯隱性的判斷正好相反。

（2）有人對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出了假說(shuō)：花色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因（A+、A、a）控制，其中A決定藍(lán)色，A+和a都決定紅色，A+相對(duì)于A、a是顯性，A相對(duì)于a為顯性。若該假說(shuō)正確，則A組所用的兩個(gè)紅花親本基因型是__________。

（3）若（2）中所述假說(shuō)正確，那么紅花植株的基因型可能有________種，為了測(cè)定其基因型，某人分別用A+A和Aa植株對(duì)其進(jìn)行測(cè)定。

①若用A+A植株與待測(cè)植株雜交，則可以判斷出的基因型是______________。

②若用Aa植株與待測(cè)植株雜交，則可以判斷出的基因型是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)知功能障礙是糖尿病的并發(fā)癥之一，嚴(yán)重危害人體健康并影響人們的生活質(zhì)量。

（1）健康人體的血糖濃度上升既可直接作用于胰島，也可使下丘腦的葡萄糖感受器產(chǎn)生興奮，從而促使______細(xì)胞分泌胰島素增多，促進(jìn)組織細(xì)胞加速______、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低。因此，血糖濃度的調(diào)節(jié)是______系統(tǒng)共同作用的結(jié)果。胰島素分泌不足或靶細(xì)胞對(duì)胰島素敏感性降低會(huì)導(dǎo)致糖尿病。

（2）據(jù)研究，高糖引起的海馬區(qū)神經(jīng)元凋亡是糖尿病患者神經(jīng)系統(tǒng)受損的重要原因。科研人員欲探索紅景天苷聯(lián)合胰島素對(duì)高糖培養(yǎng)海馬神經(jīng)元凋亡的影響，為糖尿病認(rèn)知功能障礙的發(fā)病機(jī)制和早期防治提供科學(xué)依據(jù)。實(shí)驗(yàn)選擇新生大鼠的海馬神經(jīng)元進(jìn)行體外培養(yǎng)，取含有等量細(xì)胞的細(xì)胞懸液1mL加入細(xì)胞培養(yǎng)板中，定期更換培養(yǎng)基。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。

組別

海馬神經(jīng)元凋亡率（%）

1

正常對(duì)照組

12．17

2

高糖組

20．64

3

胰島素組

10．42

4

紅景天苷組

13．08

5

紅景天苷聯(lián)合胰島素組

7．42

①表中各組培養(yǎng)基中需要添加葡萄糖創(chuàng)造高糖環(huán)境的有______（填序號(hào)）

②進(jìn)行細(xì)胞計(jì)數(shù)時(shí)，每組需在顯微鏡下選取10個(gè)視野，至少計(jì)數(shù)500個(gè)細(xì)胞，且實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次，這樣操作的目的是______。

③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述中錯(cuò)誤的是：

A. 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞壽命較短與其不含細(xì)胞核有關(guān)

B. 不同細(xì)胞中核膜上的核孔數(shù)量不同，具體數(shù)量與細(xì)胞代謝旺盛程度有關(guān)

C. 核膜在有絲分裂中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D. 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 寒冷環(huán)境中腎上腺素分泌量增加，將引起骨骼肌不自主戰(zhàn)粟

B. 飲水不足、體內(nèi)失水過(guò)多時(shí)抗利尿激素釋放減少

C. 感受器的興奮以電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)的形式在反射弧中進(jìn)行傳導(dǎo)和傳遞

D. 寒冷環(huán)境下機(jī)體通過(guò)各種途徑減少散熱，使散熱量低于炎熱環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用打孔器制取土豆片并均分為9份，分別稱(chēng)重（W1），并浸泡在一系列不同濃度的 NaCl溶液中。一段時(shí)間后，將材料取出，用吸水紙吸干表面水分并分別稱(chēng)重（W2）。下列分析錯(cuò)誤的是

A. （W2-W1）的大小與NaCl溶液的濃度呈負(fù)相關(guān)

B. NaCl溶液濃度為零的一組為空白對(duì)照組，土豆片的重量仍為W1

C. 隨著NaCl溶液濃度的增大，植物細(xì)胞失水的速率逐漸加快

D. （W2-W1）的數(shù)值為零時(shí)，NaCl溶液的濃度即為土豆細(xì)胞液的等滲濃度

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同步練習(xí)冊(cè)答案