如圖表示果蠅某一條染色體上的幾個(gè)基因,相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、觀察圖示可知,基因在染色體上呈線性排列
B、圖示各基因間不會(huì)發(fā)生自由組合
C、如果染色體上含紅寶石眼基因的片段缺失,說明發(fā)生了基因突變
D、基因中有一個(gè)堿基對(duì)的替換,不一定會(huì)引起生物性狀的改變
考點(diǎn):基因與性狀的關(guān)系,基因突變的原因
專題:
分析:1、一條染色體含有多個(gè)基因,基因在染色體上呈線性排列.
2、基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或改變,基因突變不一定會(huì)引起生物性狀的改變,原因有:
①若親代DNA某堿基對(duì)發(fā)生改變而產(chǎn)生隱性基因,隱性基因傳給子代,子代為雜合子,則隱性性狀不會(huì)表現(xiàn)出來;
②不同密碼子可以表達(dá)相同的氨基酸;
③性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果,有時(shí)基因改變,但性狀不一定表現(xiàn).
3、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異,這會(huì)導(dǎo)致基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變.
解答: 解:A、由圖可知,基因在染色體上呈線性排列,A正確;
B、圖示各基因位于同一條染色體上,它們之間不會(huì)發(fā)生自由組合,B正確;
C、如果含紅寶石眼基因的片段缺失,則說明發(fā)生了染色體變異(缺失),C錯(cuò)誤;
D、基因中一個(gè)堿基對(duì)的替換會(huì)導(dǎo)致基因突變,但由于密碼子的簡(jiǎn)并性等原因,基因突變不一定會(huì)改變生物的性狀,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合果蠅某一條染色體上的幾個(gè)基因圖解,考查基因與染色體的關(guān)系、基因結(jié)構(gòu)、基因突變和染色體變異等知識(shí),要求考生識(shí)記真核細(xì)胞中基因的結(jié)構(gòu),明確非編碼序列不編碼蛋白質(zhì);識(shí)記基因突變的概念,掌握基因突變與性狀改變之間的關(guān)系;識(shí)記染色體變異的類型,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

Fabry病是一種遺傳性代謝缺陷病,由編碼α-半乳糖苷酶A的基因突變所致.下圖是該病的某個(gè)家系遺傳系譜,通過基因測(cè)序已知該家系中表現(xiàn)正常的男性不攜帶致病基因.下列分析不正確的是( 。
A、該病屬于伴X隱性遺傳病
B、Ⅲ2一定不攜帶該病的致病基因
C、該病可通過測(cè)定α-半乳糖苷酶A的活性進(jìn)行初步診斷
D、可利用基因測(cè)序技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)前診斷來確定胎兒是否患有此病

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科目:高中生物 來源: 題型:

某株?duì)颗;ㄊ嵌嗄晟参,生長(zhǎng)在弱堿性土壤中,常開紅花,有時(shí)也開白花.
(1)使花呈現(xiàn)出一定顏色的色素存在于花瓣細(xì)胞的
 
中,而色素的形成可能受到
 
和環(huán)境條件的影響.
(2)有的同學(xué)認(rèn)為,該株?duì)颗;ǹ赡苁请s合子,花色不同是性狀分離的結(jié)果.你認(rèn)為這種觀點(diǎn)正確嗎?
 
,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由:
 

(3)另外一些同學(xué)認(rèn)為是土壤的pH影響了花色,希望通過一個(gè)實(shí)驗(yàn)來加以證明.他們采集了該株?duì)颗;ǖ囊恍┓N子,將其培養(yǎng)成幼苗.請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:將實(shí)驗(yàn)組幼苗種植在
 
土壤中,將對(duì)照組幼苗種植在弱堿性土壤中;將上述幼苗培養(yǎng)在適宜的環(huán)境中,保持
 
 
等無關(guān)變量的相同.開花后,觀察牽;ɑㄉ,得出結(jié)論.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如甲圖是細(xì)胞分裂中染色體和細(xì)胞核中DNA含量變化的曲線圖,乙圖是某動(dòng)物組織切片顯微圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖中實(shí)線表示
 
的含量變化.AB段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是
 

(2)細(xì)胞分裂時(shí),紡錘體的出現(xiàn)發(fā)生在甲圖中的
 
段.欲觀察細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目,最佳的觀察時(shí)期與甲圖中
 
段相對(duì)應(yīng).
(3)乙圖中細(xì)胞①的名稱是
 
,有
 
對(duì)同源染色體,細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成
 
(填細(xì)胞名稱),細(xì)胞③中有
 
個(gè)染色體組.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列育種技術(shù)能有效打破物種界限、定向改造生物的遺傳性狀、培育新品種的是( 。
A、單倍體育種
B、誘變育種技術(shù)
C、雜交育種技術(shù)
D、基因工程技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、遠(yuǎn)離致癌因子,健康飲食以及良好的心理狀態(tài)都可以減少癌變的發(fā)生
B、癌變前后,細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別
C、病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變
D、原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是表示蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖中①結(jié)構(gòu)的名稱是rRNA
B、決定②的密碼子是AGA
C、此過程的模板是④
D、連接②與③的化學(xué)鍵稱為氫鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體細(xì)胞生命活動(dòng)的說法,正確的是( 。
A、細(xì)胞凋亡過程中細(xì)胞內(nèi)的基因不再表達(dá)
B、老年人頭發(fā)變白是因?yàn)榭刂坪谏睾铣傻拿笩o法合成
C、肝細(xì)胞與肌細(xì)胞功能不同的根本原因是細(xì)胞中的基因不同
D、細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)中,沒有細(xì)胞壁的細(xì)胞是( 。
A、洋蔥紫色鱗片葉表皮細(xì)胞
B、大腸桿菌
C、人體腫瘤細(xì)胞
D、流感病毒

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