（2015•和平區(qū)校級(jí)一模）有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是（ ）

①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶

③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都生成丙酮酸．

A．①②⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．②④⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•鎮(zhèn)江期末）染色體的斷裂片段在有絲分裂時(shí)不能進(jìn)入子細(xì)胞核，而是殘留在核外形成橢圓形異常結(jié)構(gòu)，稱為微核，光學(xué)顯微鏡下可見(jiàn)．當(dāng)外界環(huán)境中存在一定濃度的致突變物時(shí)，會(huì)使具有微核的細(xì)胞增多（微核率增大）．某小組以豌豆根尖細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了相關(guān)探究，得到了如下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)分析回答：

濃度（mg/L）

微核率（%）

離子

0

10

20

30

40

50

60

Cu2+

0

0.012

0.094

0.183

0.279

0.374

0.018

Cd2+

0

0.023

0.120

0.223

0.387

0.029

0.015

K+

0

0

0

0

0

0.001

0

（1）顯微鏡觀察微核時(shí)，應(yīng)選擇經(jīng)處理的根尖 區(qū)制成臨時(shí)裝片，該區(qū)域細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)是 ；制作裝片過(guò)程中需要用 染料對(duì)微核進(jìn)行染色．

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：

①當(dāng)Cu2+濃度在 范圍、Cd2+濃度在 范圍時(shí)，隨著離子濃度的增加，細(xì)胞微核率逐漸增大；當(dāng)Cu2+和Cd2+濃度超過(guò)一定值時(shí)，細(xì)胞微核率明顯降低，請(qǐng)推測(cè)造成此現(xiàn)象的原因可能是 ．

②K+對(duì)豌豆根尖細(xì)胞微核的形成 ．

③如何解釋K+濃度為50mg/L時(shí)細(xì)胞也偶爾出現(xiàn)微核？ ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•莆田模擬）如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．氧濃度為a時(shí)，最適于貯藏該植物器官

B．氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C．氧濃度為c時(shí)，無(wú)氧呼吸最弱

D．氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•益陽(yáng)期末）圖中是光合作用過(guò)程的圖解，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：

（1）在綠色植物細(xì)胞中參與光合作用的色素分布在上，實(shí)驗(yàn)表明，這些色素對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收情況不同，其中葉綠素a主要吸收 ．

（2）光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段，A表示 階段，B表示 階段．

（3）C和D的化學(xué)過(guò)程分別是 、 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•益陽(yáng)期末）關(guān)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．合成蛋白質(zhì)的氨基酸全部為必需氨基酸

B．蛋白質(zhì)也可被氧化分解釋放能量

C．組成肌肉細(xì)胞的有機(jī)物中蛋白質(zhì)含量最多

D．有些蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)新陳代謝的作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•益陽(yáng)期末）右圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，（1）～（5）是對(duì)各細(xì)胞器結(jié)構(gòu)與功能的描述，其中正確的是（ ）

（1）①～⑥都有膜結(jié)構(gòu)

（2）①增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積

（3）該細(xì)胞需要的ATP 主要由④提供

（4）③④都可產(chǎn)生水

（5）⑥內(nèi)細(xì)胞液濃度的高低，可影響細(xì)胞對(duì)水的吸收．

A．（3）（4）（5） B．（2）（3）（4）

C．（2）（4）（5） D．（1）（2）（3）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•益陽(yáng)期末）下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述，不正確的是（ ）

A．膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)

B．脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一

C．動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

D．蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序等有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是（　　）
A．母虎和雄獅交配產(chǎn)下了“獅虎獸”，說(shuō)明了并不是所有物種間都存在生殖隔離現(xiàn)象
B．長(zhǎng)期地理隔離可能造成不同種群基因庫(kù)組成上發(fā)生顯著差異
C．基因型為Dd的高莖豌豆逐代自交的過(guò)程中，純種高莖的基因型頻率在增加，表明豌豆正在進(jìn)化
D．在自然選擇過(guò)程中，黑色與灰色樺尺蠖發(fā)生了進(jìn)化，表現(xiàn)為共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．2014年10月19日，國(guó)際頂尖學(xué)術(shù)期刊《自然》在線發(fā)表了中科院上海生命科學(xué)研究院國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室曾藝研究團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜完成的研究成果，宣布首次發(fā)現(xiàn)了乳腺中的多能干細(xì)胞，“刷新”了由國(guó)外科學(xué)家在2011年發(fā)表在《自然》上的乳腺干細(xì)胞只存在單潛能性的理論．并以此為切人點(diǎn)，為靶向治療乳腺癌提供新思路、奠定了應(yīng)用的基礎(chǔ)．請(qǐng)依據(jù)上述材料及教材相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上具有體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯等特點(diǎn)，來(lái)源于胚胎培養(yǎng)中的囊胚（填胚胎結(jié)構(gòu)）期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞，也可從胎兒的原始性腺細(xì)胞中提�。�
（2）乳腺中的多能干細(xì)胞能分化形成各種類型的細(xì)胞，該變化過(guò)程的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，引起細(xì)胞之間功能差異的直接原因是蛋白質(zhì)（填物質(zhì)）不同，根本原因是mRNA（填物質(zhì)）不同．
（3）目前對(duì)于細(xì)胞的研究較為廣泛，如可將干細(xì)胞用于檢測(cè)有毒物質(zhì)是否引起了基因突變，此應(yīng)用在分子水平上需要采用DNA分子雜交技術(shù)．

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