【題目】如圖1表示利用生物技術(shù)制備抗X的單克隆抗體的過(guò)程;圖2表示體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程;圖3表示番茄和馬鈴薯植物細(xì)胞融合和再生植株的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
(1)在圖1中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是__________。融合后的細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞,此類(lèi)細(xì)胞的特點(diǎn)是______________________________。該過(guò)程所用的生物技術(shù)有_____________。
(2)圖2中參與體外受精的精子需要經(jīng)過(guò)成熟和________的過(guò)程,才能使卵細(xì)胞受精。若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對(duì)圖2中囊胚中的__________均等分割后進(jìn)行胚胎移植。
(3)圖3中過(guò)程①是植物細(xì)胞形成__________的階段,該階段所用的酶是______________。在形成再生植株的過(guò)程中與組織培養(yǎng)有相似之處的步驟是__________。
【答案】抗原X 既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生抗X的抗體 動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) 獲能 內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 原生質(zhì)體 纖維素酶和果膠酶 ④⑤(⑥)
【解析】
1、圖1所示為單克隆抗體的制備過(guò)程。小鼠的B細(xì)胞經(jīng)過(guò)免疫,再與能無(wú)限增殖的骨髓瘤細(xì)胞融合,形成的雜交瘤細(xì)胞通過(guò)篩選可獲得同時(shí)具備分泌抗體和無(wú)限增殖的能力的雜交瘤細(xì)胞。
2、圖2所示為胚胎工程中的體外受精和胚胎移植技術(shù)。精子只有經(jīng)過(guò)獲能處理后才具備與卵細(xì)胞受精的能力。將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等切割后,每個(gè)部分都可以再發(fā)育成一個(gè)個(gè)體。
3、圖3中①表示去除細(xì)胞壁,②表示原生質(zhì)體的融合,③表示再生細(xì)胞壁,④表示脫分化,⑤表示再分化,⑥表示移栽。
(1)圖1是制備抗X抗原的單克隆抗體的過(guò)程,要想獲得分泌抗X抗原的抗體,需要對(duì)小鼠注射相應(yīng)的抗原即X抗原。融合后經(jīng)篩選的細(xì)胞為雜交瘤細(xì)胞,具備雙親細(xì)胞的遺傳特性,此類(lèi)細(xì)胞的特點(diǎn)是既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生抗X的抗體。兩類(lèi)細(xì)胞融合需要細(xì)胞融合技術(shù),雜交瘤細(xì)胞在體內(nèi)或體外培養(yǎng),需要細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),所以該過(guò)程所用的生物技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)。
(2)圖2中受精前精子需要經(jīng)過(guò)培養(yǎng)法或化學(xué)培養(yǎng)進(jìn)行獲能處理后,才能使卵細(xì)胞受精。內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育為胎兒的各種組織,所以若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對(duì)圖2囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割后進(jìn)行胚胎移植。
(3)圖3所示為植物體細(xì)胞雜交和植物組織培養(yǎng)過(guò)程。體細(xì)胞雜交的第一步就是制備原生質(zhì)體,可以利用纖維素酶和果膠酶將植物細(xì)胞壁分解掉獲得原生質(zhì)體,將雜種細(xì)胞培養(yǎng)成植株要經(jīng)過(guò)④脫分化和⑤再分化等過(guò)程,植物組織培養(yǎng)的過(guò)程中也存在脫分化和再分化,故在形成再生植株的過(guò)程中與組織培養(yǎng)有相似之處的步驟是④⑤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對(duì)等位基因控制,在不考慮染色體變異和基因突變的條件下,回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)系譜圖推測(cè),該性狀為____________(填“隱性”或“顯性”)性狀。
(2)假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上,依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律,在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是________________________(填個(gè)體編號(hào))。
(3)若控制該性狀的基因僅位于X染色體上,則系譜圖中一定是雜合子的個(gè)體是____________(填個(gè)體編號(hào)),可能是雜合子的個(gè)體是____________(填個(gè)體編號(hào))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為特異性免疫示意圖,有關(guān)敘述正確的是
A. 圖中的B細(xì)胞和T細(xì)胞都由骨髓造血干細(xì)胞分化而成,并在骨髓中發(fā)育成熟
B. ①和②過(guò)程都需要細(xì)胞膜上糖被的參與,⑤過(guò)程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C. 該免疫過(guò)程有T細(xì)胞等多種免疫細(xì)胞的參與,因此屬于細(xì)胞免疫過(guò)程
D. 機(jī)體再次受到同種抗原刺激時(shí),可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生⑤反應(yīng),因?yàn)?/span>③過(guò)程可迅速完成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果把細(xì)胞攪碎,細(xì)胞將死亡;病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),如果把病毒攪碎,病毒也將失去活性,這說(shuō)明( )
A.細(xì)胞和病毒的結(jié)構(gòu)相似
B.細(xì)胞和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分
C.兩者的功能都與其結(jié)構(gòu)的完整性密切相關(guān)
D.單細(xì)胞生物和病毒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性很差
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)與2016年將馬鈴薯正式列入糧食作物,原因是其富含某種物質(zhì),并且有相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)功能,以下選項(xiàng)正確的是( )
A.維生素 微量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B.蛋白質(zhì) 結(jié)構(gòu)物質(zhì)
C.淀粉 能源物質(zhì)D.脂肪 貯能物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某雌雄同株的植物,因一條染色體上的某基因發(fā)生了突變,使野生性狀變?yōu)橥蛔冃誀睢S迷撏蛔冃椭仓赀M(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(l)由題意可知,該突變性狀屬于____(填“顯性"或"隱性”)性狀。突變基因___(填“位于”或“不位于”)性染色體上,理由是:____。
(2)由乙組雜交結(jié)果推測(cè),可能有致死或存活率下率的現(xiàn)象。有人推測(cè)產(chǎn)生乙組雜交的結(jié)果合子致死引起的,即____致死。可以讓乙組中F1個(gè)體進(jìn)行自由傳粉,若后代表現(xiàn)型及比例為__,則推測(cè)正確。
(3)也有人認(rèn)為產(chǎn)生乙組雜交的結(jié)果可能是某種配子致死或存活率下降的影響:請(qǐng)據(jù)題作出合理假說(shuō),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)予以驗(yàn)證(要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案、支持假說(shuō)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果)
假說(shuō):___
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:_____
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用限制酶EcoRⅤ單獨(dú)切割某普通質(zhì)粒,可產(chǎn)生14kb(1kb即1000個(gè)堿基對(duì))的長(zhǎng)鏈,而同時(shí)用限制酶EcoRⅤ、MboⅠ聯(lián)合切割該質(zhì)粒,可得到三種長(zhǎng)度的DNA片段,見(jiàn)下圖(其中*表示EcoRⅤ限制酶切割后的一個(gè)黏性末端)。
若用MboⅠ限制酶單獨(dú)切割該普通質(zhì)粒,則產(chǎn)生的DNA片段的長(zhǎng)度為( )
A. 2.5和5.5B. 2.5和6C. 5.5和8D. 6和8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的四對(duì)相對(duì)性狀中,紅眼(E)對(duì)白眼(e)、灰身(B)對(duì)黑身(b)、長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)、細(xì)眼(R)對(duì)粗眼(r)為顯性。如圖是某果蠅的四對(duì)等位基因在染色體上的分布,推理不正確的是( )
A.該果蠅眼睛的表現(xiàn)型是紅眼、細(xì)眼
B.該果蠅不可能產(chǎn)生BV的卵細(xì)胞
C.該果蠅與紅眼異性個(gè)體雜交,后代可能有白眼
D.該果蠅與bbrr個(gè)體雜交,后代灰身細(xì)眼果蠅占1/2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生育了一個(gè)有3條性染色體的紅綠色盲男孩。某同學(xué)結(jié)合下圖分析該男孩的病因,其中判斷合理的是
A. 該男孩的性染色體組成若為XXY,則患病最可能與圖丁有關(guān)
B. 該男孩的性染色體組成若為XYY,則患病最可能與圖丙有關(guān)
C. 該男孩患病若與圖乙有關(guān),其性染色體組成可能是XXY
D. 該男孩患病若與圖甲有關(guān),其父親不可能發(fā)生基因突變
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