【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.圖中 a 是指細(xì)胞質(zhì),e中可進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),f為能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器
B.圖中 b 是指細(xì)胞核,其核膜上的核孔是控制 DNA 等進(jìn)出細(xì)胞核的通道
C.圖中 g 和 h 共同存在于綠色植物的葉肉細(xì)胞中
D.圖中d是細(xì)胞壁,但它不是系統(tǒng)的邊界
【答案】B
【解析】
分析題圖:左圖示為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,其中a為細(xì)胞質(zhì);b為細(xì)胞核;c為細(xì)胞膜;d為細(xì)胞壁;e為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);f為雙層膜細(xì)胞器;g為葉綠體;h為線粒體。
A、圖中a是指細(xì)胞質(zhì),其中e是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),是新陳代謝的主要場(chǎng)所,可進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),f為能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器,包括線粒體和葉綠體,A正確;
B、b是細(xì)胞核,但DNA不會(huì)出細(xì)胞核,B錯(cuò)誤;
C、在綠色植物的葉肉細(xì)胞既可以進(jìn)行光合作用,又可以進(jìn)行呼吸作用,所以既有g線粒體,又有h葉綠體,C正確;
D、圖中d應(yīng)為細(xì)胞壁,但它不是系統(tǒng)的邊界,系統(tǒng)的邊界為細(xì)胞膜,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)肯定不在人體同一個(gè)細(xì)胞中合成的( )
A.干擾素和呼吸酶
B.RNA聚合酶和抗體
C.解旋酶和促性腺激素
D.胰島素和胰蛋白酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,對(duì)圖示分析正確的是( )
A. A 中的元素僅有 C、H、O、N
B. B 中含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
C. C 的數(shù)目可以導(dǎo)致蛋白質(zhì)種類的差異
D. C 中的元素組成會(huì)影響蛋白質(zhì)的功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是基因型為AaBb的某動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂過(guò)程產(chǎn)生的 一個(gè)細(xì)胞示意圖。據(jù)圖分析下列敘述正確的是
A. 圖中細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂,為次級(jí)精母細(xì)胞,內(nèi)含8條染色體
B. 此精原細(xì)胞在四分體時(shí)期染色體發(fā)生了交叉互換,此變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C. 此精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂過(guò)程形成四個(gè)精子其基因型一定為AB、Ab、aB、ab
D. 此精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期,移向細(xì)胞一極的基因可能是A、a、b、b
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線,圖a和圖b中3個(gè)物種的資源利用狀況不同,W表示在達(dá)到最大增長(zhǎng)速率的時(shí)候物種對(duì)資源的利用情況。下面是對(duì)圖a中3個(gè)物種與圖b中3個(gè)物種相比較的幾種說(shuō)法,正確的是( )
A. 圖a中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈,圖b中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈
B. 圖a中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈,圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈
C. 如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險(xiǎn),圖b中物種3有被排除的危險(xiǎn)
D. 兩圖中的物種種間競(jìng)爭(zhēng)激烈程度相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),向剛剛失去收縮功能的離體肌肉上滴葡萄糖溶液,肌肉不收縮;向同一條肌肉上滴ATP溶液,肌肉很快就發(fā)生明顯的收縮。這說(shuō)明( )
A.葡萄糖是能源物質(zhì)B.ATP不是能源物質(zhì)
C.葡萄糖是直接能源物質(zhì)D.ATP是直接能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蔬菜和水果長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)藏、保鮮所需要的條件應(yīng)為( )
A.低溫、干燥、低氧
B.低溫、濕度適中、低氧
C.高溫、干燥、高氧
D.高溫、濕度適中、高氧
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞凋亡是由特定基因引發(fā)的編程性細(xì)胞死亡,在細(xì)胞凋亡過(guò)程中不會(huì)發(fā)生( )
A.DNA的復(fù)制
B.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的改變
C.基因的選擇性表達(dá)
D.細(xì)胞代謝的改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1為洋蔥根尖示意圖,圖2為洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂顯微照片,A、B、C、D是不同時(shí)期的細(xì)胞。相關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖2視野中的細(xì)胞位于圖1的③部位
B. 實(shí)驗(yàn)中可觀察到D時(shí)期逐漸變成B時(shí)期
C. B與C細(xì)胞中染色體數(shù)及DNA數(shù)相同
D. ①②③④細(xì)胞中mRNA種類完全不同
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