【題目】關(guān)于孟德?tīng)栄芯窟z傳規(guī)律獲得成功原因的敘述，不正確的是

A.先分析一對(duì)相對(duì)性狀，后分析多對(duì)相對(duì)性狀

B.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證

C.正確地選用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料

D.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

【答案】C

【解析】

孟德?tīng)柅@得成功的原因：

(1)選材：豌豆，豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉且閉花受粉的植物，自然狀態(tài)下為純種；品系豐富，具多個(gè)可區(qū)分的性狀，且雜交后代可育，易追蹤后代的分離情況，總結(jié)遺傳規(guī)律。

(2)由單因子到多因子的科學(xué)思路(即先研究1對(duì)相對(duì)性狀，再研究多對(duì)相對(duì)性狀)。

(3)利用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法。

(4)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)程序和方法。

(5)具有熱愛(ài)科學(xué)和鍥而不舍的精神。

A.孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)是先研究一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，再研究多對(duì)性狀的遺傳，A正確；

B.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證，B正確；

C.正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料， C錯(cuò)誤；

D.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)華南沿海大量紅樹(shù)林由于圍海造塘進(jìn)行魚(yú)蝦養(yǎng)殖而遭到破壞。近年來(lái)，部分地區(qū)大量引種無(wú)瓣海桑人工營(yíng)造紅樹(shù)林，并在林區(qū)內(nèi)挖掘溝渠，人工養(yǎng)殖沙蠶、貝類、蝦蟹和魚(yú)類等水生經(jīng)濟(jì)動(dòng)物，實(shí)現(xiàn)紅樹(shù)林生態(tài)養(yǎng)殖。

（1）無(wú)瓣海桑具有生長(zhǎng)快、耐浸淹、抗逆性強(qiáng)等特性，引入初期，種群可能呈現(xiàn)____________型增長(zhǎng)。引入無(wú)瓣海桑后該地區(qū)進(jìn)行的生態(tài)恢復(fù)屬于____________演替。

（2）與生態(tài)養(yǎng)殖相比，傳統(tǒng)圍塘養(yǎng)殖往往單一化，受自然災(zāi)害及病害影響較大，從生態(tài)學(xué)的角度分析，原因是____________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)對(duì)無(wú)瓣海桑人工林的水上部分進(jìn)行修枝，可明顯增加養(yǎng)殖動(dòng)物的存活率和個(gè)體的平均重量，推測(cè)其主要原因是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物鐘又稱生理鐘，它是生物體內(nèi)的一種無(wú)形的“時(shí)鐘”，實(shí)際上是生物體生命活動(dòng)的內(nèi)在節(jié)律性。人體除了人腦主生物鐘外，還存在肝臟、胰臟等器官和脂肪組織中的局部生物鐘。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在各級(jí)神經(jīng)中樞中，與生物節(jié)律控制有關(guān)的中樞在________，該結(jié)構(gòu)還具有分泌功能，如能分泌________激素調(diào)節(jié)水鹽的平衡，分泌________________激素調(diào)節(jié)垂體的活動(dòng)，進(jìn)而垂體調(diào)節(jié)性腺的活動(dòng)。

（2）活躍在人腦中的主生物鐘基因在肝臟、胰腺等組織的細(xì)胞中________(填“存在”或“不存在”)�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，若小鼠肝臟細(xì)胞中的生物鐘基因被敲除了，小鼠會(huì)出現(xiàn)低血糖癥狀，這是因?yàn)?/span>_______________________________________________________。

（3）機(jī)體存在與肝臟生物鐘相反的調(diào)控系統(tǒng)，在進(jìn)食后限制過(guò)多的血糖。這一系統(tǒng)中，________是最主要的激素，這種物質(zhì)由________細(xì)胞產(chǎn)生。當(dāng)人用餐后，葡萄糖進(jìn)入血液，引起該種激素的分泌，促進(jìn)組織細(xì)胞加速________________葡萄糖，從而使血糖水平降低。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)含肽是具有自我剪接功能的一段氨基酸序列。為減少轉(zhuǎn)基因植物的目的基因通過(guò)花粉傳播到野生種的幾率，科學(xué)家將G2-aroA基因（抗草甘膦基因）拆分成兩個(gè)基因片段，再分別與內(nèi)含肽基因形成融合基因。兩個(gè)融合基因分別插入水稻細(xì)胞的一條2號(hào)染色體和一條6號(hào)染色體上，翻譯形成的兩個(gè)融合蛋白可自我剪接形成G2-aroA蛋白，培育出轉(zhuǎn)基因水稻。該轉(zhuǎn)基因水稻通過(guò)花粉直接有效傳播G2-aroA基因的概率是

A.1/2B.1/4C.1/8D.1/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，不能合成ATP的是

A.線粒體基質(zhì)B.葉綠體基粒C.線粒體內(nèi)膜D.葉綠體內(nèi)膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1952年，赫爾希和蔡斯用32P或35S標(biāo)記的T2噬菌體分別侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，經(jīng)過(guò)短時(shí)間的保溫后，用攪拌器攪拌、離心得到了上清液和沉淀物，并檢測(cè)放射性。與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是

A.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?/span>T2噬菌體的遺傳物質(zhì)

B.保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)使含32P標(biāo)記組上清液的放射性偏高

C.實(shí)驗(yàn)所獲得的子代噬菌體均不含35S而部分含有32P

D.離心的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“減數(shù)分裂模型的制作研究”活動(dòng)的敘述錯(cuò)誤的是

A.長(zhǎng)度、顏色相同的兩個(gè)染色單體用鐵絲扎起來(lái)，代表一條已復(fù)制的染色體

B.在紙上畫(huà)MI時(shí)期的紡錘體和MII時(shí)期紡錘體要相互垂直

C.模擬3對(duì)同源染色體，僅需要2種顏色的橡皮泥

D.模擬后期I時(shí)，顏色相同的染色體必須移向同一極

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】阿爾茨海默�。�AD）是一種中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病，患者與記憶形成密切相關(guān)的大腦海馬區(qū)萎縮明顯。藥物X能降低海馬區(qū)神經(jīng)細(xì)胞的凋亡率，研究人員利用正常小鼠和構(gòu)建的AD模型小鼠來(lái)驗(yàn)證藥物X有治療AD的效果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量小鼠海馬區(qū)神經(jīng)細(xì)胞凋亡率，細(xì)胞凋亡是指__________________________。

（2）將正常小鼠和AD模型小鼠分為甲、乙、丙三組；向甲組正常小鼠側(cè)腦室注射2L生理鹽水，向乙組AD模型小鼠側(cè)腦室注射____________，向丙組AD模型小鼠側(cè)腦室注射2L生理鹽水。預(yù)測(cè)三組小鼠海馬區(qū)神經(jīng)細(xì)胞凋亡率最高的是____________組小鼠。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，藥物X通過(guò)促進(jìn)海馬區(qū)神經(jīng)細(xì)胞中HIF-la蛋白的合成來(lái)抑制細(xì)胞凋亡，則需要在（2）的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，測(cè)量_____________，預(yù)期結(jié)果是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（　�。�

A.生物多樣性的間接價(jià)值遠(yuǎn)大于生物多樣性的直接價(jià)值

B.各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

C.大量引進(jìn)外來(lái)物種是增加當(dāng)?shù)厣锒鄻有缘闹匾胧?/span>

D.混合樹(shù)種天然林比單一樹(shù)種人工林更易遭病蟲(chóng)害肆虐

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