下列有關(guān)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、原料來自細(xì)菌而模板來自噬菌體
B、該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C、選擇噬菌體作材料是因?yàn)槠銬NA和蛋白質(zhì)是完全分開的
D、該實(shí)驗(yàn)采用了放射性同位素標(biāo)記法
考點(diǎn):噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:1、噬菌體是DNA病毒,由DNA和蛋白質(zhì)組成,其沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能再培養(yǎng)基中獨(dú)立生存.
2、噬菌體侵染細(xì)菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
解答: 解:A、噬菌體是病毒,是營(yíng)活細(xì)胞寄生生活的生物,不能直接在培養(yǎng)基上培養(yǎng),所以原料來自細(xì)菌而模板來自噬菌體,A正確;
B、被感染的細(xì)菌(含有子代噬菌體的細(xì)菌)在下層的沉淀物中,噬菌體顆粒的質(zhì)量較小,在上層的上清液中,細(xì)菌在沉淀物中,實(shí)驗(yàn)說明DNA是遺傳物質(zhì),而不能是主要,B錯(cuò)誤;
C、噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因是成分只有蛋白質(zhì)和DNA,而且注入的過程可以將蛋白質(zhì)和DNA分離,進(jìn)而單獨(dú)的直接的觀察各自的作用,C正確;
D、噬菌體需分別用含35S和32P標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng),所以該實(shí)驗(yàn)采用了放射性同位素標(biāo)記法,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記噬菌體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌的過程,明確噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA注入細(xì)菌,而蛋白質(zhì)外殼留在外面;掌握噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)過程、現(xiàn)象及結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,相關(guān)說法正確的是( 。
A、如果分泌細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞,則分泌物的靶細(xì)胞可能是甲狀腺細(xì)胞
B、分泌細(xì)胞的分泌物可能與靶細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合
C、分泌細(xì)胞的分泌物只有通過體液的運(yùn)輸才能到達(dá)靶細(xì)胞
D、如果分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,垂體細(xì)胞也可以成為靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

能夠識(shí)別抗原的細(xì)胞是(  )
①吞噬細(xì)胞  ②T細(xì)胞  ③B細(xì)胞  ④記憶細(xì)胞  ⑤效應(yīng)B細(xì)胞  ⑥效應(yīng)T細(xì)胞.
A、①②③④⑤⑥
B、②③④⑤⑥
C、①②③④⑥
D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)基因重組的說法,正確的是(  )
A、基因重組是生物變異的根本來源
B、基因重組是進(jìn)行有性生殖的生物才具有的一種變異方式
C、基因重組能產(chǎn)生新的基因
D、基因重組也可發(fā)生在有絲分裂過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類對(duì)感冒病毒好象很無奈,感冒剛好有可能再感冒,主要原因是(  )
A、人體中沒有抵抗感冒的物質(zhì)
B、人體效應(yīng)T細(xì)胞失去了功能
C、人體免疫系統(tǒng)遭到病毒的破壞
D、感冒病毒的變異性極大

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,HIV侵入人體后主要攻擊的細(xì)胞( 。
A、T淋巴細(xì)胞
B、B淋巴細(xì)胞
C、效應(yīng)B細(xì)胞
D、效應(yīng)T細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中,能完整的表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是細(xì)胞
B、石門湖里全部的魚構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的種群
C、池塘中的所有生物構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的群落
D、細(xì)胞是地球上最早出現(xiàn)的生命系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程的模式圖,據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向是相反的
B、解旋酶能使雙鏈DNA解開,但需要消耗ATP
C、由圖示得知,DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制
D、DNA分子的復(fù)制需要RNA聚合酶將單個(gè)脫氧核苷酸連接成DNA片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞活動(dòng)的敘述,哪一項(xiàng)是不正確的( 。
A、細(xì)胞分裂是細(xì)胞形成的必然途徑
B、細(xì)胞的衰老和死亡是一種不正常的生命現(xiàn)象
C、細(xì)胞分化是細(xì)胞發(fā)展的必然過程
D、細(xì)胞癌變是細(xì)胞畸形分化現(xiàn)象

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