A、9月份種群出生率一定不是0 |
B、這段時(shí)間內(nèi),該種群的數(shù)量一定保持相對(duì)穩(wěn)定 |
C、該種群數(shù)量受氣候、食物、行為調(diào)節(jié)等外源性因素的影響 |
D、種群密度越大,傳染病對(duì)該種群數(shù)量增加的抑制作用也越強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮的產(chǎn)生與膜對(duì)Na+的通透性改變有關(guān) |
B、被損傷部位c點(diǎn)的膜外電位為負(fù)電位 |
C、興奮傳到b點(diǎn)時(shí)記錄儀的指針將向左側(cè)偏轉(zhuǎn) |
D、結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式傳導(dǎo) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程至少需要64(x-m)個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸 |
B、噬菌體增殖需要細(xì)菌提供原料、模板和酶等 |
C、只含31P與含32P的子代噬菌體的比例為63:1 |
D、若該DNA上基因發(fā)生突變,其長(zhǎng)度不一定改變 |
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A、1 個(gè) |
B、2 個(gè) |
C、3 個(gè) |
D、4 個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、初選過程①中大多數(shù)不能利用有機(jī)物A的微生物不能形成菌落 |
B、過程③應(yīng)選擇A物質(zhì)含量最低的培養(yǎng)瓶中的微生物進(jìn)一步接種 |
C、接種過程④的目的是為了分離和純化能夠分解有機(jī)物A的菌種 |
D、過程⑤重復(fù)多次的目的是為了提高菌種分解有機(jī)物A的能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④過程中E幼苗的獲得利用了細(xì)胞的全能性 | ||
B、過程④⑤的育種方法是單倍體育種,依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體變異 | ||
C、若C品種的基因型為AaBbdd,D植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的
| ||
D、若C作物為水稻,非糯性和糯性是一對(duì)相對(duì)性狀,經(jīng)過③過程形成的花粉粒加碘液染色,顯微鏡下觀察,花粉有一半是藍(lán)黑色,一半是橙紅色,實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了基因的自由組合定律 |
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