Question

結(jié)合資料回答問題
資料一：觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中需要對根尖進(jìn)行解離，即破壞細(xì)胞壁纖維素連接點(diǎn)，使細(xì)胞壁變得松弛；
資料二：細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層，會限制細(xì)胞的生長．而低濃度的生長素能促進(jìn)細(xì)胞的生長，其作用原理如圖所示．
（1）觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中解離液的成分是

 

．
（2）生長素與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有

 

的功能；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)接受相關(guān)信息后釋放Ca²⁺進(jìn)入液泡，使液泡體積

 

（增大或減�。�，并使細(xì)胞通過

 

方式將H⁺運(yùn)輸至細(xì)胞壁部位．
（3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca²⁺激活轉(zhuǎn)錄因子，轉(zhuǎn)錄因子進(jìn)入細(xì)胞核使細(xì)胞通過

 

（過程）合成促細(xì)胞生長蛋白；根的近地側(cè)促細(xì)胞生長蛋白含量比遠(yuǎn)地側(cè)

 

，原因是

 

．
（4）細(xì)胞壁伸縮性增大使植物細(xì)胞生長成為可能．請由圖分析細(xì)胞壁伸縮性增大的原因：

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,生物膜的功能特性,觀察細(xì)胞的有絲分裂

專題：

分析：本題是對觀察植物細(xì)胞的有絲分裂、細(xì)胞膜的功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式轉(zhuǎn)錄和翻譯過程及生長素作用的兩重性的綜合性考查，回憶觀察植物細(xì)胞的有絲分裂、細(xì)胞膜的功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式轉(zhuǎn)錄和翻譯過程及生長素作用的兩重性特點(diǎn)，然后結(jié)合題干和題圖給出的信息解答問題．

解答： 解：（1）觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中解離液的成分是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)是95%的酒精的1：1混合．
（2）生長素與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起細(xì)胞內(nèi)代謝的改變，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)接受相關(guān)信息后釋放Ca2+進(jìn)入液泡，使液泡液濃度增大，吸收更多的水分體積也增大，H+由PH=7運(yùn)輸?shù)絇H=5，即H+從低濃度到高濃度環(huán)境中，細(xì)胞通過主動運(yùn)輸方式將H+運(yùn)輸至細(xì)胞壁部位，細(xì)胞壁是全透性的．
（3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+激活轉(zhuǎn)錄因子，轉(zhuǎn)錄因子進(jìn)入細(xì)胞核使細(xì)胞通過轉(zhuǎn)錄、翻譯（過程）合成促細(xì)胞生長蛋白；根對生長素非常敏感，近地側(cè)生長素的濃度大，根的生長受到抑制，不利于促細(xì)胞生長蛋白合成，遠(yuǎn)地側(cè)生長素的濃度低，促進(jìn)根的生長，有利于促細(xì)胞生長蛋白合成，故近地側(cè)促細(xì)胞生長蛋白含量比遠(yuǎn)地側(cè)少．
（4）細(xì)胞壁伸縮性增大使植物細(xì)胞生長成因?yàn)镠+運(yùn)輸至細(xì)胞壁部位，使細(xì)胞壁pH降低，破壞細(xì)胞壁纖維素連接點(diǎn)，使細(xì)胞壁變得松弛
故答案為：
（1）鹽酸和酒精
（2）進(jìn)行細(xì)胞間信息交流   增大  主動運(yùn)輸
（3）轉(zhuǎn)錄、翻譯  少     根的近地側(cè)生長素濃度過高，抑制生長（生長素具有兩重性）
（4）H⁺運(yùn)輸至細(xì)胞壁部位，使細(xì)胞壁pH降低，破壞細(xì)胞壁纖維素連接點(diǎn)，使細(xì)胞壁變得松弛

點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)方面的知識，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題．