【題目】慢跑是一種健康的有氧運(yùn)動,肌細(xì)胞在運(yùn)動過程中保持有氧呼吸的狀態(tài),肌細(xì)胞在有氧呼吸的三個階段中,消耗氧氣的階段是( )
A.第一階段
B.第二階段
C.第三階段
D.第一和第二階段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖a、b、c分別代表的是在-200~3800m的海拔內(nèi),山坡a、森林b、海洋c三個不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)此判斷下列選項中正確的是
A. 溫度是影響b區(qū)域動植物分布的主要生態(tài)因素
B. a處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群,這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
C. b、c處的植物在垂直方向上都具有明顯的分層現(xiàn)象,這說明群落具有垂直結(jié)構(gòu)
D. abc三個區(qū)域由于地形的起伏分布著不同的生物,這體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為部分碳循環(huán)示意圖,下列敘述正確的是( )
A. 圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中,能量流動是單向、逐級遞減的
B. 生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級,①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量
C. 根瘤菌與豆科植物互利共生時,其生命活動所需的有機(jī)碳來自⑥過程
D. ①⑦⑧過程以CO2的形式進(jìn)行,②③④⑤⑥過程以有機(jī)物的形式進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示病原體A(抗原A)侵入人體后體液免疫機(jī)制的模式圖。圖中a—b表示過程,甲、乙、丙表示細(xì)胞。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中能特異性識別抗原A的細(xì)胞或免疫活性物質(zhì)有 ____________________________。圖示過程屬于特異性免疫中的___________方式。
(2)環(huán)境中的致癌因子會損傷DNA,使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,正常細(xì)胞逐漸變成癌細(xì)胞。免疫系統(tǒng)的___________功能可以消滅體內(nèi)癌變的細(xì)胞,維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。這一過程主要依賴于免疫細(xì)胞——___________ 直接發(fā)揮作用。
(3)圖中a過程顯示細(xì)胞甲(B淋巴細(xì)胞)只能接受抗原A的刺激,而不能接受抗原B的刺激。 當(dāng)機(jī)體抗原B再次進(jìn)入該機(jī)體時,_________(能/不能)引起細(xì)胞丙的迅速增殖分化。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有取自同一個紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的兩個成熟細(xì)胞,將它們分別浸沒在甲、乙兩種溶液中,測得液泡直徑的變化情況如下圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是
A. 乙溶液的濃度比甲溶液濃度大
B. 只有在乙溶液中的細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離
C. 處理 2min時,甲、乙溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度均高于初始值
D. 本實(shí)驗若選用黑藻葉肉細(xì)胞為材料,則會干擾實(shí)驗現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.雄性激素通過細(xì)胞膜不需要②的協(xié)助
B.③與大多數(shù)②都是可運(yùn)動的
C.①位于細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)
D.①可參與細(xì)胞間的信息交流
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組將某綠色植物放在一密閉容器內(nèi),在不同的處理條件下(如圖),測量容器內(nèi)氧氣量的變化,結(jié)果如圖所示。
請分析回答:
(1)在0~A時間內(nèi),該植物生命活動所需要的直接能源物質(zhì)是_______,其主要來源是_______________。
(2)在A~B時間內(nèi),該容器內(nèi)氧氣總量增加的速率____________(填“上升”、“下降”或“不變”),這是因為________________________________________。
(3)在B時間以后,該容器內(nèi)氧氣總量不變的原因是_____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】制備細(xì)胞膜常用的實(shí)驗材料是( )
A.雞的紅細(xì)胞
B.洋蔥的表皮細(xì)胞
C.蛙的紅細(xì)胞
D.豬的紅細(xì)胞
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